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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 93 毫秒
1.
童谣创作ABC     
《福建教育》2005,(5A):20-21
顶针格 顶针格的特点是前后两句的首尾相接。如《大观园》:大,大观园,园,园真美,美,美如画,画,画红楼,楼,楼真高,高,高过天,天,天安门,门,门前清,清,清明节,节,节日好,好,好朋友,友,友情深,深,深似海,海,海真大,大,大观园。  相似文献   

2.
心理状态,对现实生活中每一个人来说,至关重要,它无时不影响着人的思想,工作和生活,对刚进入大学校门的新生来说,好的心理素质,可以催人奋进,不断进取,可以在错缩复杂的环境中,沉着应对,稳掌航船,也可以在多变的逆境中,以超人的智慧和胆识,劈开迷雾走向光明,而差的心理素质,往往使人思想不稳定,工作忽热忽冷,情绪多变,关键时刻把握不住,尤其是遇到不顺心的事情和困难的时候,这种表现尤为突出,如急躁,坐卧不安,以非常人的思维方式考虑问题,甚至钻牛角尖,呼不下饭,睡不着觉,心理状态极不平衡,结果无法自控,失去理智,很可能发生一些不该发生的事情,因此,及时分析调整学生心态,培养良好的心理素质,是我们作学生工作的一大任务,特别是做好新生思想工作的首要任务。  相似文献   

3.
扫盲千字文     
扫盲千字文一年有二十四节气,每季有六个节气,每月有两个节气。春天的节气有:立春,雨水,惊蛰,春分,清明,谷雨;夏天的节气有:立夏,小满,芒种,夏至,小暑,大暑;秋天的节气有:立秋,处暑,白露,秋分,寒露,霜降;冬天的节气有:立冬,小雪,大雪,冬至,小...  相似文献   

4.
英语中描写“哭”的词如cry,sob,weep,snivel,wail,howl,blubber,whimper,pule等等,它们用法上的区别是什么;英语中描写“笑”的词,如laugh,smile,chuckle.giggle,grin,sneer,beam,crow,cackle,roar,smirk,snigger,guffaw,snort,haw-haw,simper,等等,它们用法上的区别又是什么,该文对此进行了分析比较.  相似文献   

5.
农业结构调整的障碍与对策分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
农业是国民经济的基础,农业发展关系到整个国民经济的发展,目前,我国农业发展中最突出的问题是农业结构问题,加快农业结构调整,是农业经济发展的迫切需要,但是,现实中却存在着观念,制度,市场,人力,技术,资金等障碍,为此,必须转变观念,创新制度,健全市场,发展教育,调整政策,增加投入,以促进农业结构的优化,实现国民经济的持续,快速,健康发展。  相似文献   

6.
整天,徽夜,天使守护着我,我的上帝.锥天,整夜,天使守护着我。太阳在西方落下,天使守护着我,我的上帝.睡觉,找的孩子,好好休,’,,天使守护着找。锥天,整夜,天使守护着视,我的上帝.整天,住夜,天使守护着我。川1 night,越1 day,Angels watehing over me,my Lord川1 night,扭1 day,Angels watehing over me. Sun 1 sa一se饭ng in the west,Angels watehing over me,my Lord. SleeP,my ehild,take yourrest,Angels watehing over me.川1 night,越1 day,Angels‘watehing over me,my Lord.月1 night,all day…  相似文献   

7.
网络正在改变人类生活中的时空观念,中国宽带高速互联网发展迅速,第一期工程已于2000年10月底开通,线长8490千米,106个中继站,17个节点,贯通了东南部的17个城市:北京,天津,济南,合肥,南京,上海,杭州,宁波,福州,厦门,广州,深圳,长沙,武汉,南昌,郑州,石家庄。总传输带宽高达40000兆,作为全国性的高速宽带IP骨干网络,组成安全的环闭,将包揽语言,数据,视频,多媒体等综合业务及增值服务,实现各种业务网络之间的无缝连接。  相似文献   

8.
安徽简称皖,位于中国的东南部,分别与河南,山东,江苏,浙江,江西,湖北接壤,跨长江,淮河流域,紧靠以上海为中心的长江三角洲经济区,是临江近海的内陆省份,  相似文献   

9.
把民间游戏还给孩子   总被引:1,自引:0,他引:1  
亓晓轩  苏梅 《山东教育》2003,(27):61-61
民间游戏是劳动人民集体创作,广为流传的,她具有鲜明的民族特点和地方特色,具有一定的思想性,教育性和娱乐性,她不但符合孩子们好学,好动,好模仿,好游戏的心理特点,而且易学,易会,易传,既能促进幼儿体,智,德,美诸方面的发展,还能让孩子们了解中国文化,培养爱国情感,因此把民间游戏还给孩子,让孩子在游戏中生活,在游戏中学习,在游戏中成长,促进幼儿身心的健康发展,是我们每一位幼教工作者义不容辞的责任。  相似文献   

