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孟昭阳 《河南广播电视大学学报》2006,19(4):11-13
项目实施过程中,常需要对众多的风险进行评价,根据风险的客观水平判断风险的可接受性,进而对风险的管理和控制方案做出正确决策。但是,不同决策者对待风险的态度是不同的,风险能被接受,除了考虑风险的客观水平外,还应该注意风险态度对决策者的影响。文章应用效用理论来度量人们的风险态度,并将风险态度应用到建设项目风险决策中进行多方案风险综合比较、风险管理措施经济分析及风险管理方案选择。 相似文献
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风险态度和个体教育、就业选择之间的关系是国外教育经济学研究关注的焦点之一.从教育经济学的视角,系统地回顾和总结了国外关于个体风险态度问题研究的思路、方法和结论,理解风险态度在教育决策和劳动力市场选择中的重要性,为更好地思考风险态度对教育决策的影响,为个人教育、就业选择问题提供有价值的参考. 相似文献
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毛华配 《温州大学学报(社会科学版)》2003,16(4):27-31
根据风险偏爱的组合理论的相关观点，采用问卷调查的方法，对温州民营企业主的风险偏爱进行研究分析，并探讨其对风险的态度。研究得出以下结论：(1)温州民营企业主的风险偏爱特征表现为不完全的单峰模式；(2)不同期望值对于温州民营企业主的风险偏爱没有影响，而不同风险来源在高期望下与其风险偏爱模式关联程度较高；(3)不同风险水平下，温州民营企业主对于实利的追求表现明显。 相似文献
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康建华 《新疆广播电视大学学报》2003,6(4):54-55
人们对职业的选择不仅仅是考虑职业的收入,而且还要考虑职业的风险和自身对风险的规避程度。因此,引入收入效用以及预期收入效用的概念,对求职行为进行理性的数学分析,可以揭示人在求职过程中的行为与收入、风险、风险的态度之间的关系,为我们把握与预测求职行为奠定理论基础。 相似文献
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风险资产内生于参与者资产的经济活动,人们对风险资产偏好随财富同方向变化。受财富内因和各种信息外因双重冲击,风险资产有类似蝴蝶效应的加速效应,呈三环节螺旋升降。行动中,人们会以理性的非理性对待风险资产。管理者可控制风险资产的外因,而且,逆向控制违背风险资产内在加速效应,收效差;顺向管理更符合风险资产的内在传导机制,能够防范和化解风险,引导社会和谐、稳定发展。本文为这一思想提供了系统化的数理逻辑模型和ARMA(4,4)实证。 相似文献
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邓小平同志在长期革命斗争和从事社会主义现代化建设事业的伟大实践中,形成了他独特 的改革风险观理论,他对改革中的风险性、预见性、风险态度、风险措施都作过许多精辟的论述,认真学习这一 理论,对顺利实现我国社会主义现代化建设具有极其重要的现实意义。 相似文献
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本文采用北京市的调查数据研究国有部门和私人企业职工的收入风险、教育水平与其职业选择之间的关系。结果表明:未接受高等教育的个体比接受过高等教育的个体有更大的收入风险;越愿意冒风险的个体,越不会选择去国有部门工作,这反映了风险态度会影响个人的职业选择;收入、工作压力和社会地位是个人选择去国有部门工作的三个主要因素。据此,文章提出了完善劳动力市场工资制度促进大学毕业生就业的建议。 相似文献
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高等教育投资的风险与防范 总被引：3，自引：0，他引：3
赖德胜 《北京师范大学学报(社会科学版)》2009,(2)
人力资本理论对高等教育投资与收益的研究,长期以来是在确定条件下进行的,或者说是以无风险假设为基础的。但实际上,高等教育投资具有比较高的风险,这表现为依附性风险、选择性风险、失业性风险和流动性风险等。风险的存在会影响人们对高等教育进行投资的态度和动力,并引致诸多的社会问题。因此,要加强对高等教育投资风险的研究,探究防范高等教育投资风险的措施和途径。目前,主要是要优化高等教育规模,改革高等教育管理体制,完善劳动力市场,促进大学毕业生就业,而且政府决策者和广大民众要树立高等教育投资有风险的意识,从而使高等教育投资具有更高、更长久、更稳定的经济回报。 相似文献
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财务管理教学中的“风险价值观念”课程设计 总被引：1，自引：1，他引：0
