共查询到20条相似文献，搜索用时 93 毫秒
1.
关于赵国丛台的始建年代,以往记载赵武灵王始筑说非常普遍,但并不确切。根据古代文献记载并结合考古资料的辨析,考证了丛台始建于战国时期,是战国、两汉时期赵王的宫殿建筑重要组成部分,其方位历经2000余年的天灾兵燹也并无变迁。 相似文献
2.
3.
4.
丛台区是邯郸市的主城区,历来有着崇文重教的优良传统,他们紧紧抓住新一轮课程改革的机遇,近几年提出了“推进教育均衡发展,打造丛台教育高地”的目标,使丛台区教育站在了内涵发展、均衡发展、优质发展的新起点。 相似文献
5.
两《唐志》中书目著录部分对于孙僧化撰写书目均有记载,但是同样的书目,记载内容却有不同之处.本文从两《唐志》记载入手,利用两《唐书》内容作为佐证,诸史籍相关记载内容作为旁证,并对比史籍著作年代等,对两《唐志》 “子部”关于孙僧化书目的著录讹误作以考证. 相似文献
6.
低年级品德课的「三环六步」教学法邯郸市丛台路小学＼牛素荣赵艳华思想品德课主要提高学生的道德意识,培养学生的道德情感,指导学生的道德行为。它的特点是“明理、激情、导行”三者的有机结合。针对低年级小学生抽象思维尚未形成,注意力分散的心理特点,品德课应力求... 相似文献
7.
《安徽科技学院学报》2020,(1)
建设适合于老人休闲活动的城市公园对于提高老人生活品质具有积极意义。本文从适老化角度出发,以河北邯郸丛台公园为例,在深入访谈并记录城市公园休憩空间老年人群行为活动及使用状况基础上,采用层次分析法与IPA分析法等方法,研究构建城市公园休憩空间适老化评价指标体系。综合分析影响城市公园休憩空间适老化的5个准则层及17个指标层的重要性和满意度,并针对现存问题提出优化策略,以期为城市公园休憩空间的适老化改造设计提供有益参考。 相似文献
8.
《教学研究(河北)》2013,(1):125
邯郸市第一中学始建于1945年,是河北省首批命名的24所重点中学之一,河北省首批示范性普通高级中学。学校位于燕赵古迹武灵丛台脚下、沁河之畔,总占地151.5亩,目前在建的新校区511亩。校园环境优美,教学设施先进,师资力量雄厚。现有校区建有教学楼、文体综合楼、400米高标准田径场、图书馆、科学馆、实验楼 相似文献
9.
李江峰 《西北成人教育学报》2003,(4):29-31
东方朔《骂鬼文》文题并佚,学术界关于此文的看法不一。本文依据典籍中关于此文的相关记载.并结合有关的风俗、礼仪文化知识以及史籍中记载的东方朔生平事迹,对该文作了一些探讨。 相似文献
10.
来到邯郸,已是隆冬。这座曾被称为"龙蟠虎踞故王都"的城市,却以现代气息与历史的巧妙融合让人心旷神怡。在这样的氛围中,我们走进了邯郸市丛台小学,把急行的脚步停留在以这个城区命名的学校。早就听说该校教师教研团队建设在邯郸颇有名气,记者试图通过自己的所见所闻,领略其中的奥秘。 相似文献
11.
肖旭 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,(1):42-44
作为詹姆斯?库珀所著《皮裹腿故事集》中最为知名的一部作品,《最后的莫西干人》描绘了18世纪中叶英法殖民者为了侵占美洲领土而展开的残酷掠夺.在小说中,主人公“鹰眼”和他的莫西干朋友钦加哥之间的友谊是作者描述的重点,而在1992年的电影版本中,导演描述的重点则转到了“鹰眼”与科拉的爱情上.《最后的莫西干人》从小说到电影的改编反映了文化背景的变迁. 相似文献
12.