10.
从太极拳的化渊源入手,探讨了太极拳的功能,得“理”,“法”,才可修身,养性,颐心,得出了走正途,练功法,以静生动,动中求静,不欲修,则修自来,不求养,则养自成,修身养性,则浑然天成的结论。  相似文献   

11.
机械设计课程设计是机械设计课教学的一个重要环节。在机械设计课程设计教学实践的基础上,从设计任务、设计过程、检查方式、相关课程和设计时间几个方面探讨了机械设计课程设计教学进行的改革,对课程设计具有指导意义。  相似文献   

12.
文字是传达设计信息的重要元素,而字体设计是对文字的美化过程。本文从字体设计在美术设计中的地位、字体设计的发展和美学原理、字体设计的艺术体现等方面进行了分析,旨在体现字体设计在艺术设计中的重要性。  相似文献   

13.
机械设计课程设计是机械设计课教学的一个重要环节。在机械设计课程设计教学实践的基础上,从设计任务、设计过程、检查方式、相关课程和设计时间几个方面探讨了机械设计课程设计教学进行的改革,对课程设计具有指导意义。  相似文献   

14.
绿色设计观念在工业设计中的应用与实例分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过全新的绿色设计方法,探讨工业设计中的绿色设计元素在未来工业设计中的发展与应用.通过对工业设计实例的分析,直观、系统地阐述了工业设计中绿色设计方法的实际应用.  相似文献   

15.
新课程标准提倡探究性学习,设计实验是探究性学习的重要环节,设计实验的能力是探究能力的重要组成部分。在探究性学习中,学生要规范地设计实验,即形成较强的设计实验的能力,必须掌握一定的设计实验的方法。实践证明,学生通常很难自己总结出系统的设计实验的方法,而方法的获取一般源于教师的讲授;且只有在以科学方法训练为基础的探究性学习中,学生设计实验的能力才能较快地形成和发展。  相似文献   

16.
传统的系统化教学设计模型其实并不能真实反映有效的教学设计实践之本质,作为一种非良构性问题解决的教学设计,其原则化特征正日益被人们所认识。研究试图表明,潜在于各种教学设计实践背后的共通基础其实是两类教学设计原则——教学设计的设计原则和教学设计的教学原则。教学设计的设计原则是从设计的视角对专家设计者的有效设计实践的一种原则性的概括与提炼,它可以从设计问题、解决方法和设计过程三个方面来高度凝炼出有效设计的基本准则。教学设计的教学原则则是从教学的视角对教学设计专家的潜在的教学原则进行总结。梅里尔的教学首要原则是目前在这个方面的最成熟、最具影响力的研究成果。在国内外普遍重视教学有效性、关注教育质量的整体背景下,一方面我们应认识到教学设计原则的研究是颇具价值与深度的主题,另一方面我们也应看到,尽管教学设计原则是有效教学设计实践的必要条件,但从前者到后者的非充分性关系则显示,从教学设计新手成长为教学设计专家,仍是任重道远、颇为不易的过程,需要各种手段、方法的介入才能加快新手成长的进程。  相似文献   

17.
基于设计心理学的产品体验设计多层次性研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
突出“人本”的时代,设计心理学越来越多地被运用在产品体验设计之中。设计心理学作为产品体验设计的基础,是产品设计中用户体验研究的重要依托,深蔼用户心理的设计总能凭借其与众不同的吸引力带给用户更有效、更舒服的体验。文章从基于设计心理学的产品体验设计的内涵讨论入手,分析了产品体验设计的用户心理特性,并通过对设计心理学理论的多层次性研究,延伸出新型的产品体验设计的层次化内涵。  相似文献   

18.
市场化、产业化--艺术设计职业教育发展之路   总被引:1,自引:0,他引:1  
我国加入世界贸易组织后,市场的快速发展对高素质艺术设计人才的旺盛需求为艺术设计职业教育创造了有利的运行和发展环境.艺术设计职业教育走市场化、产业化的道路是职业高校与市场、经济、科技紧密结合的教育模式,这种模式改变了高校艺术设计职业教育同市场、经济、社会、科技相脱节的状况.艺术设计职业教育必须面向市场需求,艺术和市场的结合点在设计,设计的核心在于构思,好的构思是发明、是创新,艺术设计是一种新型的社会生产力.艺术设计职业教育与市场、产业的紧密结合更新了职业教育观念,提高了职业教育的社会效益,改变了艺术设计职业人才培养的模式,对职业教育的学科建设起到了促进作用.  相似文献   

19.
运用模糊可靠性设计理论和最优化设计技术。对设计变量和随机变量和模糊变量的机械零件可靠性优化设计作了探讨。对隶属函数的选择方法进行了分析。推导了模糊可靠的计算公式。建立了机械零件的可靠性优化设计数学模型。并给出了设计实例。  相似文献   

20.
设计概念的确定是室内设计的重要环节,而这个概念的实现则是室内设计的最后一环,正确把握其中的每一个环节是设计成功的保证。设计概念的确立和实现与设计师的认知水平和综合素质的高低相关,因此。提高设计师的自身素质是实现设计概念的重要保证。  相似文献   

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