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物理是研究物体运动规律的科学，其理论都是实际和实验的总结和提高，所以物理教学也就离不开实验，在高中阶段的物理教学中，实验显得尤为重要。新编教材中无论是演示实验还是学生实验都被提到突出的位置，如何适应新课改的要求搞好高中的实验教学，这是物理教师值得研究的新课题。本文主要探讨如何在实验教学中培养学生的创新意识和能力。 相似文献
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物理教学在高中教学中具有重要的作用,因为物理教学具有提高学生创新能力、培养学生创新思维的功能。所以,高中阶段的学生学好物理课程的关键是物理实验教学。本文全面阐述了如何在高中物理实验教学中提升学生的创新能力,以期为物理实验教学改革指明方向。 相似文献
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正物理实验教学是物理教学的重要组成部分,是物理研究的主要手段.物理学起源于生活,是一门以观察和实验探索为基础的自然学科.在新课程理念中,更是突出了对实验教学的考察,在高中物理考试大纲中加入了实验的考察.物理实验教学,是培养学生创新性思维、科学实验能力和探索学习能力的重要手段.学生进行物理实验的过程中,学生们通过观察、操作、探索,全身心投入到物理实验教学之中,积极学习其中的物理知识.可是,目前的高中物理实验教学还存在许多问题.本文中,将就如何在高中课堂里展开物理实验教学进行讨论.一、物理实验教学的优点1.激发学生物理学习兴趣俗话说,兴趣是最好的老师.只有学生对物理学产生了学习兴趣,他们才能全身心的投入到物理学习之中,真正成为学 相似文献
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初中物理实验是初中物理教学的重要内容,其包括教师演示实验和学生实践实验,这两种实验都能够帮助学生提高物理实验能力。但是物理实验教与学应该有自己的方法,在教学中,教师要侧重于实验教学,增加实验教学的课时,改进实验教学的方法,这样有助于提高物理实验教学的效果,提高学生实际的操作能力,增加学生对知识点的理解程度。本文对实验教学在物理教学中的作用和实验教学的思路和建议进行了分析和研究,以便为以后的物理实验教学方法的改进提供一些教学经验。 相似文献
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物理是一门以观察和实验为研究基础的学科,而实验在中学物理教学中有非常重要的地位,它是培养学生操作技能和探究能力的重要手段,也是学生科学情感态度和价值观养成的主要途径。本文在阐述实验教学重要性的基础上,结合实际教学探讨了如何引导学生参与实验、如何整体性提高物理实验教学效果,提出了一些有效实施物理实验教学的措施。 相似文献
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物理是一门以观察和实验为基础的自然科学,在物理实验教学中培养学生的发散思维,对学生认知能力的提高和创造能力的萌发都起着强有力的作用。针对如何在实验教学中培养学生的发散思维和创造能力,我结合在中学的物理教学和物理实验探究教学中的实践来谈几点自己的体会。在物理教学中要充分发挥学生思维的主体性,改革实验教学,开展研究性学习,促进学生创造性思维的培养,提高学生的创新能力和创造能力。 相似文献
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物理学是一门以实验研究为主的学科,很多物理现象的解释、物理规律的验证都离不开物理实验,物理新课程标准多次强调科学探究实验的重要性。可见物理实验在物理教学中有着举足轻重的地位。然而,由于受传统应试教育和高考升学率的影响,很多高中的物理实验教学普遍存在着重理论知识教学、轻实验教学的现象。一、高中物理实验教学存在的问题1.实验教学得不到重视。物理是一门以实验为基础的学科,但有的教师由于对实验的作用认识不足,在教学中过分偏重课堂讲授,使实验课时得不到 相似文献
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物理是一门以观察和实验为基础的自然科学,在物理实验教学中培养学生的发散思维,对学生认知能力的提高和创造能力的萌发都起着强有力的作用。针对如何在实验教学中培养学生的发散思维和创造能力,我结合在中学的物理教学和物理实验探究教学中的实践来谈几点自己的体会。在物理教学中要充分发挥学生思维的主体性,改革实验教学,开展研究性学习,促进学生创造性思维的培养,提高学生的创新能力和创造能力。 相似文献
