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| 《三字经》启蒙属性质疑 | |
| 引用本文： | 陶嘉炜.《三字经》启蒙属性质疑[J].出版与印刷,2019,0(1):65-67. |
| 作者姓名： | 陶嘉炜 |
| 作者单位： | 上海外国语大学 |
| 摘 要： | 正《三字经》可说是中国古代的"热门"出版物,700多年间持续印制出版。私塾纷纷将之作为蒙学读本,令学童们背诵。时至今日,社会已经发生重大变革,却又有不少出版单位借"弘扬中国传统文化"之机,把《三字经》奉为幼童的"启蒙读本",争先恐后地推出它的各种版本,诸如彩绘版、注音版、有声版、译文详解版等,竞相登场。可谓五花八门,不一而足。然而,《三字经》真的能够作为优秀的儿童启蒙读物,让生活在新时代的孩子们用 |
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