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1.
王有东 《佳木斯职业学院学报》2011,(6):100-100
高职教育是经济社会发展的必然产物,它给人们带来了新的办学观念和办学思路,给我国的高等教育增添了无穷的活力.但我国高职教育的发展毕竟还不成熟,在办学思路等问题还需要深入探讨.通过准确的高职定位,制定正确的办学指导思想,在强化实践技能培养、搞好产学研等方面把高职办出特色. 相似文献
2.
本文通过对国际高职教育尤其是西方国家高职教育的发展经验和发展趋势的研究,比照我国高职教育的现状及存在的问题与不足,得出了一些可资借鉴之理念,并据此对创新我国高职教育的发展模式进行了积极的探索。 相似文献
3.
《湖北函授大学学报》2016,(6):5-6
随着中共中央对高职教育的大力扶持,高职的招生人数迅速增多,我国的高职教育迅速发展,减缓了我国目前的就业的巨大压力,拉动了内需,缓解了社会矛盾,有力地推动了我国经济社会的发展。扩招速度如此之快,也会带来一些问题,因此会带来一些需要解决的问题。因此我们要积极的思考高职教育该如何进行改革。 相似文献
4.
教育是养成人格的事业,教育的核心是对个体人格的唤醒。长期以来,我国高职教育在学生管理工作中片面重视技能和文化知识的传递,强调教育的功利主义和工具价值,忽视学生的人格教育,造成学生人文教育素养的缺失,被认为是不断培养出高技能的"单面人"、"工具人"。这种人文素养的缺失不仅给学生个人的成长带来困惑,也给社会的发展造成隐患。如何在高职院校学生培养中渗透人文教育,实现技能教育与人文素养的有效结合,是当前高职教育发展面临的重大课题。 相似文献
5.
《湖北函授大学学报》2021,(9):64-65
在我国经济的不断发展下,现代企业对人才的需求越来越大,在此形势下高职院校应运而生。构建完善的高职学生质量管理体系是学校、企业以及国家所重视的问题。但是在实际教育中,出现了重视实践、传输知识,轻理论和思想教育的问题。特别是在高职学生人生观和价值观取向转型阶段,造成高职院校思想德育工作一系列问题的出现。学校重视度不够,学生情绪浮躁,社会拜金主义思想的影响等,加大了高职院校思想政治教育的压力。本文借助对高职院校思想政治教育中存在的问题进行分析,提出相应的有效解决措施,以供参考。 相似文献
6.
创业教育内容包括创业意识的培养、创业知识和方法的传授、创业心理的培育、创业能力的锻造等.开展创业教育对于缓解就业压力、提升学生综合素质和推动高职院校发展具有重大意义,高职院校应从开设创业教育课程、组织相关创业活动、建立创业教育实践基地、营造创业教育氛围等方面入手开展创业教育. 相似文献
7.
高校会计专业教育已是我国目前向社会输送会计专业人才的主要渠道,高等职业技术教育作为我国目前高等教育体系中的一个组成部分,能否向社会培养合格的人才,就需要其在教育改革中能创造特色.本文针对我国目前高职会计专业教育中在教育目标上、课程设置、实践课教学等方面存在的问题,进行了相关分析,并就高职会计专业教育提出了一些改革的思路. 相似文献
8.
徐艳 《佳木斯职业学院学报》2018,(7):7-8
高职教育不仅是通过教材书面知识和技术技能去培养学生,要达到中国新时代发展的要求,还需要解决大学生活期间遇到的各种问题。包含人生、知识、生命以及社会四个方面的生活教育,它的理论特质是丰富的,体现了新时代我们对教育的追求。本文从生活教育的含义入手,分析了其意义和必要性,并对高职院校在生活教育中应该处理的几种关系和应采取的对策进行了讨论,以求引起高职院校对生活教育的重视,以及其师生对生活和生命的思考。 相似文献
9.
刘福禄 《重庆工贸职业技术学院学报》2006,(1)
STS教育是当今世界教育界讨论的热门话题,将其教育思想应用于高职物理教学,提高学生应用物理知识解决实际问题和科技创新的能力,增强学生社会责任感。本文介绍STS教育思想的概念、意义,以及将其思想应用于高职物理教育的意义,提出STS教育对高职物理教师的要求和应注意的问题。 相似文献
10.
陈昕 《佳木斯职业学院学报》2024,(2):213-215
通识教育与新时期高职院校技术人才培养在目标内涵上存在着价值的耦合性和契合性,然而通识教育在我国高职院校中尚处于起步阶段,还存在着观念、体制、课程和教学等方面的障碍。实施符合新时期高职院校特点的通识教育,必须以观念落实、制度突破、学校协作等方式,使通识教育始终具有“温度”。 相似文献
11.
