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2013年1月25日,我区“中小学塞上名师名校长培养工程”启动仪式暨首场专题报告会在银川举行。首批崮是确定的48名名师名校长培养对象参加了启动仪式,北京师范大学培训学院院长陈锁明博士参加了首场讲座。“中小学塞上名师名校长培养工程”是贯彻国务院《关于加强教师队伍建设的意见》的一项重要举措,是落实自治区党委政府《关于进一步加强中小学校长和教师队伍建设的意见》的具体行动。 相似文献
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名校长名师标志着一个地区、一所学校的教育教学水平和声誉,名校长名师可以带动一所学校、一个学科、一支队伍,产生一花引来百花开的作用。为此,上海教育行政部门加大了名校长名师培养的力度,通过名校长名师工程来加快名校长名师的诞生。名校长名师培养并非一跳而就, 相似文献
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作为２００２中国 (杭州 )西湖博览会的支持项目 ,“２００２中国 (杭州 )名师名校长论坛”于２００２年１１月１～３日在杭州举办。在教育部师范司和浙江省教育厅的具体指导下 ,由杭州市上城区人民政府和杭州市教育局共同承办的本次论坛 ,根据“品牌化、国际化和市场化”的要求 ,构思新颖、安排周密、效果显著 ,充分展示了浙江省尤其是上城区名师名校长的培养成果 ,也体现了教师队伍的培养过程。本次论坛围绕“基础教育课程改革与师资队伍建设”这一主题 ,安排了五个专题 :⑴专家报告。⑵名校长论坛。⑶名教师风采。⑷学校展示。⑸专家会诊… 相似文献
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周常生 《教学月刊(小学版)》2002,(12)
作为２００２中国 (杭州 )西湖博览会的支持项目 ,“２００２中国 (杭州 )名师名校长论坛”历经３天 ,于２００２年１１月３日圆满结束。在教育部师范司和浙江省教育厅的具体指导下 ,由杭州市上城区人民政府和杭州市教育局共同承办的本次论坛 ,根据“品牌化、国际化和市场化”的要求 ,构思新颖、安排周密、效果显著 ,充分展示了浙江省尤其是上城区名师名校长的培养成果 ,也体现了教师队伍的培养过程。本次论坛围绕“基础教育课程改革与师资队伍建设”这一主题 ,安排了五个专题 :⑴专家报告。⑵名校长论坛。⑶名教师风采。⑷学校展示。⑸专家… 相似文献
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正不久前,我有幸参加了由江苏省教育科学院主办的"全国首届初中名校减负特色经验名校长论坛暨名校名师特色教学现场观摩活动"。在江苏省宜兴市的学习考察活动中,听了来自全国名师的精品课14堂,认真听取了全国名校长的七场精彩报告和四位专家的点评,还考察了江苏省溧阳市后六中学和无锡市凤翔学校。"减负增效"是本次论坛的主题。通过听课、学习和考察,对我的触动很大,受益匪浅。深深地感受到了名校长的魅力,更深切体会到课堂教学改革的必要性和紧迫感。 相似文献
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《福建基础教育研究》2019,(3):F0004-F0004
陈建洪名校长工作室充分发挥名校长的引领、示范、带动和辐射作用,通过"理论学习""专家引领""走访考察""交流探讨""课题研究"与"名师工作室结对子送教送培"等多种形式,全面提升校长、教师素养,为教育均衡发展做贡献。 相似文献
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搭建人才成长平台,设立名校长名师培养基地,使上海产生一批名校长名师……年初召开的上海市基 础教育工作会议把名校长名师的培养工作放在了非常重要的地位。上海市教委已推出定时定点、有计划、分 步骤进行的"普教系统名校长名师工程"。 相似文献
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近日,上海市名校长名师培养工程召开区县中心组名校长名师培养高级研修班特聘主持人会议,集中研讨和部署研修班办班事项。此举意味着上海市名校长名师培养工程转入区县为中心共同参与运作阶段。为加快全市中小学名校长名师的培养进程,加大培养力度,上海市教委于2005年评选、确认了普教系统首批千名左右的市级名校长名师培养对象。此前,已有300多名教师先后参加出国进修、哈佛学院网上培训以及由上 相似文献
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“今天,我们如何做校长？”9月20日上午,“云南省中小学校长论坛”在昆明开幕。来自省内外的300余名中小学校长、教育专家,围绕“现代学校、现代教育、现代管理”的主题,共探校长发展之路。 相似文献
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作为“上海市中小学校长论坛”系列之一的“上海市中小学青年校长论坛”6月10日上午隆重开幕。“上海市中小学校长论坛”是今年上海市教委在全面推进素质教育,加强基础教育校长队伍建设方面的重要举措,它着眼于加强中小学校长队伍的梯队建设,充分发挥骨干校长的示范和辐射作用,推进中小学校长队伍的职业化,专业化发展。这一系列论坛将由特级校长论坛,实验性示范性学校校长论坛和青年校长论坛等三个部分组成。上海市中小学青年校长论坛主题被确定为“我的教育理念和学校可持续发展”。57名由区县层层选拔出的青年校长以论坛的形式,通过评比的方式,角逐“上海市中小学十佳青年校长”称号,这是此次论坛的一大创新。 相似文献
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2018年7月,省教育厅、财政厅联合印发《四川省中小学省级名师名校长工作室建设实施办法(试行)》(以下简称《实施办法》),决定利用省级教师培训专项资金,建设一批省级名师名校长工作室,发挥我省名师名校长引领、示范和辐射作用。同年11月,我省45个名师名校长工作室成立,其中,名师工作室33个,名校(园)长工作室12个,分布在16个市州,涵盖学前到高中4个学段,涉及15个学科。 相似文献
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赖一郎 《福建基础教育研究》2011,(7):6-9
2011年度福建省首届百名校长论坛由福建教育学院组织召开。副院长郭春芳主持论坛开幕式。福建省教育厅副厅长薛卫民出席开幕式并讲话。福建教育学院领导赵素文、林德泉、黄家骅,省教育厅基教处处长李天奇、人事处调研员高培青, 相似文献
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《山西教育(综合版)》2010,(2):18-18
山东省为全省的名师、名校长统一建立了“网络工作室”。山东省教育厅师范处负责人介绍,“网络工作室”由名师、名校长负责,由若干同学科教师或同类学校校长组成合作学习、协同研究的教师和校长互助群组。 相似文献