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王燕华 《河北职业技术学院学报》2008,8(1):16-17
如何培养出适应社会需求的高职商务英语人才是当前各高职院校都在积极探索的问题.高职院校只有结合学院特点和地域优势,以人才需求为切入点,制定与市场变化发展一致的人才培养目标、课程设置和实训安排,才能确保人才培养的成功,得到社会的认可. 相似文献
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通过对广东高职院校的人才培养现状进行统计分析,深度挖掘广东高职院校人才培养的社会适应性现状,为广东高职院校提供相应的人才培养依据。虽然广东高职院校人才培养取得了一定的成就,但人才培养思想观念、人才培养目标、人才培养过程及人才培养结果等仍存在需改进的地方。 相似文献
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吴荣 《开封教育学院学报》2014,(5)
高职院校是我国高等教育的重要组成部分。随着社会的不断发展与进步,社会对高职院校人才的要求也不断提高。这就需要高职院校加强人才培养力度,培养出高素质的人才。先分析了高职院校人才培养上的一些问题,在此基础上提出了加强高职院校人才培养的具体措施。 相似文献
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谢秀桔 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(9):21-22
新形势背景下,高职院校高等数学课程教学改革的首要任务是为人才培养提供服务和助力,推动高职院校培育社会所需的新型人才.目前高职院校高等数学课程教学改革存在学生数学基础较为薄弱、教学内容与方法滞后、教师素质发展缓慢等问题,导致教学改革成效并不理想.基于此,探索高等数学课程教学改革策略,以期实现高职院校人才培养目标. 相似文献
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近些年来,我国社会对于人才的需求以技能型人才为主,而高职院校是培养此类人才的基地。但是从高职院校在人才培养中的具体情况来看,其无法达到社会的要求,高职院校在人才培养方面尚存在很多问题。基于此,本文针对高职院校技能型人才培养的相关内容进行了探讨,分析了人才培养中的问题,最后提出了有利于技能型人才培养的方法,希望可以培养出更多满足社会需求的技能型人才。 相似文献
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高职教育的人才培养应坚持以能力为本位.高职院校人才培养途径的合理定位直接关系到高职教育的特色,直接影响高职院校的合理社会定位.文章基于对高职院校人才培养途径的两种认识,具体分析了合理定位于产教结合的客观必然性和现实可能性,并指出了要注意的相关问题. 相似文献
8.
宋继东 《山东商业职业技术学院学报》2013,13(1):39-42
针对我国高职教育近年来不断出现的一些突出问题,探索高职院校各项重点工作一体化运行新机制。强调树立以学院特色为品牌的招生观、以社会需求为导向的人才培养观、以大众化为特征的就业观;建立健全高职院校职能管理机构与决策咨询机构;积极实现人才培养与社会需要相对接、素质提升与岗位需求相对接;进而构建高职院校招生、人才培养、就业工作一体化运行机制。 相似文献
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随着全球化进程的日益逼近,中国国际地位的日益提高,对于一个高职院校来说,怎样才能适应中国现阶段的社会发展、教育发展,为企业提供大量可解燃眉之急的技能型人才,同时还能使高职院校自身的路越走越长,找到一个合适的社会及文化定位,是当今所有高职院校面对的一个重要问题。人才培养模式,作为高职院校人才培养中最重要的一个组成部分,所体现出来的问题也渐渐被放大。本文针对我国高职院校人才培养模式提出相关建议。 相似文献
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人才培养、科学研究和社会服务是高职院校的三大职能,其中提升高职院校社会服务能力不仅是培养高质量人才的重要手段,更是提高高职院校办学水平、实现可持续发展的必经之路。重庆电子工程职业学院是一所以电子信息为特色的应用型高等学校,是教育部人才培养工作水平评估"优秀"院校,也是教育部、财政部100所"国家示范性高等职业院校"之一。文章通过对该学院社会服务能力建设途径的特色分析,针对目前所存在的问题,提出了如何加强高职院校社会服务能力的建议与对策。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(31):50-51
高职院校校企合作与人才培养相融的探索已在部分高校开启,高职院校校企合作与人才培养相融也有利于人才培养与社会需求的对接。当前以广东省部分高职院校为例,在分析高职院校校企合作与人才培养相融的内涵基础上,即以应用技术能力培养为主线、以人文素质和职业素质培养为基础、培养目标与企业需求相结合的理解,分析高职院校校企合作与人才培养相融的现状,并提出高职院校校企合作与人才培养相融的有益探索,即加强高职院校自身建设、以提升学生职业发展力为核心、促进校企双方深度融合与提升。 相似文献
12.