学习<财务管理学>课程及其他金融类课程的前提是对风险价值观念的正确理解.以案例形式进行风险价值课程设计,通过参与虚拟投资项目选择,让学生体会不同的投资者拥有不同的风险态度,并导致不同的投资行为发生. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(5)
随着后工业时代的来临,科学技术渗入到人类社会生活的各个领域,而人们在享受各种科学技术所带来的便利条件的同时,也面临着前所未有的风险。针对这种风险,德国学者乌尔里希·贝克曾提出"社会风险"理论,而作为对这种"社会风险"理论在刑法学层面的回应,"风险刑法"理论在西方国家一时兴起,并引发了广泛的讨论。就我国社会而言,其正处于社会的转型与变革时期,"风险刑法"理论的引入有一定的现实意义,但对于这种理论的实际作用,笔者认为应该保持一种审慎的态度。 相似文献
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毛华配 《温州大学学报(社会科学版)》2005,18(3):11-15
采用问卷调查的方法，对温州民营企业主的风险偏爱进行群体内比较分析，研究得出以下结论：男性民营企业主风险决策时注重实际收益，女性则热衷于一定风险的收益；女性对于损失的关注程度要高于男性；低业绩在风险面前要比高业绩保守，表现出避险求稳的态度。 相似文献
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廖阳冠 《湖南广播电视大学学报》2023,(1):80-87
体育致害免责理论经历了运动伤害免责说、受害人自甘风险说和体育运动固有风险说三个发展阶段。我国《民法典》第1176条将自甘风险作为文体活动致害免责的一般性规则予以明确，但在具体案件的司法适用中需要明确一定风险的内涵，解构主观要件，修改不当的因果关系限制。此外，还需对观众自甘体育致害风险的观点持谨慎适用的态度。 相似文献
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林笑笑 《乐山师范学院学报》2022,(8):84-92+104
CEO拥有最高的执行权力,处于企业整体管理结构的核心位置。受到自身特征的影响,CEO在企业运营过程中会做出不同的决策,从而对企业发展产生深远的影响。文章以2012—2020年期间中国A股市场非金融类上市企业为样本,研究CEO特征、风险承担与企业绩效之间的关系。研究发现CEO的年龄、学历、任期与企业绩效呈正相关关系;CEO年龄与企业风险承担负相关,CEO学历水平、两职合一、任期与企业的风险承担正相关;企业风险承担与企业绩效正相关;风险承担在CEO特征与企业绩效间起中介作用。以上分析结论给我们的启示：CEO聘任时在其他条件相似的情况下优先选择年龄大的CEO、学历高的CEO、女性CEO,适当延长CEO的任期,在企业推行CEO两职合一的政策,对于提升企业绩效具有良好的促进作用。 相似文献
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陶文昭 《中国高校社会科学》2021,(2):15-22
在中华民族伟大复兴的关键阶段,要理性把握风险的客观趋势和特点,保持警醒而自信的态度.我们面临的风险是全方位的,要抓纲带目防范重点风险,着力防范各类风险的联动.要坚持系统观念,强化底线思维,提高防控能力,"踏平坎坷成大道",推进中华民族伟大复兴行稳致远. 相似文献
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公共风险防控中的社区教育是提升防控协同共治效能的关键议题。民众由于信息依从孱弱、态度认同虚乏、观念内化欠缺,导致信息融合不当、情感融合不适、文化融合不畅,成为公共风险防控中的社区教育短板。社区教育作为公共风险防控的有效方式,基于社会认知视角,通过发挥知识性、行为性、心理性三大功能,能够使民众有效理解信息,促进认知态度转变和价值认同,在消解信息乏力、消除认知鸿沟和消弭心理排斥方面发挥重要作用。有效发挥公共风险防控中社区教育的功能,需要从需求识别、分工协同和参与实践入手,提升社区教育在公共风险防控中的能力、合力和效能。 相似文献
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通过对审计风险的定量和定性的分析,了解审计风险三要素之间的关系,从而进一步分析审计风险产生的原因,根据审计风险产生的途径,采取相应的防范措施,降低审计风险至可接受的水平. 相似文献
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刘丽娟 《商情·科学教育家》2013,(27)
财务风险是一种与企业价值活动相关联的微观经济风险.本文对企业财务风险的传导进行了研究,并分别提出了按风险爆发时间划分的事前、事中与事后控制策略,及按财务活动环节划分的资金筹集、资金使用、营运资金和收益分配风险控制策略,对提高企业财务风险管理水平具有理论价值和现实意义. 相似文献