焦春才 《滁州职业技术学院学报》2003,2(3):73-74
随着我国社会主义市场经济持续、健康、快速的发展,对各类人才的需求也越来越旺盛,尤其是既有专业文化知识又有专业技能的复合型人才——高职生在人才市场中更为抢手,成为紧俏商品。但随之而来的问题是怎样真正提高高职生的综合素质又摆在我们高职教育工作者面前,这其中就有一个非常重要的方面——高职生的美育教育问题。 相似文献
12.
高职院校学生理想信念教育的现状整体上是积极的、健康的,但也存在诸如动机多元化、目标层次性、价值多元化等问题。引起这些问题的原因是多方面的,有社会环境的影响,高等职业教育自身的发展,家庭教育的缺失,高职院校自身的问题等,这都暴露出当前我国高职院校学生理想信念教育存在的弊端,必须引起人们的广泛关注,从而使高职院校学生理想信念教育步入正轨。 相似文献
13.
《湖北函授大学学报》2016,(16):11-12
高职教育是我国教育体系中的重要组成部分,而社区教育是在新形势下社会发展对人们提出的新的要求。本文将就构建高职教育与社区教育共同体的重要性进行详细分析,由此指出当前我国在构建高职教育与社区教育共同体过程中存在的困境,最后在此基础上提出构建高职教育与社区教育共同体的有效对策。 相似文献
14.
高职院校不仅对学生传授科学文化知识和基本实践技能,还要对其加强美学教育,以培养学生欣赏美、创造美的能力。本文主要从加强学生的礼仪教育、培养学生的审美情趣和审美意境、对学生进行审美理想教育,以及校园环境美的创造培养等方面,阐述对高职院校学生加强美育的必要性及相应措施。 相似文献
15.
陈修岭 《承德职业学院学报》2009,14(1)
本文通过对我国酒店管理专业高职教育发展现状的分析,从酒店的用人观、学生的就业观和专业发展瓶颈等方面分析探讨了酒店管理专业高职教育存在的问题,在此基础上提出了我国酒店管理专业高职教育进一步发展的对策和建议. 相似文献
16.
周芸 《长春教育学院学报》2012,28(3):134-135
随着我国高等教育规模的不断扩大,高职院校面临着严重的生源压力。与此同时,高职院校的思想教育工作受到社会、学校、家庭、学生自身等众多因素影响,导致学生思想教育现状不是很理想。为更好地解决学生的思想问题,高职院校必须树立以人为本的理念,加强思想政治教育工作,提高思想政治教育管理者的素质,创新思想政治教育模式与方法。 相似文献
17.
高非刘秋婕 《襄阳职业技术学院学报》2022,(4):22-27
高职教育是我国高等教育的重要类型,在高等教育体系中与区域经济发展联系最紧密。服务好区域经济发展是高职教育的主要功能,区域经济发展和经济结构调整影响高职教育人才培养模式。文章通过对区域经济发展与高职教育发展关系分析,找出襄阳高职教育与襄阳经济发展在适应性上存在的问题,分析问题存在的原因,从政府、学校、企业、行业等层面,提出适应性发展的策略。 相似文献
18.
高职教育毕业设计的探讨 总被引：4，自引：1，他引：3
曹苹 《苏州市职业大学学报》2003,14(3):17-19
高职教育的毕业设计要求学生在已经扩展的、已经提升的“技术应用”领域中去提出问题、分析问题、解决问题。从而使学生达到深化知识、提升素质、培养能力的目的。本在如何进行高职教育的毕业设计方面作了一些探讨。 相似文献
19.
李明瑞 《湖北函授大学学报》2012,(4):1-2
近年来,我国高职院校积极开展创业教育,并积累了一些好的经验和做法,取得了一定的成效,但从整体来看仍存在着一些问题和不足,制约着高职院校创业教育的深化发展。本文分析了我国高职院校开展创业教育的重要意义以及创业教育存在的主要问题,并结合高职院校实际,就如何开展创业教育提出一些对策和建议。 相似文献
20.
窦苏明 《常州工程职业技术学院学报》2014,(4)
区域经济的快速发展对我国高等职业技能教育事业提出新要求,但高职人才培养体系在满足地方企事业单位对实用技能型人才的切实需求方面尚显能力不足。本研究通过对高职技能教育与区域经济发展相适应的内涵与意义展开阐述,从高职技能教育理念、管理体制、运行机制及教学模式等方面剖析高职技能教育与区域经济发展的不适应性问题,从而给出基于区域经济发展的教育理念变革、管理体制变革、运行机制变革及教学模式创新等高职院校职业技能变革路径。 相似文献