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本文探讨了中等职业教育电子和机电类专业的电子线路实训课程的教学方法与改进措施,并提出了培养学生的动手能力和科学态度,激发学生对电子线路实训课的学习积极性,提高电子线路课程教学效果的几个有效方法。 相似文献
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人力资源管理课程是高职高专管理类专业开设的一门应用性很强的课程。依据高职学生的现状和此课程的特点,人力资源管理应以实训教学为主,侧重于实践性和操作指导性。同时,在设计内容时以企业的实际工作为出发点,每个章节安排实训项目。教法上,以亲验式的教学方法为主,让学生在轻松愉快的氛围下增加对课程的理解。考核上,应加大实训成绩的比重。 相似文献
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计算机应用基础课程是高职高专学校普及学生计算机基础理论和基本操作技能的公共课程。课程的教学分为理论教学和实训操作教学。根据高职高专的学生特点,结合人才培养的目标和方向,计算机应用基础课程应偏重于实训教学。 相似文献
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高职高专《成本会计》 课程教学创新研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高职高专《成本会计》课程是财会类专业一门非常重要的专业课程。该课程有不同于其他会计课程的特点。目前该课程在教学手段,教学内容、考核方法等方面还存在诸多缺陷。解决这些问题应从深入生产一线调研入手,采用多媒体案例教学方法,加大实践、实训教学比例,完善课程内容体系,采取实践考核方法等措施。 相似文献
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高职高专的电子信息类专业毕业生走上工作岗位后,在电子信息类企业有着大量的电子测量任务。为了使学生在工作岗位上能胜任这些工作,在学校里就要对他们进行相关职业能力的培养。《电子测量技术》是高职高专电子信息类专业的核心课程,该课程就是培养学生具备电子测量的技能。本文就高职高专《电子测量技术》课程的教学工作进行了教学改革,打破以往的“灌输”式的教学方法,以就业为导向,营造生产实践环境,采用项目化进行教学。学生在千中学,学中干,学习效果明显提高。为学生零距离上岗奠定了基础。 相似文献
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模拟电子是电气信息类专业的重要专业基础课程,理论性和实践性都很强,传统的教学和考试已经不能适应课程发展的需求。本文提出并建立了多元化的教学与考试模式,将翻转课堂引入模拟电子课程教学之中,建立了适用的试题库与评价体系,进而全面提高模拟电子课程的教学质量,激发学生学习的积极性与能动性,为后续课程的学习和今后的工作打下坚实的基础。 相似文献
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EDA 技术已经成为电子类专业的基本技能,EDA教学的内容、方法、手段一直在被不断的探究.结合课程特点,提出了采用实训方式进行的项目教学法,并对课程改革的思路和措施进行了说明. 相似文献
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《测量平差》是测绘类专业重要的基础核心课程。根据高职高专院校人才培养模式的基本特征,以及测量平差的课程理论性强、公式多、难度大等特点,主要从误差理论和基本平差方法等方面的教学内容和手段角度,针对高职高专《测量平差》的课程教学提出一些见解。 相似文献
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论述了地方本科高校软件类专业的实训课程教学的现状和存在的问题,探讨如何更新现有实训的教学内容,以及如何改进实训教学手段和方法。 相似文献
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实训是高等职业院校各专业的主要实践性教学环节之一,是围绕一门或多门主要基础课或专业课,运用所学课程的知识,结合实际应用设计而进行的一次综合分析设计能力的训练。本文将从福建高职高专软件专业的培养目标出发,侧重对过程的管理和规范,从任务划分、团队管理、要求、计划、阶段考核等方面认真加以考虑,提出一套具体可行的实训教学管理模式(下文简称本模式),以培养学生的实践动手能力及职业素养。 相似文献
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大学实训课程不应只是专业课程的实践锻炼,应通过实训尽可能的同工程实际连接。本文引入CDIO工程教育模式改革电子综合实训课程,将做工程的思路用在学生的实训课程中,通过实际教学,收到了很好的反馈效果。 相似文献
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《测量平差》是测绘类专业重要的基础核心课程。根据高职高专院校人才培养模式的基本特征，以及测量平差的课程理论性强、公式多、难度大等特点，主要从误差理论和基本平差方法等方面的教学内容和手段角度，针对高职高专《测量平差》的课程教学提出一些见解。 相似文献
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关于《互换性与测量技术》课程实训教学的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
互换性与测量技术课程是机械类专业的重要专业基础课,课程特点鲜明,文章结合教学实践体会,着重介绍通过实训环节来加深对互换性与测量技术的知识理解与掌握,以期对有实训课程的教学有所触动. 相似文献
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针对中等职业教育《计算机组装与维护》课程改革中出现的理论实践一体化教学中重视实践操作所引发的学生解决实际问题等通用能力下降的现象,剖析其成因,同时提出借鉴英国BTEC教学法及考核评价模式的基本思路。 相似文献
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将课堂上所学的理论知识合理的应用到实际工程问题的解决上,是工程实践类课程教学的重要目标,软件实训类课程的改革与探索,针对现存的实训类课程存在的缺陷,以计算机专业为例,提出了以"固基础,重实践,促工程"为思路的改革方案,引导学生完成理论知识学习到解决实际问题的平稳过渡。软件实训类课程的改革模式具有很大的推广性,对其他工程实践类专业的教学改革有一定的指导意义。 相似文献