试论CMO、LMO、PAO和VB之间的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
离域分子轨道（CMO）、定域分子轨道（LMO）、杂化轨道（PAO）和价键法（VB）是结构化学的重要内容，本文通过CH4分子，对此之间关系进行较深入的讨论． 相似文献
13.
论共和末叶至帝国初期罗马对行省的治理 总被引：3，自引：0，他引：3
杨共乐 《北京师范大学学报(社会科学版)》2001,(2):76-84
行省是罗马对被征服地区及其居民实行统治的主要管理形式。它对于罗马国家的稳定和罗马经济的发展都起了非常显著的作用。然而 ,罗马对行省的治理并不是一成不变的 ,更不是没有缺陷的。它是时代发展的产物 ,同时又随着时代的变化而有所变化。共和末叶至帝国初期正是罗马行省管理由不成熟走向成熟的关键时期 ,对其加以研究不仅能够进一步加深我们对罗马行省制度的理解 ,而且对于我们更加深入地了解罗马历史的发展也有相当重要的意义 相似文献
14.
目前,中国票据市场的发展仍处在初级阶段,社会信用制度及法律制度的不健全、票据市场的不统一、票据功能的不完善制约着票据业务的开拓。因此,只有从中国的国情出发,在继续大力发展具有真实商品交易的交易性票据业务的基础上探索融资性票据的发行,才能进一步完善中国的票据市场,有效地促进国民经济的发展。 相似文献
15.
祝德纯 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,1(4):85-88
作为审美客体的散文文本,是创作主体的艺术创造变为社会性审美活动的中介,是创作主体与审美主体之间进行交流的依据.在接受主体眼里,它既是一种物化了的客观存在,又是一个亟待开发的审美存在,这与创作者追求的虚拟文本是不同的.本文从接受审美的视角,对文本的品质与层面,对不同类型、不同内质的文本的审美探求等问题进行了研究. 相似文献
16.
邹爽 《新疆职业大学学报》2014,(3):36-38
马祖禅对自性、自身感悟的独特性的强调,以及随时著衣吃饭,任心自由的破除修行方式,对"吴中诗派"产生了影响,促使其文学创作表现出重心性、重主体的倾向,内容也趋向日常化、游戏化,体现了向元和诗风转变的趋势。 相似文献
17.
多年来,“减负”问题一直倍受我国广大学校、家庭和社会各界人士的关注,如何正确认识“减负”以及由此涉及到的个体素质教育成为焦点所在。从对“减负”问题的起始点、逆转点、落脚点等一系列分析中,我们不难看出,“减负”需要切实变革相关制度,充分发挥教师主导作用,借鉴赞科夫的教学原则。对全体中小学生实施个体素质结构教育。 相似文献
18.
在一个社会里,只要存在阶级,就会存在阶级矛盾,它表现为利益双方的相互对立和依存.利益对立导致双方矛盾不可调和,便发生社会冲突,从而造成巨大的社会动荡;而利益依存凸显了矛盾双方合作的必要,双方可在一定的社会条件下以自己合法的方式获取自己的利益,双方相伴相生,相互依存,这就是阶级整合. 因此,阶级整合的关键就是要找到对立的边线--矛盾双方共同一致的利益,并随双方力量的消长而不断调整政策以适应边线的移动,这个边线就是构建和谐社会的基点. 相似文献
19.
大学中文系古代文学选修课程“《论语》导读”的核心目标是进一步培养学生全面、深入理解《论语》的阅读能力和对于传统文化的研究能力,追求教学内容的系统性与深度是它有别于高中语文选修课程“《论语》选读”的主要方面.为达此目标,教师在教学过程中应立足文本,注重教学内容的整体性、二元性与相关性. 相似文献
20.
陈凤贞 《湖南广播电视大学学报》2008,(3):82-84
我国《物权法》对遗失物权属的规定排除了拾得人取得遗失物之所有权可能。建立拾得人附条件取得遗失物所有权规则是权利与义务一致的要求,是公平与效率相协调的要求,在实践中应该依照过错与价值原则确定拾得人遗失物所有权。 相似文献