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提醒小朋友的话:小朋友在一起玩游戏时,要团结友爱,不要因为意见不合而发生扭打行为,以免发生意外伤害。提醒小朋友的话:玩游戏出了很多汗时,不要马上脱衣服,应该把汗擦干或赶快换件干净衣服,以免因受凉而患病。注意游戏中的安全@徐凯
@费嘉 相似文献
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在英语国家,人们对于问路的外国人很乐于提供帮助,在一般情况下,你总能得到热情、满意的回答。而对于问路者来说,问路前,首先应停下脚步等待对方走近,或缓步走向对方,表情不要显得过于紧张,切忌疾步向对方走去,以免引起对方的怀疑和反感。再者问路前别忘了说一声"Excuse me(劳驾)",一方面引起对方的注意,同时又显得彬彬有礼。第三,要注意说话的语速宜慢不宜快,语言要清晰可辨,以免对方误解。第四,对方讲话时应认真耐心地聆听。如果没听懂,想让对方重复一遍, 相似文献
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火灾发生时,如何安全离开火场,如何最大可能地避免受到伤害,以下13条告诉我们安全逃离火场的方法。1.发现火灾,及时报警,牢记火警电话"119"。2.当周围发生火灾时,一定要保持镇定,以免在慌乱中做出错误的判断或采取错误的行动,受到不应有的伤害。 相似文献
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把握谈话时机.当学生遇到困难或受到伤害时,心理上特别需要别人的帮助和理解,老师要抓住机会,帮助学生找出解决问题的办法或给他以心灵上的慰藉和思想上的启迪,让他感到老师可亲可信. 相似文献
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所谓“攻击性”行为是一种目的在于使他人受到伤害或引起痛楚的行为。其主要表现为吵架、打架，或采用语言攻击、谩骂、诋毁，故意让对方造成生理和心理上的伤害。 相似文献
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家长是幼儿的第一个老师,家长的教育态度对幼儿个性的培养具有极大的影响。家长应该带着自己的教育理念与教育方式,帮助孩子培养一个良好的个性品质。对此笔者结合自己多年幼儿教育的实践经验从家长要切忌过分容忍和溺爱孩子,防止幼儿形成娇惯型的个性;家长不要过于严管和干涉孩子,以免其形成的支配型的个性;家长不要对孩子过分的拒绝和放任,以免孩子形成的忽视型的个性;家长要切忌命令和威吓孩子,以免养成孩子专制型的个性四个方面进行了阐述。 相似文献
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体育活动是同学们非常喜欢的项目,但是体育活动形式多样,对抗性强,竞争激烈,再加上同学们活泼好动的天性,这就决定了体育活动本身就具有一定的潜在危险。为了确保体育活动安全,我们要做到“十要十不要”:一、要对活动场地的平整性和器材的安全性做到心中有数;不要无所顾忌,冲上去就干,以免造成损伤和安全事故。二、要了解自己的体育基础、健康状况,要根据自己的实际能力和水平量力而行,对抗性强的活动要和同一年级、同一水平的同学进行;不要在有病时,如:发烧、感冒时勉强做过分剧烈的活动,以免造成伤害。三、要对易出事故的地点和项目有预见… 相似文献
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也许是对柳老师怀有特别的内疚。贾梅特别生张飞飞的气,责怪那人无事生非,伤害了柳老师的情感。别看张飞飞长着会说话的大眼睛。漂亮的黑头发,很善于交际,在校园里是很兜得转的人。可是贾梅不接受她,她太“王熙凤”,为了泄愤怎么可以这样对柳老师,也不要公平了。 相似文献
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阿荇 《小学生导刊(高年级)》2011,(Z1)
在日常生活中,你会看到很多安全标志。这些标志用形象的图形和醒目的颜色提醒人们,要注意安全,以免受到不必要的伤害。你知道下面这些安全标志的含义吗? 相似文献
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魏楚珊 《中小学心理健康教育》2022,(24):31-33
<正>【活动理念】校园欺凌是指发生在校园内外、学生之间,一方(个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱,造成另一方(个体或群体)身体伤害、财产损失或精神损害等的行为事件。校园欺凌对学生的心理健康和社会适应等方面有着严重的负面影响。小学生正处于身心发育阶段,有些学生由于矮小、肥胖或不善表达等,遭到同伴的嘲笑,成为被欺凌的对象。有些学生受到欺凌时因为害怕而选择沉默,没有及时告诉家长或老师,导致欺凌升级。 相似文献
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家长是幼儿的第一个老师,家长的教育态度对幼儿个性的培养具有极大的影响.家长应该带着自己的教育理念与教育方式,帮助孩子培养一个良好的个性品质.对此笔者结合自己多年幼儿教育的实践经验从家长要切忌过分容忍和溺爱孩子,防止幼儿形成娇惯型的个性;家长不要过于严管和干涉孩子,以免其形成的支配型的个性;家长不要对孩子过分的拒绝和放任,以免孩子形成的忽视型的个性;家长要切忌命令和威吓孩子,以免养成孩子专制型的个性四个方面进行了阐述. 相似文献