杨应崧 《泰州职业技术学院学报》2012,12(5):1-5
近年来,高职院校正按照教育部＂逐步形成以学校为核心、教育行政部门为引导、社会参与的教学质量保障体系＂的要求,积极开展研究和探索。文章拟就建设高职院校人才培养质量保障体系的重要意义;建设现状,成效与问题;高职院校人才培养质量保障体系建设基本思路等问题谈一些个人的意见,以期引起建设院校的关注,并引发进一步的思考与探讨。 相似文献
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高职教育对接产业、服务社会经济发展的特点,使高职院校在传统工艺美术人才培养方面具备较大的优势。高职院校应以政府高度重视传统工艺美术传承、发展为契机,解决专业设置、课程设置、实训基地建设方面存在的问题,创新传统工艺美术人才培养模式,提高传统工艺美术人才培养质量。 相似文献
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从高职就业情况反思高职人才培养模式的改革与创新 总被引：2，自引：0，他引：2
在社会急需高技能人才的今天,高职院校在满足社会需求方面作出了很大贡献。但是,其所培养的学生与社会预期目标还有一定的差距。本文结合高职院校学生就业情况及社会各方面对高职教育的反馈信息,对高职人才培养模式进行反思,对高职人才培养的目标和规格的定位、教学内容和培养方案的改进提出若干意见,对高职人才培养模式的改革和创新问题作一些有益的探讨。 相似文献
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高职院校后勤管理的目的,在于保证高职院校顺利实现人才培养、教学研究和为社会服务的目标,而高职院校后勤工作在高职教育教学中具有重要的保障作用。通过阐述当今高职院校后勤工作肩负育人的职责,从中找出后勤工作存在的问题,并针对这些问题进行分析,提出解决问题的具体对策。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(9)
近几年来,随着我国高职教育规模的迅速扩张,逐渐发现很多问题,其中最主要问题之一就是高职院校的人才培养尚不能完全适应社会市场需求,因此,需要建立以就业为导向的人才培养模式成为提升高职人才培养质量的重要途径。本文简单阐述了几种以就业为导向的人才培养模式特点,并对以就业为导向的人才培养模式提出了几点对策,以期对高职院校人才培养质量的提高有所帮助。 相似文献
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宁波高职院校参与服务型教育体系建设,成效和问题并存。高职院校要以地方经济需求为切入点,深化"三位合一"的校企合作人才培养模式,建立"校企互助"的社会服务机制,形成"校、企、政"三方联动的人才培养机制,加强继续教育要以参与国家高职教育改革试验区建设为契机,创新高职院校参与服务型教育建设的新思路。 相似文献
20.
《武汉职业技术学院学报》2019,(1):9-12
在社会主义生态文明新时代背景下,社会对高职教育提出了新的期待和要求,高职人才培养生态系统出现了高职人才培养的特色生态功能遭到解构、生态环境异化、高职生态弹性力和生态承载力强度不足等问题。为重构健康的人才培养生态,高职院校应遵循开放性、整体性、可持续发展、和谐共生等原则,整合社会生态教育资源,优化人才培养生态环境,建立人才培养生态的良性循环秩序,树立师生和谐共生的教育观。 相似文献