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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
本文基于地方高校转型发展及《英语类专业本科教学质量国家标准》背景,探讨了地方高校英语专业实践教学的现状及问题,并提出了完善地方高校英语专业实践教学体系的构想。  相似文献   

2.
大学生就业难和就业观念的多样化对传统高校英语专业培养目标提出了严峻的挑战.教学理念和教材的优化已成为目前很多高校急需解决的问题,张扬大学英语专业教学的个性化越来越得到重视.  相似文献   

3.
本文基于CBI教学理念简要探讨了地方高校英语专业阅读教学模式、课程设计及教学评估。CBI教学理念对改革地方高校英语专业阅读课程教学具有现实的指导意义,能满足地方性应用型高等院校英语教学的要求。  相似文献   

4.
为适应社会发展的需要,高校有必要开设非英语专业口译实践课。分析了我国非英语专业口译教学的社会背景及其必要性和可行性.从教学目标的设定、教学内容的选择和教学方法原则三个方面探讨了针对非英语专业本科生口译的教学实践。  相似文献   

5.
随着我国高等教育的发展,国家对高等院校英语专业的教学提出了新的要求,而如何面对这项挑战也成为我们高校英语专业教师共同关注的问题。作者分析了目前高校英语专业基础英语课教学的现状,探讨了如何处理教学中存在的问题,也提出教师应不断提高自身素质才能更好应对不断发展及变化的基础英语教学任务和要求。  相似文献   

6.
贾莉萍 《西藏科技》2013,(9):46-48,52
文章针对高校旅游英语专业教学中出现的种种问题及薄弱环节,结合我院旅游英语专业教学实践,提出从课程与教学模式、教学目标、师资队伍建设等方面着手,对旅游英语专业教学改革进行初步探讨。  相似文献   

7.
在毕业生就业压力越来越大的社会大环境之下,自主创新创业成为了高校毕业生就业的新途径,培养高校英语专业学生的创新创业能力,不仅有利于解决大学生未来的就业问题,并且对于推动我国市场经济多样化发展有着重要的意义,但目前高校英语专业学生创新创业能力培养中还存在一些问题。针对高校英语专业学生创新创业能力培养中面临的问题并探索其优化策略,是高校英语专业教学工作者需要关注的重要课题。在对高校英语专业学生创新创业能力培养的问题作出分析的基础上,对高校英语专业学生创新创业能力培养对策进行了探讨。  相似文献   

8.
高校非英语专业英语课堂上“双语教学”优缺点研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
目前,随着高校对非英语专业英语学习者要求越来越高,在非英语专业英语课堂上是否进行全英文授课存在一定的争议。本文通过对非英语专业英语课堂上双语教学的一线教学实践及调查结果,就高等院校非英语专业英语课堂上开展双语教学的优缺点进行探讨与研究。  相似文献   

9.
如何通过英语写作教学提高英语专业学生的英语学术论文写作能力是目前我国高校英语专业教学面临的一个重要问题。本文分析了英语学术论文写作能力的成分构成,提出了英语学术论文写作能力构成的模式,剖析了我国高校英语专业教学中英语学术论文写作能力培养情况,并结合英语学术论文写作能力的特点,构建了英语学术论文写作能力培养模式。  相似文献   

10.
王素芳 《科教文汇》2008,(20):117-117
合作学习(cooperative learning)是一种富有创意和实效的教学理论与策略。它在改善课堂内的社会心理气氛,大面积提高学生的学业成绩,促进学生形成良好非认知品质等方面实效显著。而目前高校英语专业泛读教学又存在缺乏新的教学理念与模式,课堂教学效果不佳等问题。本文通过对合作学习基本理念和目前高校泛读教学现状的介绍阐述了合作学习理念与高校英语专业泛读教学相结合的必要性和现实性。  相似文献   

11.
英语专业二外教学作为本专业教学的重要内容之一,随着社会对外语人才的需求不断提升越来越得到重视。本文通过对英语专业学生第二外语学习的重要性进行解析,了解英语专业学生第二外语学习现状和存在问题。把握英语专业二外教学的教学规律,重视二外教学的能力提升,实现科学和规范化的教学实践。结合我国外语教学的现实需求,了解外语的应用前景,提升对于英语二外教育的重视程度,关注学生的需求、关注现实的发展,以高校英语教学二外学习情况为研究中心,展开合理的教学讨论,旨在提升英语专业二外教学的重视程度和教学能力,推动英语专业的灵活、全面的发展建设。  相似文献   

