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在当前独立学院内部组织系统中,辅导员与教学、科研人员相比,处于从属、辅助地位,身份地位尴尬,相反其工作具有任务繁杂、职业风险高、工作强度和责任大等特点,这些因素致使他们不同程度上产生了身份认同、工作压力、职业发展和自我人际交往方面的心理焦虑,一定程度上影响了独立学院学生思想政治教育工作的有效开展,因此需要从辅导员自身和学校两个维度进行积极心理干预和调试,缓解他们的不良情绪,提升他们的心理素质。 相似文献
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高校辅导员是与大学生接触最为频繁的教师群体,他们二者关系的好坏会直接影响到一个学校学生工作的效果,对学生的成长产生长远的影响.结合和谐师生关系的概念和高校辅导员的工作特点,对高校辅导员如何与学生建立和谐的师生关系做出探索. 相似文献
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肖庆延 《桂林师范高等专科学校学报》2007,21(4):115-117
学生辅导员在辅助学校开展思想政治教育过程中起着重要作用。重视大学生思想政治教育必须重视学生辅导员队伍的建设。引入心理契约管理方式,形成辅导员主体对学校的心理期望与学校对辅导员主体的心理期望的默契,是激发学生辅导员队伍的创造活力和工作热情,促进学校思想教育工作有效开展的重要途径。 相似文献
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对于高校大学生来说,大学阶段是他们综合素质发展和心理成长的重要阶段,在这一阶段,他们接触到的人和事都将对他们的人格完善和心理成熟产生重大的影响。高校辅导员作为工作在高校第一线的学生管理人员,与大学生有着最直接的接触和交流。因此,高校辅导员的心态、个性、情绪等心理方面的素养必将在与学生的交往过程中影响着大学生的心理和行为,对他们的心理成长起到不可小视的作用。 相似文献
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陈自龙 《河北软件职业技术学院学报》2011,13(2)
当前高校辅导员压力过大,如果压力不能及时化解,将对他们的生理、心理、行为产生各种负面作用,以至影响高校学生工作效果.深入分析高校辅导员压力源,并有针对性的采取一系列措施化解辅导员压力,才能提高学生工作效果. 相似文献
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<正>高校辅导员是高校学生管理和服务工作的重要力量,他们的工作内容主要包括学生思想教育、心理健康教育、学业指导、就业服务、文娱活动组织等。辅导员的工作既包括具体的指导和服务工作,也包括推动学校发展。首先,高校辅导员是学生思想教育和心理健康教育的主要负责人。大学生处于思想、心理成长的重要阶段,高校辅导员需要指导他们正确面对人生选择、对他们进行情感疏导、预防和治疗他们的心理疾病等,帮助学生健康成长。其次,高校辅导员是学生学业指导和就业服务的重要力量。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(4)
随着现代社会的不断进步,独立院校逐渐兴起,社会和学校逐渐发现学生心理教育工作的重要性和必要性,专门负责心理教育方面的辅导员也成为了学校重点培养的对象。对于学生的教育目前仍然比较落后,社会上常常会出现学生自杀事件的报道,这说明学校对学生的心理教育工作仍然有不合理和不完善的地方。本文通过查阅相关资料,对现代独立院校的辅导员心理教育工作做了一定的了解,根据已有的理论基础和实际经验,提出了独立院校辅导员心理教育工作如何进行的方法,为辅导员提供了参考依据,同时也促进了学校与学生的积极健康的发展。 相似文献
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一用真爱对待学生,激发学生对大学生活的热爱辅导员是大学生在大学里接触的"第一人",即学生在大学接触到的第一个人就是辅导员,接触最多的也是辅导员,辅导员的工作方法及对学生的态度,直接影响到学生对学校的第一印象和对大学生活的态度。要想与学生产生心灵的共鸣,辅导员需要将真爱贯彻于工作的方方面面,既要把学生视为儿女、兄弟姐妹,关心他们的思想、学习、生活,洞悉他们的喜 相似文献
