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物理学科教育改革研究报告 总被引：9，自引：0，他引：9
教育部高等学校物理学类专业教学指导分委员会 《中国大学教学》2005,(4):4-7
一、物理学是科学技术进步的丰富源泉20世纪以来,随着近代物理学的迅猛发展,陆续发展了近代原子分子物理学、原子核物理学与核技术、原子核能的利用、激光物理学和激光技术、半导体物理学和器件、固体组件、超导电物理学与技术、光电子学技术、X光技术、粒子物理,以此又推动了计算机科学技术和信息与通讯科学技术的发展,并且形成了各种有关的新科学技术产业。它们大大推动了现代社会的发展。目前,在现代高新技术基础上发展的信息、生命、材料、环境、能源、地球、空间、核科学等八大科学领域的蓬勃发展都是以现代物理学在各方面的迅速发展… 相似文献
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吴向忠 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2001,(9)
有关前沿科学地理空间信息系统 :指以特定的地球投影数据模型进行空间定位 ,对地理空间实体的空间特征信息和属性特征信息 ,进行组织管理、存储查询、空间计算分析、可视化表达输出、专业模型处理和应用的信息系统。生态科学 :研究生命系统与环境相互作用规律的学科。地球科学 :以地球系统 (包括大气圈、水圈、岩石圈、生物圈和日地空间 )的过程与变化及其相互作用为研究对象的基础学科。主要包括地理学 (含土壤学与遥感 )、地质学、古生物学、地球物理学、地球化学、大气科学、海洋科学和空间物理学等分支学科。空间科学 :以地球系统、太阳… 相似文献
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我们都知道苹果是由于受到地球的引力而落向地球的,但是根据牛顿第三定律,地球也要受到苹果给它的等大反向的引力,为什么看不到地球砸向苹果呢？美国的物理学教授阿特·霍布森在他的《物理学：基本概念及其方方面面的联系》（Physics Conceptsand Connections）中这样解释： 相似文献
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地球空间信息科学是一门研究地球空间系统中各种物质要素存在的空间分布和时序变化及其相互作用的综合性信息科学，多源信息的集成和融合是地球空间信息科学领域的一大热点问题．它是解决地球空间中海量信息的不确定性、多样性、和复杂性的有效手段之一．本文从地球空间信息科学与多源信息获取和处理的关系入手，介绍了多源信息融合的方式，遥感数据融合的方法以及遥感图像信息融合的应用实例，并对多源遥感数据融合的前沿问题和方向进行了分析和展望。 相似文献
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《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1994,(5)
以地球为核心的地月系是太阳系中的一个普通家族。在浩瀚的宇宙空间。太阳是距离地球最近的恒星,月球是距离地球最近的星球,它们可称得上是地球的“远亲”和“近戚”了。 太阳是太阳系的中心天体,它的质量占太阳系总质量的99.86％。太阳以巨大的质量产生引力作用,把众多的行星及其卫星、小行星、彗星、流星体和星际物质都吸引在自己的周围,让它们绕太阳运转。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2009,(1):4
地球和空间科学的研究领域由地球内部延伸到星际空间,包括这个广大区域中不同层次的结构和物质组成,以及物质的运动和各种物理化学过程,其目标是以物理或化学为基础,认识我们生活的地球和她周围的宇宙空间,了解地球本身的运动规律和其他星体对她的影响,为更有效地利用资源,保护环境,防灾减灾,实现可持续发展奠定科学基础。 相似文献
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杨昌权 《黄冈师范学院学报》2000,20(3):64-65
从时间的均匀性可推得机械能守恒定律,从空间的均匀性和空间的各向同性可分别推出动量守恒定律和角动量守恒定律。如果没有时间对称性、就根本谈不上物理学。因此,守恒定律是物理学的基石,它与基本定 律和各种物理现象一层层地构成了整个物理大厦。 相似文献
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《聪明泉(少儿版)》2021,(3):F0002-F0002,1
徐文耀中国科学院老科学家科普演讲团副团长、教授、博士生导师、国际地磁与高空物理联合会中国委员会副主席,研究方向为地球物理学、空间物理学,曾任中国科学院地球物理研究所所长,获中国科学院科技一等奖、国家海洋局特等奖。 相似文献
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空气是大自然赋予地球最重要的物质之一,它充盈着整个地球周围,是人类及各类动植物赖以生存的基本生命物质,与人们生活息息相关。因此,物理学界从未停止过对空气的研究和探索。然而,笔者在这里只就其在物理学的基础地位给予肯定和展示。对于初涉物理学的初中生来说,教材体系只能按不同物理现象分类编排。而无法针对某一物质研究其所有物理属性。这样就似乎掩盖了本来非常庞大并且具有多元物理属性的空气的基础地位。在现行的初中物理教材所编排的体系中,空气算得上是主角,几乎贯穿了整个教材。在声现象中,声音传播的主是介质就是空气,光学里的直线传 相似文献
