共查询到18条相似文献，搜索用时 171 毫秒
1.
目前,在辽宁招生的外语类专业有英语、商务英语、日语、俄语、朝鲜语、法语、西班牙语、德语、阿拉伯语、意大利语、葡萄牙语、越南语、芬兰语、罗马尼亚语、泰语、保加利亚语、波斯语、土耳其语等18个。除英语、商务英语外,均为小语种。英语是外语类专业招生大户。如今,适合英语专业毕业生的职位（如翻译、文秘、外贸等）竞争愈发激烈,该专业毕业生正面临人才饱和、就业渠道狭窄的窘境。人才市场翻译职位的空缺中,只有很小一部分针对英语专业毕业生,绝大部分翻译职位招的是葡萄牙语、西班牙语、日语、朝鲜语等专业的毕业生。 相似文献
2.
2005年,全国高校新增本科专业中,有30所高校开设了日语专业,包括廊坊师范学院、大连海事大学、天津商学院、华东政法学院等。新增朝鲜语专业的高校有10所,如河北大学、吉林师范大学、长春税务学院、曲阜师范大学、郑州轻工业学院、西安外国语学院等。7所高校新增俄语专业,如哈尔滨理工大学、西安石油大学、临沂师范学院。4所高校开设了德语专业,如中国矿业大学、南昌航空工业学院、济南大学。开设了法语专业的高校有4所,为西安交通大学、辽宁师范大学、山东师范大学和中南林学院。开设了西班牙语专业的高校有吉林华桥外国语学院和四川外语学… 相似文献
3.
对上海地区20所高校外国语学院进行了调查,结果表明,20所高校全部设置有英语系,15所高校设置有日语系,专业设置集中在英语、日语、德语、法语、朝鲜语等几个专业。每所高校从事外语教学科研工作的平均人数为97人。同时,对专业设置和师资情况进行深入分析,以期为上海地区高校外国语学院的可持续发展提供借鉴。 相似文献
4.
5.
英语专业"二外日语"课程教学的几点思考 总被引：2，自引：0，他引：2
教育部1998年颁布的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》一书中,对外语专业毕业生业务培养要求第六条规定:“毕业生应具有第二外国语的一定实际应用能力”。作为英语专业的第二外语,有日语、法语、俄语、德语、西班牙语等,其中选择日语的学生人数最多。我校从2000年9月开设了英语专业“二外日语”课程。本文结合教学实践,就该课程的设置、教材、教学方法谈谈笔者的体会和思考。 一、课程设置 从北京高校的情况来看,部分学校的该 相似文献
6.
7.
《深圳职业技术学院学报》2006,5(3):F0002-F0002
深圳职业技术学院应用外国语学院（以下简称学院）立足培养深圳社会经济发展需求的复合型、应用型外语人才，目前开设有商务英语、应用英语、商务日语、应用日语、应用德语和应用法语等专业，涵盖英语、德语、法语、西班牙语、日语、韩语、俄语等七个语种和国际商务、国际贸易、商务交际、商务管理、商务秘、外事等17个专业方向。专业和语种数为我国高职高专院校之最。学院师资力量雄厚，现有教职工141人，其中高级职称24人，留学归国人员53人，外籍教师16名，学院现有在校生1299人。 相似文献
8.
张晓晖 《黑龙江教育学院学报》2012,31(3):156-158
随着世界各国之间的合作的日益密切及交流的不断加深,非通用语种外语的重要性越发突出。德语、俄语、日语、法语、西班牙、朝鲜语等非通用语种外语公修课也成了非外语专业学生及渴望掌握多门外语的外语专业学生了解异国语言、文化的一大重要窗口,这也要求并进一步促进了非通用语种外语公共选修课课程及教材改革研究。 相似文献
9.
《通化师范学院学报》2005,(11):I0001-I0001
今年9月，包括北京二中在内的北京67所普通高中，将首次开设外语实验班。记从北京市教委获悉，首批试点高中外语实验班除开设英语课程外，还计划开设法语、德语、西班牙语、意大利语、葡萄牙语、日语、韩语等近20种外语课。 相似文献
10.
面对招生一直较热的外语类专业,考生及家长更多的是关心它们未来的就业状况,同时也产生了不少疑惑和误解,让我们——2012年,共有15个外语类专业在辽宁招生,按照招生人数多少依次为：英语、日语、俄语、朝鲜语、法语、德语、西班牙语、葡萄牙语、意大利语、阿拉伯语、波斯语、越南语、丹麦语、斯瓦希里语、塞尔维亚语。除英语外,其余1... 相似文献
11.
广东地区的学生由于受方言和普通话以及英语的影响,在学习日语的过程中语音方面存在着很多问题。文章通过分析广东学生在学习过程中常见的语音错误,找出其原因所在,并提出改进对策,以改善其日语发音,探讨适合广东地区学生的日语语音教学模式。 相似文献
12.
滕智红 《山东商业职业技术学院学报》2021,(2):54-57
在大学英语教学内容改革中,学术英语是一个非常重要的方向,也是一门内容新颖的课程。从社会发展、专业培养目标和学生需求分析广东民办本科院校有必要开设学术英语,从学术英语发展不均衡、教学效果不理想的现状论述民办院校存在管理层不重视、教师认识不到位和课程体系不完善等问题。广东民办高校当前的主要任务是进行自上而下的学术英语课程教学改革,改进课程体系,提高师资力量,改变教师观念和教学方法。 相似文献
13.
14.
河北省的高校纷纷增设英语专业,扩招学生.是否能够培养出建设经济强省所需的英语专业人才,是河北省高校英语专业教学面临生死存亡的关键.要解决这一问题,开设英语专业的高校需要在课程设置,师资建设等方面不断创新,课程设置的综合化、科学化,教师队伍建设的复合化成为亟待解决的问题. 相似文献
15.
学习动机的研究应考虑到专业特色，本文通过对江西三所高校英语专业学生的内外动机状况进行问卷调查，数据分析发现：学生学习动机在性别、年级、学历层次、家庭所在地和专业类别主效应上存在显著差异性。此外，性别与年级、性别与学历层次、专业类别与年级、学历层次与家庭所在地间存在二维交互效应。 相似文献
16.
我国应用型高校主要包括独立学院、民办高校和高等职业学院。为全面了解应用型高校英语专业毕业设计（论文）的现状,课题组选取了湖北省武汉市10所应用型高校进行英语专业毕业设计（论文）问卷调查。通过对调查数据的统计和分析,反映出应用型高校英语专业现行毕业设计（论文）现状,普遍存在着形式单一、学术化倾向、脱离实际等问题,并有针对性地提出了改革思路及对策。 相似文献
17.
余凯明 《和田师范专科学校学报》2011,30(1):150-151
近年来随着民办高校发展迅速．越来越多的学生走入大学校园,但生源质量较差,尤其是他们的听力能力低下,因此听力教学面临巨大的挑战。针对这一情况作者分析了独立院校英语专业听力教学中存在的问题并提出了一系列解决途径。 相似文献
18.
洪岗 《浙江教育学院学报》2011,(2):1-5,11
文章以浙江省高校英语专业现状调查为依据,对各校英语专业的培养目标、课程设置等进行分析,指出浙江省高校英语专业人才培养中存在的问题,分析了其原因,并在此基础上提出了解决这些问题的若干建议。 相似文献