| 论《生物专业英语》的教学目标及其实现途径 |
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| 引用本文： | 王国莉,范红英.论《生物专业英语》的教学目标及其实现途径[J].惠州学院学报,2008,28(3):121-124. |
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| 作者姓名： | 王国莉 范红英 |
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| 作者单位： | 惠州学院,生命科学系,广东,惠州,516007 |
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| 摘 要： | 研究探讨了《生物专业英语》的教学目标及其实现途径。培养生物科学和生物技术专业学生科技英语的阅读、翻译、检索和写作能力，提高学生综合素质，为双语教学和毕业论文做准备是《生物专业英语》的教学目标；教学实践性强，难度和压力大，具有很强的创新性是《生物专业英语》的教学特点；针对教学特点，通过培养学生的学习兴趣，严格控制教学质量和培养学生“自主学习”能力三个途径来实现教学目标。这一研究对《生物专业英语》的教学改革和课程建设具有重要现实意义。
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| 关 键 词： | 《生物专业英语》 教学目标 教学特点 “自主学习” |
On Teaching Targets and Implementing Approaches of English for Biology Students |
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| WANG Guo-li,FAN Hong-ying.On Teaching Targets and Implementing Approaches of English for Biology Students[J].Journal of Huizhou University,2008,28(3):121-124. |
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| Authors: | WANG Guo-li FAN Hong-ying |
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