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随着科技的进步,信息技术已"飞入寻常课堂中",信息技术整合进入小学英语课堂教学以后,激起了学生学习英语的热情,促进了学生的思维发展,开发了学生的学习潜能,为小学英语课堂教学开拓了崭新的途径和广阔的前景。本文从提高教学质量、促进学生智能发展和培养学生创新精神等方面来论述在小学英语课堂教学中,如何更有效地利用现代信息技术去实现新形势下英语的教学理念,从而优化提高英语教学的效率。 相似文献
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随着科技的进步。信息技术已“飞入寻常课堂中”．信息技术整合进入小学英语课堂教学以后,激起了学生学习英语的热情,促进了学生的思维发展．开发了学生的学习潜能．为小学英语课堂教学开拓了崭新的途径和广阔的前景。本文从提高教学质量、促进学生智能发展和培养学生创新精神等方面来论述在小学英语课堂教学中．如何更有效地利用现代信息技术去实现新形势下英语的教学理念．从而优化提高英语教学的效率。 相似文献
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随着新课程改革的不断深入．信息技术被越来越多地应用于英语课堂教学中．为小学英语学科教学带来了新的活力．信息技术手段辅助英语课堂教学．优化了教学结构．通过情景设置．人机互动．为学生提供更为广泛的学习空间．实现了自主、合作探究式的学习．提高了学生的自学能力．综合提高了英语教学效果． 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(10):16-17
信息技术与英语教学有效整合能够极大的提高英语课堂的效率,在信息技术与英语学科教学整合的过程中,要充分利用信息技术优势,营造良好的课前气氛,充分调动学生的兴趣;扩大信息量,提高英语课堂教学效率;创设良好英语教学情境,提高学生的口语表达能力;改变学生的学习方式,提高学生自主学习的能力。 相似文献
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刘建传 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2012,6(4)
随着信息技术的发展,信息技术在英语教学的灵活应用,有利于突破教学难点、能够创设教学情景,增强学生的参与意识,激发学习兴趣,提高学生的学习效率。本文阐述了信息技术优化英语课堂教学的作用。 相似文献
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在新课标理念下如何开展小学英语课堂教学创新,是新课程实施中的一个重要问题。以多媒体和网络技术为特征的信息技术的发展,给当今小学英语课堂教学带来了契机。教师应从培养学生学习兴趣、创设课堂情境以及加强课外交流学习等方面提高学生学习英语的浓厚兴趣,并运用多媒体技术进一步优化小学英语课堂教学,促进学生和谐全面地发展。 相似文献
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信息技术与课程整合主要研究如何发挥信息技术这一优势在教学过程上所起的作用,课程整合的关键是充分发挥信息技术的优势实现英语课堂教学任务,培养学生的创新精神和实践能力。本文从正确理解信息技术与课程整合的基本含义开始,阐述了英语教学的过程中如何结合现代信息技术激发学生的兴趣,优化英语课堂教与学,引导学生自主学习,改进学生学习方式,提高学习效果。 相似文献
9.
素质教育改革背景下,小学英语课堂教学应积极构建以学生为主的教学模式,坚持以学生为主的教学理念,在教学过程中注重调动学生英语学习的积极性和参与性,提升学生英语学习能力。因此本文结合教学实践,从情景设计、信息技术应用、方法指导和因材施教等几方面入手,分析小学英语课堂教学中如何调动学生的积极性,为提高小学英语课堂质量、培养学生英语核心素养提供教学思路。 相似文献
10.
《新校园(当代教育研究)》2016,(7)
信息技术环境为高职英语课堂教学提供了便利条件。大学英语教学模式改革和质量评价方法转变是提高课堂教学质量,促进学生英语知识与技能内化的重要内容。英语课堂教学案例及其反思表明,利用好学习资源,促进学生主动学习,积极参与,能够收到事半功倍的效果。 相似文献
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正一、信息技术能调动学生学习英语的积极性信息技术就是这样有效地把书本知识化静为动,化虚为实,既优化了教学过程,又激发了学生的学习兴趣,使学生产生强烈的学习欲望由此,我知道了掌握信息技术对于我们的英语课堂,对于提高学生的学习积极性有多么的重要。二、信息技术能带学生周游广阔的世界信息技术的发展,推动着教学方式的转变 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(35)
充分发挥信息技术在英语课堂教学的作用,就是通过信息技术的应用来优化教学过程,营造语言环境,在体现学科特点上充分发挥信息技术的优势,使英语与教学更符合教学规律和学习规律。培养学生的英语素质,激发学生的学习兴趣,创设学习氛围充分提高学习效率,培养和提高学生的探究和创新精神。 相似文献
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王兴君 《学生之友(初中版)》2011,(18):14-14
信息技术在教学领域的广泛应用．给英语课堂教学带来了生机与活力,学生能以最佳的方式,多层次、多角度地获取信息,提高了课堂教学效率,激发了学生学习兴趣,从而提高了教学质量。实现了信息技术与中学英语教学的有效整合。 相似文献
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有效英语课堂的构建,情景导入激发学生英语学习的积极性;分层设计任务提高学生参与的积极性;有效提升任务设计的层次性和多样性;信息技术提高英语课堂教学效率;小组合作激发学生学习英语的趣味性。 相似文献
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信息技术与课程整合是我国面向21世纪基础教育改革的新视点。实施信息技术与英语课堂教学的整合,即通过信息技术的应用来优化教学过程．营造语言环境,在体现学科特点上充分发挥信息技术的优势,使英语教学更符合教学规律和学习规律,培养学生的英语素质,激发学生的学习兴趣,创设浓厚的学习氛围充分提高学习效率,培养和提高学生的创新精神。 相似文献
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引进现代信息技术手段,可以提高学生的课堂参与度。信息技术是促进学生自主学习的重要工具,通过英语课堂的优化整合,突破了传统的教学思维模式,让学生的英语水平得以提升。 相似文献