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《数学大世界(高中辅导)》2002,(6)
由于向量不同于数量,它是一种新的量,关于数量的代数运算在向量范围内不都适用.因此,在学习向量的有关概念时,要注意向量与数量的区别.向量这一概念是由物理学和工程技术抽象出来的。反过来,向量的理论和方法,又成为解决物理学和工程技术的重要工具,向量它具有一套良好的运算性质。通过向量可把空间图形的性质转化为向量的运算,这样通过向量就能较容易地研究空间的直线和平面的各种有关问题.因此,平面向量的数量积及其几何意义可以处理有关长度、角度和垂直的问题. 相似文献
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化学物理是介于化学和物理学两大学科之间的一门新兴边缘学科,它以化学和物理学的新成就以及近代实验方法来研究原子分子及其各种聚集态的结构,性质及其变化规律。 化学物理有别于传统的物理化学。传统的物理化学着重应用物理理论和实验方法去处理化学问题,属于化学中的一个分支学科。而化学物理主要以化学和物理交叉或并重的问题作 相似文献
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“和平”号空间站是世界上唯一在轨运行且时间最长久的载人飞行器，科学家们利用它进行了大量的空间生物学、空间医学、天文学、物理学、空间材料科学与加工等研究和试验，以及地球环境与资源观测，成绩斐然，为人类认识自然和改造自然作出了重大贡献． 苏联于１９８６年２月２０日把它的（新一代）空间站“和平”号的核心舱用“质子”（Ｄ—１）运载火箭送上了地球轨道．该核心舱重 ２１ｔ，长１３．１３ ｍ，乘员为 ６人，其轨道高度 ３００ｋｍ～４００ ｋｍ，轨道倾角 ５１． ６度．它由多口对接舱、工作舱和动力舱（又称服务推进舱）组… 相似文献
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《湘南学院学报》1995,(1)
<正> 假说是一种科学研究方法,它在物理学发展的过程中起着重要的作用。掌握这种方法对学习和研究物理学,培养学识、能力双优的人才有着重要的价值。本文试就物理假说的形成及其教学意义作些粗浅的探讨,以求教于同行。 什么是物理学假说呢?物理学假说就是根据已知的物理学原理和物理事实,对未知的物理现象及其规律性所作的一种推断和解释。它是如何形成的呢?我们从物理学发展的历史和现状看,物理假说的形成大体可分为下面三种方式。 第一种方式就是依据已有的物理理论和实践,对未知的事实作出假定性的说明。这是一种普遍使用的方式,很多物理学假说都属于这一类型。当一个未知的物理事实出现时,人们就要对它进行综合的考察,首先确定哪些是未知的东西,在未知的东西中,哪些是主要的、关键的,然后大体地确定它属于哪一个具体的物理研究范围,并运用已有的物理理论和事实进行具体的研究。研究的形成是多种多样的,可以通过实验,又可以通过各种理性思维方法。下面谈谈通过归纳、演绎、类比、综合等方法形成的假说。 运用归纳方法提出假说,就是根据实验得来的大量材料,总结概括出可能的物理特性和规律。例如:英 相似文献
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《物理学》的“绪论”,各种教材尽管详略不一,通常或多或少地都讲了如下几个方面:物理学的研究对象,物理学的研究方法,物理学和哲学的关系,物理学与生产技术的关系,物理学发展简史等。无疑,这些方面的内容是重要的。 相似文献
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物理学史是研究人类对自然界各种物理现象的认识史,它研究的是物理学发生和发展的基本规律以及物理学概念和思想的发展和变革.学生通过物理学史的学习,不但能增长见识,加深对物理学的理解,更重要的是可以从中得到教育,得到启示,开阔视野,从前人的经验中吸取营养. 相似文献
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物理学与大自然、与实际生活有着千丝万缕的联系。在物理教学中,应注意紧密结合生活和生产实际,培养学生从生活中寻找物理学,让物理学回到生活中,以激发学生学习物理的兴趣。笔者的做法是: 一、启发引导学生联系自身周围的各种物理现象,上好演示实验课。演示实验要注意启发引导学生联系周围的各种物理现象来进行。例如在上“轮轴”课前,可要求学生根据课本内容,注意观察你身边的各种轮轴。上课时,可以展示如图1所示的黑箱,用手拉动细绳,使小鸭 相似文献
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尚帅 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(11):129-131
一、物理学层面的"场"理论 提到"场"人们首先会想到电磁场、重力场等物理学的概念."场"(field)是一个来自物理学的概念,被用来描述物体周围传递重力或电磁力的空间,是与实物相对应的另一类以空间连续状态存在的物质形式或能量状态,自然界存在的四种基本相互作用都是通过相应的场传递的,场是物体相互作用中介. 相似文献
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物理学是一门研究物理现象的自然科学。所谓研究物理现象,就是指通过对物理现象的观察、测量、分析和抽象概括的过程,从而认识和掌握各种物质的物理属性及其运动变化的客观规律。因此,离开观察和实验也就失去了建立物理学这门科学的基础。 相似文献