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医用基础化学课程是国家开放大学教学中的一门基础课程,它结合医学、护理学专业的特点,阐述和讲解无机化学、分析化学及有机化学的基础理论知识,旨在培养护理学专业学生的化学基础知识,提升学生的化学基本实验技能,增强学生的问题分析、解决和应用的能力。为此,要思考国家开放大学教学中医用基础化学课程的改革与创新,提出相关的见解和建议。 相似文献
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化学实验是化学学科的基础,是化学教学的基础,是学生获得化学知识的必要途径.但农村中学受条件的限制,我们就只能利用有限的资源进行化学实验教学.我校是一所地处偏僻的农村中学,由于特殊的地理位置,现在在校学生越来越少,办学条件差,教学设备少,化学实验仪器严重不足,但基于化学课强调实验配合教学的特点,那么,我们如何利用有限的教学仪 相似文献
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21世纪是创新知识的世纪,中学阶段是学生思维能力与思维品质形成的关键阶段,因此中学教学中创新能力的培养显得尤为重要。中学的化学知识教学,是对前人研究、发现所积累的基础自然科学知识成果的传播再现,不具有首创性。 相似文献
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基础化学实验是化学专业学生的第一门必修课。如何提高教学质量、提高学生实验技能和创新能力、培养学生严谨的科学态度．是现在许多普通高校所共同存在的问题。结合教学实践中的探索,本文作者介绍了一些基础化学实验的教学体会。 相似文献
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工科基础化学的授课对象是大学低年级学生,这是学生由中学过渡到大学学习生活的关键时期.根据该阶段学生的思维特点,本文探讨了教学中如何科学地培养学生创造性思维. 相似文献
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强化大一化学概念跟中学的衔接点的教学探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
《高等理科教育》1999,(5)
对化学变化与化学、分子与原子等大一化学基本概念在教学中如何处理好跟中学的衔接及进一步强化的问题作了图解剖析和逻辑梳理,同时提出了现行大学教材中存在的科学性问题及其正确处理意见。 相似文献
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孙高海 《中国科教创新导刊》2013,(35):105-105
化学是中学教学中一门必修课,问题导学法能较好的指导学生学会分析问题、解决问题,为后续的学习打好基础。使学生明白怎么学和如何学,具备在课堂和课外捕捉新知识、学会分析和处理疑难问题。 相似文献
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浅议大学会计教学改革应解决的几个问题 总被引：1，自引：0，他引：1
要解决目前我国大学会计教学中存在的问题,本文认为必须首先解决以下问题:大学教育与中学教育的关系、 知识教育与能力培养的关系、理论教学与实务教学的关系、专业知识与其他知识的关系、理论知识与操作技能的关系、学习能 力与科研能力的关系、本科教育与其他层次专业教育的关系、大学教育与终生教育的关系。 相似文献
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陈一风 《成都教育学院学报》2010,24(2):94-95,98
目前国内高师历史专业培养出来的中学历史教师,普遍专业积累浅薄、素质不高、独立获取知识和探求问题的能力比较欠缺。要保证中学历史新课改的顺利开展,必须改变高师历史教学的教学观念和行为模式,注重开展真正大学教育应有的研究性教学、讨论式教学,努力培养能够独立思考、自主获取知识、挑战知识、创造知识的新型中学历史教师。 相似文献
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长期以来,我国的大学教育和中学教育各自为政、互不往来,造成学生厌学和盲目选择专业等一系列问题。中学教育如何实现与大学教育的顺利衔接是教育者共同关注的热门话题,也是我国教育改革所面临的重要问题。文章从共同培养优秀人才的教学理念入手,详细论述了只有通过加强双方面的交流合作,充分利用各自的优势资源,才能从根本上解决教育脱节问题,培养出真正适应社会发展的优秀人才。 相似文献
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农业类高职高专化学教学的难题与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
农业类高职高专化学教学难的原因,主要是学生所掌握的化学知识参差不齐、肤浅、太少,以及农业类高职高专化学教材具有一定的广度、深度和难度,而教材又无中学与农业类高职高专相衔接的化学知识。因此,要解决农业类高职高专化学教学难题的对策,就是:要针对学生的具体情况,进行分层次的化学教学,以及自编适合自己的学院和专业的农业类高职高专化学教材。 相似文献
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《大学计算机基础》课程教学的目的在于为非计算机专业的学生提供计算机相关的知识、实践能力和素质等方面的培养。其教学任务是培养学生使用计算机分析问题及解决问题的能力,并提高学生的信息素养。针对《大学计算机基础》课程教学中存在的问题,提出了相应的改革建议,并着重对如何提高《大学计算机基础》课程教学质量和教学效果进行了深入探究,以提高教师素质,并加强实践教学。 相似文献
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试谈师范院校计算机专业的“母体”教育 总被引：1，自引：0，他引：1
刘群英 《河南师范大学学报(教育科学版)》2004,23(1):39-43
针对近几年来中学所开设的新课程——《信息技术》课所带来的师资等问题，在大量社会调查的基础上，以师范院校计算机教育专业的教学活动为基点，如何面向基础教育为研究方向，从理论到实践较为深刻地阐述了：如何注童培养师范院校计算机教育专业在校生的教学能力、如何使在校生从各方面提前作好中学《信息技术》课教学准备、如何把师范院校计算机教育专业办成中学《信息技术》课教学基地等问题，并提出了相关教材如何进行改革的设想与建议。 相似文献
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高师师范生培养目标与中学需求标准之间存在着不完全符合的矛盾。矛盾的成因就在于二者教学目标、传授知识和评价标准的差异。解决该矛盾的关键在于中学教育制度尤其是高考制度的改革,对师范院校教育制度的改革在解决上述矛盾中也具有重要的意义。就现实而言,大学强化师范生的专业基础学习,夯实师范生的专业基础,是缓解这一矛盾的可行性措施。 相似文献
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加强大学与中学物理教学衔接 总被引：2，自引：0，他引：2
针对进入大学物理专业学习的新生所暴露出来的问题，结合中学和大学培养目标、教学方式和教育改革的特点，对大学与中学物理教学脱节的表现进行了分析，并就加强教学的衔接问题提出了相应的举措。 相似文献
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力学是高等师范院校物理专业的第一门基础课，其知识和方法既是中学的深化和提高，又是学习后续课的基础，如何针对具体情况搞好力学教学是一个值得重视的问题。 相似文献
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化学概念是中学化学知识的基础,是课程内容的重要组成部分,更是整个化学知识的“骨架”。只有理解和掌握了化学概念,才能牢固系统地掌握化学基础知识和基本技能,形成探究化学问题的能力。正因为如此,化学概念教学一直是化学教学研究的一个重要课题,在中学 相似文献