12.
合作学习(cooperative learning)是一种富有创意和实效的教学理论与策略。它在改善课堂内的社会心理气氛,大面积提高学生的学业成绩,促进学生形成良好非认知品质等方面实效显著。而目前高校英语专业泛读教学又存在缺乏新的教学理念与模式,课堂教学效果不佳等问题。本文通过对合作学习基本理念和目前高校泛读教学现状的介绍阐述了合作学习理念与高校英语专业泛读教学相结合的必要性和现实性。  相似文献   

13.
微博作为一种新兴的互动性及传播性极快的通讯工具,与传统的沟通方式相比,它具备言简意赅、开放化和超时距化、对用户的技术要求门槛很低、相当快捷的传播速度和强大的互动功能等特点。当前,地方高校英语专业写作教学的效果不容乐观。在互联网飞速发展的今天,如何充分发挥它的优势,将它与地方高校英语专业写作教学结合起来,为地方高校英语专业写作教学改革提供一点参考意见就是本文所要研究的内容。  相似文献   

14.
应用型本科高校应该注重学生知识和技术的运用能力培养,强调学生能够应用知识进行技术改造和技术创新等等。所以应用型本科英语专业实践性教学是应用型本科英语专业赖以生存的基础。  相似文献   

15.
郭翔 《科技风》2011,(21):258
由于各种原因,当前高校英语专业的语法课经历了一个从占据主导地位到逐渐边缘化,最后又理性的回归到重要地位的过程。眼下,虽然众多教育专家已经意识到了语法教学的重要性,但是高校语法教学的现状依然不容乐观。本文通过从理论上论述语法教学中实践教学观念改进的重要性,学生学习观念改观的重要性,从而达到改进英语专业的语法教学的目的,并旨在增强英语专业学生的语法学习意识,激发他们的学习兴趣,从而提高运用英语的能力。  相似文献   

16.
全球化和科技的发展加深了各国之间的交流与合作,社会对于新时期英语人才的素养和能力提出了更高的要求,培养具有全球视野和思辨能力的高层次的外语人才已经成为我国高校外语教学和人才培养的重中之重。本文通过梳理国内外英语专业学生思辨能力培养研究的理论成果,强调了英语专业学生思辨能力培养的重要性,指出了地方高校英语专业学生英语教学与思辨能力培养的现状及存在的问题,从课程设置、教学方法、教学评价、课程测试及教师自身发展等方面提出一些建议,旨在更好地提高地方高校英语专业学生的思辨能力。  相似文献   

17.
鞠丽 《科教文汇》2008,(8):102-103
《现代大学英语》(Contemporary College English)是目前高校英语专业广泛使用的综合英语课教材。其独特的编写特色弥补了过去传统教材的不足,满足了新世纪高等院校英语专业教学的需要。本文着重分析《现代大学英语》这套教材的编写特点,并结合教学实际,探讨如何有效地利用该教材进行高校综合英语课的教学工作。  相似文献   

18.
《现代大学英语》(Contemporary College English)是目前高校英语专业广泛使用的综合英语课教材。其独特的编写特色弥补了过去传统教材的不足,满足了新世纪高等院校英语专业教学的需要。本文着重分析《现代大学英语》这套教材的编写特点,并结合教学实际,探讨如何有效地利用该教材进行高校综合英语课的教学工作。  相似文献   

19.
王志丽 《科技风》2014,(13):195-195
本文以辽东学院英语专业培养的近三年的毕业生为研究对象,探讨高校英语专业教学为地方社会输送人才过程中存在的问题及解决对策,旨在提高地方高校服务地方经济社会发展的能力,从而推动地方经济社会的发展。  相似文献   

20.
王春辉 《科技风》2012,(18):152
高校实施英语泛读教学对提高学生阅读理解能力和写作能力很有帮助,但目前英语专业泛读教学还有需要改进的地方,本文对此加以探究。  相似文献   

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