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变脸是川剧中的一种艺术表演形式，指同一演员通过脸谱的变化，展现出不同的角色。
在我们的语文教学中也有类似的“变脸”的教学艺术形式，那就是角色扮演。 相似文献
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<正>"变脸"是川剧的精髓之一,每次看到"变脸"表演,我都感到惊喜、神奇。一扭头一转身的瞬间变化出一张新的脸谱,让人感到不可思议,而那脸谱又都是那么鲜活、绚丽、夸张,真的让人忍不住地张大嘴巴睁大眼睛,期待着下一个新的惊喜。作为一名教育工作者,可不可以把"变脸"的艺术运用到教育管理中呢?当然,教育管理中的"变脸"非指脸谱的变化,而是管理方法、教育技巧的变化。在教学上,我们一直强调因材施教,不同的内容要用不同的教 相似文献
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教师引言:川剧中有一样绝活叫“变脸”,短时间内演员变换多张脸谱,这一技巧让人叹为观止.我们初中语文课本中也有这样几位人物练就了“变脸”的绝活,他们是《范进中举》中的胡屠户、《变色龙》中的警官奥楚蔑洛夫和《我的叔叔于勒》中的克拉丽丝.这一专题,我们将走近他们,欣赏他们的“脸”,探究“脸”后的世界. 相似文献
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变脸，本是指四川地方剧种川剧表演的绝活，最早见于传统折子戏《归正楼》中一名叫贝容的侠客，为了救人方便，变脸数张。从此，这种新奇夸张的表演方式就延续下来。川剧的变脸被称为“国宝”绝活、奇观，一般不外传。 相似文献
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京剧脸谱、川剧变脸,真是美不胜收;生旦净丑,唱念做打,让人拍案叫绝。中国的戏曲博大精深,魅力独特,吸引着一代代人,也滋养着一代代人。多少好戏“你方唱罢我登场”,在聚光灯下上演,在田间地头上演,在社会这个大舞台上,世世传承,生生不息。 相似文献
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<正>"1对1"个性化辅导对教师最基本的要求,就是要根据不同的教授对象而"改头换面",即"因材施教,因生设教"。这就好比川剧中的"变脸",教师在教学中巧用"变脸"术,可取得良好的教学效果。 相似文献
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变脸本是川剧艺术中塑造人物的一种特技,是揭示剧中人物思想情感的浪漫主义手法。近些年变脸艺术作为我国的国粹,独立出现在国内外各类舞台上,以其炫目的色彩和多端的变化倾倒折服了无数国内外观众。作为在新课程标准下实施教育教学的语文教师,应当从变脸艺术中获得有益的启示, 相似文献
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川剧有“变脸”的表演特技。近几年来，作为一个集老区、山区、库区为一体的省级贫困县--通山，积极面对辖区校点分散、办学条件基础薄弱、师资配置不够均衡等现实，创新体制机制，使县域教育像川剧“变脸”一样发生巨变，照亮了山村孩子的未来。 相似文献
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设计意图 石头对于孩子是最熟悉的,路边、树下、花园里随处可见。变脸是孩子们最喜欢看的表演之一。石头本身的颜色和形状稍加装饰就能表现变脸中脸谱。于是我就用孩子们最熟悉的石头和最喜欢看的表演设计了装饰活动“石头大变脸”,希望幼儿感受绘画的多种方式。[第一段] 相似文献
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【案例描述】川剧中的"变脸"表演相信大家都不陌生,它是人们喜爱的一种艺术表现形式,可我今天说的这个"变脸"却与一个十岁的孩子有关。这学期刚接手三年级的一个班,打开学生花名册就看到一个熟悉的名字——朱妍,和刚刚毕业的学生中我 相似文献
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学文 《山西教育(综合版)》2010,(2):49-49
川剧中有一绝,叫“变脸”。每当演员台上瞬间“变脸”,总能引起台下观众阵阵喝彩。然而,我省一些地方频繁更换教材版本,导致教师频繁接受培训。特别是农村中小学实行教材循环使用后,部分学科的教材每年仅补充三分之一的新教材,导致同一年级的某些学科至少有两个版本的教材。 相似文献
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<正>变脸是川剧艺术中塑造人物的一种特技,是揭示剧中人物内心思想感情的一种浪漫主义手法。变脸是通过人物表情的变化,反映内心的情感波折和激变,它以怪诞狰狞的面相变化表现出人物内心不可名状的律动。每次名角表演变脸,常常观众爆棚。然而,在养育孩子过程中,妈妈常常不经意地使用变脸术,只是妈妈的变脸非但得不到孩子的喜爱,还会深深地伤害孩子,伤害他们自我意识的形成。儿童心理学家温尼科特有一句诗意的语言：“婴儿仰起他的头,在妈妈眼中看到他自己。”每个人从出生之日起首先需要完成的命题是弄清楚“我是谁”。我是 相似文献
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精彩绝伦的川剧变脸,通俗与民族唱法交融、颇有难度的歌曲《好一个都江堰》,两个具有四川特色的节目让在座的评委和观众为之惊叹。 相似文献