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数学课题有应用类、实验类、知识探究类三种形式。数学课题探究体现在学科教学中即把教学内容转化成课题,以课题为核心,使教学过程变成学生研究性学习的过程,让学生在获得数学知识的同时参与体验探究过程,从而提高学生独立提出问题和解决问题的能力。 相似文献
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数学课题有应用类、实验类、知识探究类三种形式.数学课题探究体现在学科教学中即把教学内容转化成课题,以课题为核心,使教学过程变成学生研究性学习的过程,让学生在获得数学知识的同时参与体验探究过程,从而提高学生独立提出问题和解决问题的能力. 相似文献
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诗歌翻译是翻译理论和实践必须重视的课题。本文着重阐述如何在诗歌翻译中传达言少意多的技巧,并以隐喻类、省略类和模糊类三种诗歌为例进行翻译,从而使译作达到更高水准。 相似文献
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向科研要质量,已然成为广大教师的共识。然而在各学科类区级课题结题率不高,且缺乏一定深度的情况下,上海市金山区教研工作自我加压,拓展教研员的功能,力求做区域课题的统领者。笔者从区域学科类课题整合、集体攻关、学科合作三个角度,对教研是统领区域学科类课题作了阐述。 相似文献
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张国雄 《五邑大学学报(社会科学版)》2006,8(4):30-34
千姿百态的开平碉楼为谁设计?如何设计?一直是开平碉楼研究的一个谜,又是必须解决的基础课题之一.通过田野调查、碉楼文书收集与对知情人的采访,可以判定开平碉楼的设计有外国设计师、中国设计师、乡村工匠的贡献,三类设计师的设计各有特点,又存在着相互影响、借鉴的关系. 相似文献
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一、前言 计算机应用类专业的毕业设计课题一般分硬件和软件两大类。在软件课题中,主要分为管理类、网络应用类和多媒体制作类三类,每类的侧重点不同。管理类课题(如成绩管理、图书管理、销售管理等),主要用编程语言实现,界面一般简单,大多有成熟的产品,现成的设计思想、方案、资料很多,容易参考借鉴。网络应用类课题主要以局域网或 相似文献
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李建军 《中国教育发展研究杂志》2007,4(8):61-63
文章以复习引入课题,归纳出伏安法测电阻的两种接法——内接法和外接法,并进一步探究实际测量时应该选择哪一种方法.笔者针对学生在设计接法时可能出现的三种情况,设计了三种探究方案. 相似文献
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经全国教育科学规划领导小组评审通过,教育部课程教材研究所(人民教育出版社)申报的“十一五”课题有两项获国家一般课题立项、一项获教育部重点课题立项。三项课题分别是:(1)中小学生学科学业评价的研究与开发,课题负责人是徐岩研究员;(2)新课改后各类教材特点的比较研究,课题负责人是魏运华研究员;(3)课程资源促进有效教学的研究与实验,课题负责人是张廷凯研究员。上述三项课题均为基础教育类课题,研究周期为2007--2009年共三年。课程教材研究所(人民教育出版社)正在设计研究方案,进行前期准备工作,并将于2007年3月开题。据悉,课程教材研究所(人民教育出版社)将积极组织本所以及全国各地力量参与上述三项课题的研究。 相似文献
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新一代信息技术的发展赋予了精准教学新的生命力,促进了精准教学的实践应用,但尚未普及,一些关键性问题亟待解决。基于此,研究从学校视角切入,聚焦智能技术发展的时代背景,采用实地调查法、访谈法对国内知名教育信息化企业及其实验学校进行调研,遵循设计重点、设计方法的思路对访谈文本进行内容分析,设计了数据层(三类数据支持)、技术层(三种技术支持)、方法层(一套教法支持)、管理层(四项管理支持)以及文化层(三大文化支持)的精准教学五维支持服务框架。依托课题项目,研究选取51所课题实验学校进行为期2年的实践应用,结果表明,精准教学五维支持服务框架在实验学校的整体应用效果良好,能够有效增强教师教学获得感、提升教学能力并转变教学观念,提高学生学习满意度、强化学习能力并提升学习成绩。 相似文献
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针对DSP课程实践性强的特点,采用类竞赛课题驱动教学,选择实际竞赛或者企业项目作为课程教学课题驱动学生的学习兴趣,培养学生对完整项目的设计和实现能力,课题包含了设计性、综合性和开放性,能促进学生综合素质的提高和创新能力的培养。 相似文献
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经过三个多月的结题鉴定评审,衢州市教育科学规划2009年度课题研究成果评奖结果于近日揭晓。全市申报结题的课题研究成果(包括教科、教研两类)共有396项;其中市重点课题(包含省级课题)145项,市一般课题(包含市级 相似文献
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周先春 《江苏广播电视大学学报》2006,17(6):75-78
根据电子信息类学科的发展和要求,分别对电子信息类综合性、设计性和创新性实验进行研究与分析,提出了电子信息类实验的定义、设计方法和具体步骤。并对电子系统实验的层次设计演化出TOPDOWN、BOTTOM-UP、TD&BU COMBIND三种设计方法,提出对高校实验体制改革的要求,预测了电子信息类实验的设计发展趋势。 相似文献
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这里推荐一套适合青少年研究的物理课题,欢迎有志干献身物理学研究、梦想成为“爱因斯坦第二”的读者踊跃参加研究。一、设计实验类课题1、让我有一个彩色的影子每个人都有一个独一无二的影子,在印象中影子似乎只有一种黑色。世界上会有彩色影子吗?是否能依照自己的样子为自己设计出一个彩色的影子呢? 相似文献
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广西教育科学规划领导小组暨广西教育科学“十五”规划课题评审会议于不久前在南宁举行。广西教育科学规划领导小组成员、广西教育科学规划领导小组学术委员会委员、部分特邀专家共 30名参加了课题评审会议。这次评审会共收到中学教育教学研究的申报课题 12 1项。中学组评审专家认真审读申报材料 ,严格根据“学术导向、研究价值、研究力量、课题设计”以及区教育科学规划领导小组办公室制定的关于课题评审的标准 ,对中学申报的课题进行严肃、认真、公正的评审。初步同意立项课题为 89项 ,其中同意A类课题立项 7项 ,B类课题立项 18项 ,C类… 相似文献