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高中物理实验及其教学是物理课程和物理教学的一个重要组成部分,它既是物理教学的重要基础,又是物理教学的重要内容、方法和手段,在培养学生科学素养的教育中具有特殊的地位和全方位的功能。新课程改革以来,关于物理实验教学有很多的研究,作者从近几年的物理实验教学经验出发,结合高中教材,介绍了提高高中物理实验教学有效性的方法。 相似文献
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正物理规律的发现和物理理论的建立都是以实验为基础的。通过实验教学可培养学生观察物理实验现象和分析物理问题的能力,掌握用实验来探究物理规律的基本方法,提高思维能力和动手实验能力,加深对物理概念和规律的理解。实验是高中物理教学的薄弱环节,改革实验教学以适应素质教育和创新教育的需求是物理教学中亟待解决的问题。那么如何改进实验教学呢? 相似文献
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姚瑞庆 《中国现代教育装备》2012,(10):75-76
物理学是一门以实验研究为主的学科,很多物理现象的解释、物理规律的验证都离不开物理实验,物理新课程标准中多次强调科学探究实验的重要性。可见物理实验在物理教学中有着举足轻重的地位。然而,由于受传统应试教育和高考升学率的影响,很多高中的物理实验教学普遍存在着重理论知识教学、轻 相似文献
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刘玉霞 《中小学实验与装备》2014,24(6)
初中物理是一门以观察、实验为基础的自然科学,物理规律都是在观察和实验的基础上,认真思考和总结得来的.加强物理实验教学,是提高物理教学质量十分有效的途径,对提高学生的抽象逻辑思维能力很有帮助,能为高中学习乃至学习大学物理知识打下坚实的基础.因此,初中物理教学中,应大力推广、加强和优化物理实验教学,从而进一步提高物理教学质量.笔者根据多年的教学实践,借鉴其他教师的经验,对初中物理实验教学的方法总结如下. 相似文献
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秦先林 《读与写:教育教学刊》2015,(7)
在高中物理教学中,实验是物理的灵魂,是物理的魅力,是激发学生学习兴趣的主要源泉,而实验教学更是物理教学中的重要组成部分。通过实验,不仅可以使学生更深刻地理解基础知识,更熟练地掌握基本实验技能,同时也可以培养学生分析问题、解决问题的能力。下面从三方面浅谈高中新课程物理实验教学策略。 相似文献
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物理学是一门建立在实验基础上的学科,如何在教学中搞好实验教学是每位物理教师都必须重视的问题。在分析高中物理实验教学现状的基础上,作者结合对自身教学的反思、分析。对如何有效实施物理实验教学及如何让学生成为学习的主体．积极展示个性等问题进行了思考和探究。 相似文献
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物理实验是揭示物理规律的手段,是使学生理解规律和概念的基础。物理实验课在物理教学中具有重要作用,开展物理实验教学改革的研究对加强基础教学,开发学生智力,培养学生的动手能力、思维能力,实验能力和应用能力都是非常重要的,在物理教学中,物理实验内容较多,获取知识过程也比较复杂,应按照教材规定的内容和教学大纲的要求,通过各种实验,引导学生树立“实践第一”的观点,多观察,多动手,勤思索,敢于提出问题,解决问题,从而获得新的知识,建立新的理论。本文就如何提高物理实验教学效果,谈点粗浅认识。 相似文献
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物理实验是学习物理的一种基本方法,实验教学是培养学生探究能力的重要手段.本文通过对近两年重庆高考实验题的探讨和分析,浅谈在新课标下如何进行高中实验教学. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
有效教学是师者所努力的方向,如何进行有效教学是每一位教师研究的课题。作为一名初中物理教师深知物理教学的重要性,在教学中注重物理的实验教学,以实验教学方式促进物理教学的有效开展。而探究性实验是物理实验教学效果最突出的实验方式,要求物理教师重视起来。探究性实验是以物理教师为指导,让学生通过学习自主汲取物理知识,探寻物理规律,有效促进初中物理教学。 相似文献