共查询到20条相似文献，搜索用时 453 毫秒
1.
2.
马玉芬 《中国教育科研与探索》2007,(3):90-90
中学化学教学大纲强调指出：“实验教学可以帮助学生形成化学概念，理解和巩固化学知识，培养学生能观察现象、分析问题、解决问题，初步掌握一些常用的化学实验技能，培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和科学方法”。因此，化学实验是化学教育的一种最有效的教学形式。它可以帮助学生获取化学知识，培养科学素质。所以在实际教学中，教师应该重视化学实验教学，以提高化学实验教学质量。笔者认为要提高化学实验教学质量，实验教学就应该注意培养思维方法。 相似文献
3.
陈福贵 《中国教育技术装备》2013,(34):111-112
1前言
化学是中小学的一门重要的基础课,由于它涉及的实验较多,而且化学中的理论、概念、定理、规律和重要的反应现象,必须通过实验才能获取重要的结论和数据,所以对于化学实验教学一直是人们研究的重点。多年来,在化学教学中,以化学实验教学为重点,通过做好课堂演示实验、学生实验和课外实验等方式,促进化学学科教学发展的同时,也为化学实验教学改革探索了一条新路子。 相似文献
4.
5.
化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度,掌握科学的学习方法。化学课外实验活动是化学课堂教学的有益补充和延伸,它可以激发学生的学习兴趣,巩固、深化、活化化学知识, 相似文献
6.
7.
中学化学教学大纲强调指出：“化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以帮助学生形成化学概念，理解和巩固化学知识，培养学生能观察现象、分析问题、解决问题，初步掌握一些常用的化学实验技能，培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和科学方法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环， 相似文献
8.
在化学教学中,要加强实验教学,强化演示实验教学,培养实验探究能力;增加实验探索的机会,实验从课内延伸到课外;养成良好的实验习惯,培养学生合作学习的意识和能力,发展学生各种能力,促进学生全面发展。 相似文献
9.
陈晓周 《新课程导学(上)》2012,(8)
科学课程涉及物理、化学、生物、环境、地理、天文等知识领域,是一门以实验为基础的实践性与理论性很强的学科,因此初中科学教学必须重视实验教学,实验教学具有非常重要的意义.所以在初中科学课堂教学中最大化地发展实验教学具有重要的现实意义.本文从课堂教学中如何穿插实验教学,甚至延伸到课外教学,来探讨实验教学的发展方向. 相似文献
10.
化学是一门以实验为基础的学科，通过化学实验教学可以使学生获得生动的感性知识，从而更好地理解、巩固所学化学知识．因此在实验教学中如何使学生通过观察绚丽多彩的化学现象，积极探索化学奥秘，发展智慧和创造能力，形成稳定的学习动机，是我们化学教师应该积极探索的课题． 相似文献
11.
化学实验教学是中学化学教学的基础和重要组成部分,实验教学活动包括教师的演示实验、学生的分组实验、实验习题以及课外化学科技活动等.因此,作为学科生命力所在的化学实验教学,如何发挥化学实验寓“知识和技能、能力和方法、情感和态度”于一体的教学优势,使其真正成为化学教学中培养学生科学素质的重要领域,应是每位化学教师研究和探索的课题. 相似文献
12.
13.
化学实验不仅是学生获取直观信息、认识化学世界的窗口，而且还是帮助学生认识规律、形成概念、理解巩固化学知识、提高化学科学素养的重要途径。当前，化学实验教学正面临着更新教学理念、实现现代实验教学手段，以及增加实验的自主探究性等多重任务，其重要性已越来越被广大化学教师所共识。本文结合新课标对化学实验的要求及教学现状，谈谈如何利用学案导学提高化学实验的有效性。 相似文献
14.
化学实验不仅可以激发学生的学习兴趣．而且可以帮助学生理解和巩固化学知识，形成化学概念，培养学生的实验操作能力和创新能力。可是在实际教学过程中却经常发现实验并未起到它应有的作用，学生实验操作不规范，仪器使用不合理，不能应用实验解决问题。究其原因，一是学生对化学实验的功能作用理解不深，没有引起对实验的足够重视。二是实验教学方法简单化，学生总是照方抓药。学生对实验失去了信心。三是化学实验教学管理不严。学生在实验过程中存在应付、看热闹的思想。 相似文献
15.
化学是一门以实验为基础的学科。实验是化学教学的有效手段。新课程改革,推动着高中化学实验教学在教学理念、教学方法方式上的创新,从而更好地发挥了实验教学在帮助学生获得、理解、巩固化学知识,提高实践能力方面的作用。 相似文献
16.
化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,培养学生能观察现象、分析问题、解决问题,初步掌握一些常用的化学实验技能,培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和科学方法。化学实验教学正以其丰富的内涵在化学教学中发挥着独特的功能和作用。化学实验教学的一般功能通常可描述为实验的兴趣功能、实验的认识论功能、实验的方法论功能以及实验的美育功能等。文章拟对化学实验教学的深层次功能从以下方面再作出探讨。 相似文献
17.
浅谈中职化学实验教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
一、中职化学实验教学现状
化学是一门实用性很强的学科,他与人们的日常生活密切相关,易引起学生的感受和体验,而化学教学离不开实验,它又是以实验为基础并在实验中发展的学科,通过化学实验教学可以使学生获得生动的感性知识,激发学生的学习兴趣和强烈的求知欲,培养学生的实践能力和创新精神,从而更好地理解、巩固所学化学知识。但是传统的化学实验教学过程死板,教学方法单一,教学手段滞后,教学模式都是以教师、书本和课堂为中心,以落实双基为目的,单纯强调知识的传授与巩固,重知识、轻能力,这样教育的结果不仅导致学生的能力差,而且缺乏探索创新精神,这已经不能适应当前社会经济的发展和用人单位的标准,必须加以改革。 相似文献
18.
化学是一门以实验为基础的科学。在我国化学实验教学中普遍存在着“轻实验、重理论、回避难做实验、过分夸大课件的作用”的现象。如何在教学实验过程中。改进传统的实验教学．仓Ⅱ设更多的实验氛围和机会．如何组织和指导学生开展课外实验活动。提高学生兴趣。培养和发展学生的能力。如何在化学实验教学中处理好传授知识与培养能力的关系,如何培养学生的化学学习能力、分析和解决问题能力以及实验探究能力．如何注重对信息的获取与整合能力．如何培养学生自主学习、合作学习与探究学习能力方面进行积极的探讨等成为化学实验教学亟待解决的问题。 相似文献
19.
化学是一门以实验为基础的学科,化学实验不仅可以帮助学生巩固化学基本概念和基本理论,而且可以培养学生的观察能力、实验能力和创造性思维能力,在培养学生素质、使学生全面发展方面起到重要作用。本文重点探讨了如何提高新课程标准下的高中化学实验教学实效性问题。 相似文献
20.
唐远志 《黔东南民族师专学报》2006,24(6):111-112
中学化学是一门以实验为基础的自然科学，科学撂究能力的培养在中学化学实验教学中占有重要地位．在新课程标准下，笔者认为化学实验教学应该主要从教师的演示实验、学生分组实验、学生设计实验、拓宽课外实验、积极撰写实验报告等几个方面入手，培养学生的科学探究能力． 相似文献