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辅导员工作中应克服的心理偏见福建师范大学杨建义辅导员承担着高校学生思想政治教育和管理工作。由于辅导员自身的思想、理论、文化素质和心理素质等因素的影响，常常在工作中会对学生产生一些心理偏见，从而难以客观认识评价学生，影响了教育的效果。在多年的工作中，我... 相似文献
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高校辅导员心理压力产生的原因分析及对策思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高校学生政治辅导员是对学生进行日常教育管理的最基层,也是最直接的实施者。但是由于多重角色的冲突、人事管理体制的不完善以及激励保障机制不健全等原因,使辅导员产生了种种的心理困惑。高校辅导员要注重提高自身素质,及时化解心理冲突;学校也应采取对辅导员进行科学的定位、重视辅导员队伍的专业化职业化建设、建立辅导员工作保障机制等措施,解决辅导员心理困惑问题。 相似文献
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高校辅导员心理应激研究 总被引：1，自引：0，他引：1
蔡秋婷 《贵州教育学院学报》2008,19(12):69-72
高校辅导员中存在的心理应激现象,对辅导员队伍的建设、学生的成长进步以及思想教育工作的开展会产生不良影响。研究辅导员心理应激的形成、影响、应对,解决好高校辅导员群体的心理应激,维护好其心理健康,保持高校辅导员队伍的思想稳定,是当前高等院校管理不容忽视的一项重要工作。 相似文献
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高校辅导员的角色冲突及其调适 总被引：3，自引：0，他引：3
陈素权 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(3)
新时期辅导员身兼多重角色,面对多方面的角色期望,产生了多种角色冲突,这对辅导员个人发展和学生工作产生了直接的影响。学校需减轻辅导员的角色负担,辅导员自身也要不断进行角色调适,增强角色适应能力。 相似文献
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高校辅导员的角色冲突及其调适 总被引：11，自引：0，他引：11
陈素权 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(2):86-89
新时期辅导员身兼多重角色,面对多方面的角色期望,产生了多种角色冲突,这对辅导员个人发展和学生工作产生了直接的影响.学校需减轻辅导员的角色负担,辅导员自身也要不断进行角色调适,增强角色适应能力. 相似文献
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高校年轻辅导员健康心理的培育与发展 总被引：1，自引：0，他引：1
高校年轻辅导员(80后)的数量正在逐年增加,高校要正视他们的心理困惑,通过改进学生工作的制度和环境加大对年轻辅导员的扶持和培养力度,解决他们的工作心理问题和压力,最大限度挖掘其自身潜能,发挥他们对大学生的影响和辐射作用,确保高校思想政治教育工作的有效性. 相似文献
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在高校的各个岗位当中,辅导员这一职务比较特殊也非常重要。辅导员的工作不但直接影响学校育人工作的成效,而且影响学生四年生活,甚至给他们的一生都带来重大影响。因此,作者结合高校辅导员的工作实践,略论辅导员应具备的能力和素质。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(7)
民办高职院校辅导员在学校学生工作的开展过程中的地位、角色很重要,但他们工作时间长、压力大、进修学习的机会少、报酬与付出不对等,容易影响他们的职业幸福感。本文以民办高职院校辅导员的职业幸福感为核心,深入研究分析影响民办高职院校辅导员职业幸福感的因素,并提出切实可行的措施,以在学校和辅导员自身两个层面提高民办高职院校辅导员的工作效率、育人质量和职业幸福感。 相似文献
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近年来,高校辅导员倦怠心理日趋严重,严重影响到高校辅导员的身心健康,也直接影响到学生的事业发展,势必对我国高等教育质量产生一定的负面影响。导致高校辅导员产生倦怠心理的主要原因有社会、职业和个人三个方面。因此,必须从社会、学校、辅导员自身三个方面采取切实有效的措施,以从根本上消除或减缓这种消极心理状况。 相似文献