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伴随21世纪知识经济、信息时代的到来，教育信息化对教育提出了严峻的挑战，迫切需要一批高水平的信息化人才、创新人才。他们应具有高度的创新能力、自我获取知识和更新知识的能力。同时，教育信息化也为教育改革和发展提供了机遇。学校教育信息化已成为高等学校当前教育研究和教育改革的新课题。 相似文献
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程学士 《信息技术教育(陕西)》2006,(1):31-32
教育信息化是国家信息化的重要组成部分，是国家信息化建设和现代化建设的重要基础，大力推进教育信息化已成为世界教育发展的趋势和潮流。在我国以教育信息化带动教育现代化，实现教育的协调发展和跨越式发展，已成为教育事业发展的战略选择。当前我国教育信息化建设出现了良好的发展势头。各类教育和电子政务领域的信息化建设步伐正在加快，在信息化基础设备及管理配置、公共服务平台和应用支撑平台建设、资源服务体系建设和信息化人才培养等方面，都取得了显成绩，为实现教育信息化奠定了坚实的基础。 相似文献
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信息化时代教育的特点及对策简论 总被引：3，自引：0，他引：3
全淑兰 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2002,25(4):39-41
信息化是21世纪社会发展的潮流，它促使社会生活领域的各个方面发生相应的变化，对教育领域的影响更是明显，由此形成了新的教育目标和理念。我们在探讨信息化社会特征的基础上，集中探讨了信息化和教育的相互关系、信息化对教育的影响以及学校教育应做出的相应对策。 相似文献
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信息化的时代已经到来，它必然会对整个教育系统提出挑战。面对这滚滚而来的信息化浪潮，教育部提出：要把教育信息化工程列入国家重点建设工程，以教育信息化带动教育现代化。众多学校在上这个新兴的工程中走了弯路，而武汉育才小学做到了合理地开发资源并最大限度地发挥资源效应，他们认为：关键是要把握住信息化建设的三个要素和一个目标。 相似文献
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信息化教育在现代教育中起到的作用越来越重要，在信息化飞速发展的前提下，现代教育中的教与学都发生着根本性的变化，怎么样利用信息化来实现教育现代化？怎么样用信息化来促进信息化教育？笔者认为应从以下几个方面进行探索思考。 相似文献
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本在结合笔问卷调查的基础上提出了当前我国教育信息化市场存在的几个尚待开发领域：网络课程开发、信息技术教育培调、教学信息化系统方案设计和验收、信息技术和教育技术门户性网站，这四大领域也是目前我国教育信息化急需解决的问题。 相似文献
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为了迎接信息时代的来临和迎接21世纪挑战，早在1996年，我们学校就提出了：发展计算机教育，提高信息化水平的要求，并确立了“以发展教育信息化为突破口，建设现代化学校”的奋斗目标。为此，1998年我们制定了《东风东路小学发展信息化工程规划》、《东风东路小学教师计算机教育培训方案》。1999年我们提出了学生计算机教育“低年级学会上机、中年级学会上网、高年级学做页(网页)”的目标。经过几年的努力，师生的计算机操作水平、信息素质得到了很大的提高，学校的信息化程度有了很大的发展，教育信息化的优势日趋显现，有力地推动了素质教育的发展和学校现代化建设的进程。 相似文献
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在教育信息化领域，除了物联网、电子书等新一代信息技术不断推动教育发展之外，还有很多新技术在互联网的基础上延伸、扩展和应用，例如云计算、个性化教育网站、移动技术等新技术受到教育信息化领域从业人员的关注和重视，并在教育中广泛应用的同时，也成为未来教育的有益探索和尝试，丰富了教育内容和教学模式，新信息技术促进管理模式的改革，有助于提升教育信息化水平，也有利于教育质量的提高。 相似文献
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教育信息化将成为教育改革的重要突破点,然而目前我国教育信息化的投资还存在投入严重短缺、低水平重复建设较严重、政府教育管理部门效率低下、学校的个性化发展难以满足等现状,制约了教育信息化的发展。教育券作为一种适应市场经济的制度,对提高教育信息化投资效率提供了许多新的视角。文章基于此种考虑,探讨教育券适用于教育信息化领域的可能及提高教育信息化投资效率的措施。 相似文献
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《世界教育信息》2012,(6):1-1
人类社会进入21世纪短短十余年,科技的进步,尤其是信息化领域的飞速发展给国家、政府、企业、个人带来了前所未有的挑战,教育领域也不例外。
