| 评析霍尔姆斯的教育问题研究法 |
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| 引用本文： | 王斐斐.评析霍尔姆斯的教育问题研究法[J].惠州学院学报,2007,27(5):109-112. |
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| 作者姓名： | 王斐斐 |
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| 作者单位： | 华南师范大学,教育科学学院,广东,广州,510631 |
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| 摘 要： | 霍尔姆斯是当代较有影响的比较教育学家，其创立的教育研究方法—教育问题研究法在比较教育领域具有重要地位和深远影响。对教育问题研究法的理论基础、理论框架评析及其现实意义进行分析，有助于比较教育学者对这一方法的正确理解及恰当运用。
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| 关 键 词： | 霍尔姆斯 比较教育 教育问题研究法 |
| 文章编号： | 1671-5934（2007）05-0109-04 |
| 修稿时间： | 2007-05-27 |
Study On Holmes's Research Method: Problem-solving Approach |
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| WANG Fei-fei.Study On Holmes''''s Research Method: Problem-solving Approach[J].Journal of Huizhou University,2007,27(5):109-112. |
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| Authors: | WANG Fei-fei |
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| Affiliation: | College of Education Science ,South China Normal University, Guangzhou, Guangdong,510631 |
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| Abstract: | Holmes is an important comparative educator in comparative education field.His research method,problem-solving approach has had important position.This paper studies deeply on the theory basis,theory frame,analysis and use in order to give some inspiration for our country's comparative education. |
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| Keywords: | Holmes comparative education problem-solving approach |
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