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相似文献
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1.
力学教学探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  
本文针对当前普通物理力学教学中存在的问题,提出了从教学理念、教学内容、教学方法、考核方式和教师的培训提高几个方面进行力学教学改革,以求提高力学教学效果。  相似文献   

2.
黄骏 《学周刊C版》2019,(8):50-50
现阶段,教育事业的不断发展对高中生的物理学习提出了更高的要求。作为高中生,立足本身,分析高中生在物理力学学习中存在思维障碍的原因,并探讨克服高中生物理力学学习中思维障碍的策略,有助于自身摆脱思维障碍,学好力学,并将助力高中物理力学教学课堂的高效。  相似文献   

3.
正初中物理教学要摆脱传统的课堂式教学模式,构建一个高效的物理教学课堂.同时让学生的学习能力得到大大激发,解题思路更加流畅高效.公式法就可以将原本抽象的物理题目具体化.让学生在解题中更能够得心应手.至此,笔者就公式法在以下几类题目中的应用提出见解.一、公式法在力学题中的应用由于力学题型是初中物理学习中的难点也是重点.所以在初中物理学习中就要加强对力学题型的练习.由于力学题型多  相似文献   

4.
在不断深化教育改革和现代科技推动的今天,新课程发展的核心理念是"高效学习",课堂教学有无效率开始成为评价课堂教学成功与否的关键因素。在中小学义务教育中,有效性的物理力学教学不仅可以提高学生的学习兴趣和积极性,而且还能为学生学习高中物理起到铺垫作用,因此,初中物理力学教学的有效性显得尤为重要。如何让初中物理力学教学变得更加有效,使我国初中物理力学教学朝着更高质量、更有效的方向发展,成了每一个物理力学教学工作者探究的热点话题。简单介绍了目前影响初中物理力学有效性的因素,并给出了具体的对策,希望能起到抛砖引玉的作用。  相似文献   

5.
常三玲 《考试周刊》2011,(71):183-184
物理力学教学作为基础课程,其教学中把握教材,分析现状,提高教学效益,是当前课堂教学改革的关键。它只是阐述了物理学中最基本、最基础的知识,并不是十分严谨的物理。其主要内容是经典物理学的基础知识,而以力学、电学为重点。我就以力学部分的教学方法为例谈谈看法。一、物理力学教学面临的问题  相似文献   

6.
《考试周刊》2019,(A0):139-140
物理学是学生在初中阶段开始正式接触的一门理工类学科,由于之前没有足够的知识积累,且这门学科本身具有一定的难度,许多初中生在学习的时候感到相当吃力。物理学包含力学、光学、声学、电学等多方面的内容,在长期的教学实践中可以知道,绝大多数学生在学习物理的时候最大的难点就是电学与力学,同时这两个部分也是初中阶段物理学科的重点与难点。要想帮助学生更好地学习物理,培养学生对于物理的学习兴趣,提升他们的物理水平,初中物理教师应当格外注重力学与电学相关知识的教学。本文主要立足于初中物理电学知识的教学,结合教学实际案例对其提出了一些具体的建议。  相似文献   

7.
正传统初中物理力学问题解题思路的教学存在一定的不足,对于学生能力培养以及问题思维转变具有一定的抑制作用.本文主要结合传统初中物理力学问题解题思路教学存在的弊端、新时期初中物理力学问题解题思路教学新方向两方面展开相应的论述,希望对今后的继续研究打下坚实的理论基础.同时对初中物理"新课标"教学理念的实施起到一定的促进作用.一、传统初中物理力学问题解题思路教学存在的弊端1.传统解题思想束缚学生创新思维能力的形成  相似文献   

8.
力学是物理知识中的重要组成部分,学习好力学知识尤为重要,直接关系到物理学习质量。理论力学是大学入学后接触的专业基础课,涉及多方面内容,包括材料力学、结构力学等综合型知识,直接影响到学生学习质量,因此,开展力学教学的研究与尝试具有重要的意义。希望可以通过本文的研究,为物理理论教学提供一定的参考,提高大学物理理论教学中力学知识教学质量。  相似文献   

9.
陶丽 《教师》2013,(36):90-90
物理是一门以实验为基础的学科,而力学又是物理教学的重要内容之一。因此,做好物理力学实验教学,具有十分重要的意义。本文结合个人教学实践,对高中物理力学实验教学进行了探讨。  相似文献   