面过信息化浪潮的挑战．我国出台了一系列的应对举措．、《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》提出,要全面提高信息化水平,加快建设宽带、融合、安全、泛在的下一代国家信息基础设施,推动信息化和工业化深度融合,推进经济社会各领域信息化。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》也明确指出,信息技术对教育发展具有革命性影响。必须予以高度重视。特别是今年3月,教育部编制了《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》,明确了今后十年我国教育信息化的总体战略、发展任务、行动计划和保障措施,描绘了教育信息化的宏伟蓝图。 相似文献
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回首2004，教育信息化领域听得最多的一词就是“应用”，苏州市通过确定《教育管理信息化标准》应用示范工作来带动教育信息化的发展，并确定2004年为教育信息化应用年；烟台市提出“建网不用不如不建”的工作思路后，也确定2004及至今后的三年都是教育信息化的应用年；上海市闵行区在教育信息化应用初步普及的基础上又于2004年12月召开教育信息化应用推进工作的专题会议，全面部署信息化应用的后期工作…… 相似文献
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中国教育信息化呼唤咨询业的发展 总被引：1，自引：0，他引：1
本文分析了国内咨询服务及教育信息化咨询服务的发展现状,对教育信息化领域的特殊性,教育信息化咨询的定义、定位和作用以及教育信息化咨询发展的现实必要性与历史必然性等方面作了阐述。针对教育信息化咨询业发展中当前的制约因素和应注意的问题给出了发展策略建议,最后指出要对咨询服务有一个适度的期望及应该稳步发展教育信息化咨询业。 相似文献
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2009年是锐捷网络服务教育的第十年。十年前,锐捷网络选择了扎根教育行业;十年来,国内的教育信息化建设突飞猛进,在基础网络建设、信息化应用、信息化人才培养方面取得了卓著的成绩。锐捷网络作为教育信息化的亲密伙伴,也在服务教育信息化的过程中,取得了长足的发展。 相似文献
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联合国教科文组织于2022年7月发布的《教育信息化政策和宏观规划指导纲要》在联合国人文主义和可持续发展的核心价值观指引下,作为联合国教科文组织教育信息化系列服务的核心组成,为政策制定者提供指导。该指导纲要一是提出了教育信息化政策和宏观规划制定的指导性框架;二是对教育信息化政策与宏观规划制定的全流程进行细化指导,包括政策制定的管理与指导、政策审查与需求评估、确定政策愿景并制定政策框架等六大步骤;三是对重要领域制定宏观规划提供详细指导,涵盖中小学教育、高等教育、技术和职业教育与培训、非正规教育等七大领域的针对性剖析。该指导纲要呈现出全面性与灵活性的特点,为政策制定者提供了实操性强的指导框架。 相似文献
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2006年6月6日，教育信息化杂志社主办的“信息时代的课堂教学研讨会”在教育部南楼会议室成功举行。来自教育部教育管理信息中心、北京市教育委员会，北京市大中专院校、北京市中小学及全国各地企业代表共计40余人参加了本次研讨会。研讨会由教育信息化杂志社执行副总编董晶主持，副总编周一出席。会上，专家学者，教育管理者、来自教学一线的教师以及企业代表，围绕课堂教学信息化这一主题，分别从自己的视角就相关具体议题进行了精彩的阐释。会后，与会代表称这是一次产，学、研紧密结合内容充实的研讨，教育信息化领域内扮演者不同角色的人员进行了一次思想上的深层次交流，获益匪浅。[编者按] 相似文献
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《兰州教育学院学报》2018,(9):109-111
在教育信息化背景下孕育的"智慧教育",是信息化社会发展的新事物,需要在教育信息化的语境中进行理解。云技术、数字化、大数据等新技术的快速发展,深入影响着教育领域、教育学情与学习模式的改变,为智慧教育的施行提供了依据,网络化的普及为智慧教育的运营提供了便利。从智慧地球推演出的"智慧教育",成为教育信息化领域的重要议题。 相似文献
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在“十二五”的大背景下,很多区县都将教育信息化作为一个重点。从学生成长、学校发展、区域布局的层面,我们应该如何思考教育信息化的价值和具体应用？我们邀请了上海五位区县教育信息中心主任,请他们来谈谈对于教育信息化现状的思考以及对教育信息化未来发展的展望。 相似文献
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教育信息化将成为教育改革的重要突破点,然而目前我国教育信息化的投资还存在投入严重短缺、低水平重复建设较严重、政府教育管理部门效率低下、学校的个性化发展难以满足等现状,制约了教育信息化的发展.教育券作为一种适应市场经济的制度,对提高教育信息化投资效率提供了许多新的视角.文章基于此种考虑,探讨教育券适用于教育信息化领域的可能及提高教育信息化投资效率的措施. 相似文献