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1.
大学英语是我国英语教学工作的重要组成部分,近年来,我国大学英语教学工作中的"中国文化失语"现象的逐渐显现,成为我国大学英语教学工作正面临的尴尬状况。英语作为我国高校外语教学的主要目标语言,在我国大学生工作与交流能力培养中占重要地位,对中外语言的融会贯通成为我国大学英语教学的重要目标,中国文化与英语的结合教学逐渐成为大学英语的重要部分。 相似文献
2.
张佳颖 《北京工业职业技术学院学报》2003,(2)
在分析当前我国大学英语面临的新形势,探讨英语教学中英语国家文化知识内涵的基础上,从高等学校英语教学改革的要求和教育学、心理学的角度,论证了大学英语教学中英语国家文化知识教育的必要性和可行性,进而根据教学实践对大学英语教学中英语国家文化知识教育的途径提出初步思考。 相似文献
3.
大学英语教学中的文化教学 总被引：1，自引：0，他引：1
越来越多的英语教师意识到文化教学是英语教学不可缺少的一部分。本文从英语教学与文化教学的关系出发,对大学英语文化教学的内容和方法进行探讨,对于英语教师在大学英语教学中开展文化教学有一定的启示。 相似文献
4.
近些年来,我国英语教学的一个突出特征是对文化给予了更多的关注。要进行语言交流,从事英语教学时就必然要涉及外国文化,因此,大学英语教学中的文化导入对培养学生的英语学习能力和意识显得至关重要。该文论述了文化因素在大学英语教学中的重要性,提出了大学英语文化教学的方法和目标。 相似文献
5.
我国目前的大学英语教学对文化教学的重视仍然不够的现状不容忽视。英语学习与文化因素关系密切,为了培养学生的语言能力和社会文化能力,在大学英语教学中融入文化因素必不可少。本文以《大学英语》教学为例,阐述了从词汇、结构、语篇方面怎样进行文化导入。 相似文献
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安璐 《教育前沿(综合版)》2014,(10)
近几年来,我国教育改革不断推进,英语教学也不例外。信息技术的发展、多媒体的运用使得英文电影在大学英语教学中的应用越来越广,本文通过简述英文电影在大学英语文化教学中的积极作用,对英文电影在大学英语文化教学中的应用进行分析。 相似文献
8.
张学进 《沙洋师范高等专科学校学报》2010,11(3):18-21
在我国,由于缺乏文化教学大纲的统一指导,系统、全面的大学英语文化教学还处于起始阶段,且存在很多的问题。文化教学从属于语言教学甚至被其取代,这种情况不利于学生交际能力的培养,使其在真实交际环境中容易产生焦虑,甚至对英语学习失去兴趣。文章从显性文化教学法和隐性文化教学法的角度,以《大学英语》（全新版）第四册为例,探讨了大学英语教学中的文化教学。 相似文献
9.
就目前而言,英语电影教学这项具备语言文化特色的教学模式一直被大学英语教学所忽略,成为形同虚设的新兴教学模式下的产物。随着大学英语教学的不断发展,英语电影教学模式也逐渐得到外语教学理论的支持,为了实现大学英语教学水平的提高,我国应该倡导地区高校对英语电影教学的运用与实施,推动英语电影教学质量的提高,重新定位英语电影教学模式在大学英语教学中的重要性,从而实现大学英语教学的有效发展。 相似文献
10.
《校园英语(教研版)》2014,(17):48-49
现阶段,我国大学英语教学模式主要以语法讲解、单词记忆以及英语写作为主,虽然使得学生的英语综合成绩有一定提高,但是随着经济迅速发展和文化加快融合,传统的教学模式已经不能适应当下英语教学需要。文化交流式教学作为提升大学英语教学水平的一种教学模式,对大学英语整体教学质量的提高起着十分重要的作用。本文从分析大学英语教学现状和文化交流式教学重要性出发,对文化交流式教学在大学英语教学中的应用进行了积极探讨。 相似文献
11.
针对目前高校大学英语基础阶段文化教学现状,笔者对273名大学在校生和一线英语教师进行了问卷调查,在此基础上对影响文化教学的相关变量进行了分析研究,并结合语言教学的实际对改善外语教育中的文化教学提出了建议和对策。 相似文献
12.
大学英语文化教学是帮助英语学习者提高跨文化交际能力的重要途径。在我国,文化教学还存在明显的不足之处,需要大学英语教师树立文化意识,帮助学生在实践中接受文化教育。同时,教师在文化教学时要做到与本土文化进行对比,注重本土优秀文化英语表达的教育,做到文化教学与语言教学的协调。 相似文献
13.
浅谈语用学与大学英语教学 总被引：5，自引：0，他引：5
我国的大学英语教学普遍存在着重知识轻能力的弊端.长期以来以教授语法、词汇为中心的教学模式,培养的学生只会做各种试题,机械地应付考试,面对实际应用时,听不懂,说不出,常常犯一些语用错误.在大学英语教学过程中应该注重培养学生的语用能力,从而提高学生的跨文化交际能力. 相似文献
14.
曹学庆 《临沂师范学院学报》2014,(6):119-121
在大学英语的文化教学中,对西方文化的学习是必不可少的一项重要内容,而在教学过程中,当对西方文化的补充和渗透成为一种主流时,难免会对中国传统文化的继承产生了一些不利的影响。在英语教学中一味地引入西方文化,将容易导致文化侵略。通过介绍大学英语教学中的反文化侵略的现状,提出完善教学大纲、改进教学方法等可行性较强的措施,对改善目前大学英语教学中传统文化几乎被忽略的现状具有积极的作用。 相似文献
15.
孟昕 《湖南第一师范学报》2013,(4):59-62
为了解大学英语文化差异教学现状,通过问卷调查为主,听课、访谈为辅的调查研究方法,对大学英语文化差异教学现状进行了调查,调查内容涉及教师和非英语专业学生对文化差异的认知、文化差异教学情况及教材对文化差异内容的涉及情况。在对调查数据进行统计分析的基础上,从文化意识、教材改革、教学内容和教学方法几个角度提出了相应的策略。 相似文献
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黄姗姗 《湖北广播电视大学学报》2012,32(5):123-124
本文以大学英语教学实践为基础,分析大学英语教学之现状,试阐明文化教学对其的重要性,并阐述了大英教学中渗透文化教学的部分可行方法。 相似文献
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影视欣赏与语言教学和文化习得 总被引：1，自引：0，他引：1
加强文化习得是改革中国外语教学的一个行之有效的方法,但是如何将文化教学同语言教学结合起来,是一个极为复杂的问题.文章通过分析英美经典电影在语言教学和文化习得方面的优势,具体介绍了如何把课文主题和相应文化背景的英美经典电影引入大学英语教学,把语言教学和文化习得融为一体,改变以往文化教学的零乱性和无序性,从而使文化教学走上归属化和系统化. 相似文献
19.
通过分析语言和文化的关系,以及阐述文化语境的内涵,指出文化语境教学模式在大学英语教学中的作用和构建方法,旨在帮助大学生培养跨文化交际意识和能力。 相似文献
20.
大学英语教学的目标之一是提高学生的综合文化素养、传授学生国际文化知识。大学英语教师在进行语言教学的同时,要提高文化输入的意识,在教学环节和教学手段等方面对学生进行文化知识的渗透。 相似文献