10.
利用简笔画来辅助教学,符合听障学生视觉优势的特点。力学部分的物理简笔画丰富,研究物理简笔画在力学部分教学中的应用,对提高本知识块的教学效率和教学效果有着非常重要的意义。本研究采用个案法,选取聋校高一级某班来进行试验,在该班的物理教学力学部分中充分利用物理简笔画来辅助,探讨简笔画在教学中的作用,最后通过问卷调查法来反馈听障学生学习兴趣的变化,通过观察、统计来对比听障学生学习成绩的变化,最后的结果证明了在聋校高中物理力学教学中适当应用简笔画辅助教学可以有效激发听障学生的物理学习兴趣,提高学生的物理学习成绩。  相似文献   

11.
力学是初中物理课程体系的重要构成部分,不仅是教学重点,而且是教学难点。在初中物理教学活动中,学生在学习力学知识时存在多个问题,包括对规律、概念的理解较差,应用性不强,以及无法灵活运用知识,等等,严重影响教学质量提高。作者结合自身多年的教学实际,对初中物理力学教学进行探讨,同时制定有效教学策略。  相似文献   

12.
本文提出了物理教学与STS教育的关系,论述了物理教学与STS和谐结合的积极效应.通过对体育运动领域三大球类运动中的力学现象剖析,以具体的案例论述了在物理教学中如何进行STS教育的渗透.  相似文献   

13.
本文提出了物理教学与STS教育的关系，论述了物理教学与STS和谐结合的积极效应。通过对体育运动领域三大球类运动中的力学现象剖析，以具体的案例论述了在物理教学中如何进行STS教育的渗透。  相似文献   

14.
传统初中物理力学问题解题思路的教学存在一定的不足,对于学生能力培养以及问题思维转变具有一定的抑制作用.本文主要结合传统初中物理力学问题解题思路教学存在的弊端、新时期初中物理力学问题解题思路教学新方向两方面展开相应的论述,希望对今后的继续研究打下坚实的理论基础.同时对初中物理“新课标”教学理念的实施起到一定的促进作用.  相似文献   

15.
物理学科是一门研究事物规律、发现原理的课程,包含了声学、力学等.初中物理是学生正式接触物理的起步阶段.其实从小学科学、自然开始,学生就开始接触有关物理知识.随着学习的不断深入,初中物理教学有了新的目标和要求.教师通过对目前物理教学课堂现状进行观察,提出了有关提升物理学科高效教学的对策研究.  相似文献   

16.
田树泉 《时代教育》2009,(11):177-177
在初中物理学习中,力学知识具有了较强的综合性,即是初中物理教学中重点,也是难点。力学知识中涉及了较多的知识点,各个知识点之间又存在着千丝万缕的联系,很多学生在学习中对力学的概念理解不清楚从而导致对考试题目不能完善的分析解题,因此,在力学教学过程中如何让学生正确的掌握力学概念,应用概念对力学现象进行分析是初中物理教学中的一个重点。  相似文献   

17.
如何通过有效的措施提升物理课堂的教学效率,是当前高中阶段物理教师所需要明确探究的一个问题,而且新课改的推进对于物理教学也提出了更高的要求,本文以力学的授课为案例,分析了提高物理课堂教学效率,打造高效物理课堂的几种措施。  相似文献   

18.
临界状态是解决物理问题的切入点,为抽象物理规律提供了定量化表征依据.初中物理教学中对临界状态概念进行了深入研究,能够为解决复杂的物理问题奠定优良的思维基础,牛顿力学定律阐述了力与研究对象所处状态之间的紧密联系,因此临界状态必将是解决力学问题的核心条件,为定性分析和定量求解提供了中枢纽带.本文针对初中物理力学问题中具体的力学问题,研究了力学临界状态在解题中的重要作用,为广大物理教学者提供参考依据.  相似文献   

19.
力学是高中物理重要组成部分,也是高考物理必考知识点。在物理力学教学过程中,如何传授学生解题技巧,提升学生解题效率,是物理教师重点关注的问题。物理教师需要传授学生力学解题技巧,加快学生解题速度,提高学生高考成绩,让学生考上理想大学。本文主要研究高中物理力学解题技巧及教学策略,希望给高中物理教师提供借鉴经验,提升高中物理教学成效。  相似文献   

20.
力学知识是初中物理教学的重要内容。在初中物理教学中发现,学生在学习力学知识时存在诸多误区。为了让学生更好地走出力学学习误区,掌握力学的相关知识,同时学会应用力学知识解决实际问题,着重对学生力学学习的几个误区及对策进行了探讨。  相似文献   

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