团队错误中学习对成员创造力的跨层次影响:基于无形资本视角
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上海对外经贸大学,上海交通大学,上海交通大学

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中图分类号:

C936

基金项目:

国家自然科学基金青年项目“中国情境下企业二元组织文化结构及其对组织创新的作用机理研究”,71402092);国家自然科学基金重点资助项目“组织文化与组织创造力研究——基于组织的二元情境视角”,71032003);上海085工程重点学科专业建设项目(Z085GSGL13038)


A Cross-Level Study of the Role of Team Learning from Mistakes on Individual Creativity: From perspectives of Intangible Capital
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    摘要:

    组织及团队创新源于个体创造力的涌现,如何有效管理团队以提升成员创造力,是组织管理实践的挑战。本文以无形资本为视角,构建跨层次模型,探讨人力资本、社会连带对知识共享及创造力的影响,团队错误中学习的跨层次作用。结果发现:人力资本、社会连带对知识共享及创造力均有显著正向影响;知识共享部分中介人力资本、社会连带与创造力之间的关系;错误中学习可强化人力资本、社会连带与创造力之间的正向关系;错误中学习可强化专门人力资本、工具连带与知识共享之间的正向关系,但是,错误中学习对通用人力资本、情感连带与知识共享之间关系的调节作用未得到支持。

    Abstract:

    By constructing hierarchical linear model based on perspectives of Intangible Capital, the paper explored the effects of team-level and individual-level factors on knowledge sharing and creativity. The paper examined the effect of individual human capital and social ties on knowledge sharing and creativity, and the mediating role of knowledge sharing, while the study analyzed the cross-level moderating role of team learning from mistakes. Using the sample of 585 questionnaires from 151 R D teams, the study revealed that individual human capital and social ties had significantly positive influence on knowledge sharing and creativity, and knowledge sharing had a mediating effect between individual human capital, social ties and creativity. The study also found that team learning from mistakes moderated the relationship between human capital, social ties and creativity,and moderated the relationship between speci?c human capital, instrumental ties and knowledge sharing. However the results didn’t show that team learning from mistakes moderated the relationship between general human capital, expressive ties and knowledge sharing.

    参考文献
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    引证文献
引用本文

王莉红,顾琴轩,吴一穹.团队错误中学习对成员创造力的跨层次影响:基于无形资本视角[J].,2016,(13).

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  • 收稿日期:2015-09-21
  • 最后修改日期:2016-06-12
  • 录用日期:2015-11-09
  • 在线发布日期: 2016-07-13
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