首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 359 毫秒
1.
有的教师在讲读九年义务教育五年制小学语文教科书第六册《飞机遇险的时候》一文“沉甸(diān)甸地往下坠”和第八册《挑山工》一文“扁担两头的绳子挂着沉甸(diān)甸的货物”中的“甸”字时,把“甸”字作为多音字来处理,因为“甸”字还有另一种读音“diàn”。这种教法是错误的。据查,“甸”字在《新华字典》和《现代汉语词典》中都只有一个读音“diàn”。那这是怎么回事呢?原来,“diān”音是一种变调读法。说到变调,就不能不介绍一下调值。调值指音节高低升降曲直长短的变化形式,也就是声调  相似文献   

2.
汉字有一字多音现象。所谓异读字,是指与常用义的读音不同的字,古代汉语中,有些字用在不同的语句中,意义不同,其读音也随之不同。古人常用改变字(词)的读音以区别不同的意义或词性。例如:“王”,读wáng,名词,帝王的意思。而《陈涉世家》“大楚兴,陈胜王”中的“王”应读wàng,称王的意思。一般说来,后一种意义和读音,是从前一种意义和读音演变而来的。  相似文献   

3.
“0”字趣谈     
在zài汉hàn字zì王wán国uó里lǐ,原yuán本běn是shì没méi有yǒu“0”的de。1973年nián出chū版bǎn的de《现xiàn代dài汉hàn语yǔ词cí典diǎn》作zuò为wéi词cí条tiáo之zhī一yī,开kāi始shǐ有yǒu了le“0”。从cón此cǐ,“0”被bèi认rèn定dìn为wéi汉hàn字zì。“0”按àn笔bǐ画huà应yīn该āi称chēn之zhī为wéi“圆yuán”。可kě是shì,在zài汉hàn字zì笔bǐ画huà名mín称chēn里lǐ却què没méi有yǒu“圆yuán”这zhè一yì说shuō法fǎ。“0”是shì最zuì难nán写xiě的de汉hàn字zì,一yī是shì它tā…  相似文献   

4.
在古代汉语中,“为”是一词多义,从词类上看它身兼二职,既作实词,又作虚词。用法不同,意义不同,读音也不相同。在朗读教学中我们发现,许多学生只知道该字有两个读音,但是在何时读何音却把握不准。对于同一句中的同一个“为”字他们时而读作“wéi”,时而读作“wèi”。为了弄清这个字的读音,笔者在此略作辨析。  相似文献   

5.
人教版《语文》七(下)《珍珠鸟》一文第14自然段有这样两句话:“我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还呷呷嘴,难道在做梦?”句中“呷”字的读音,教科书注为“xiā”,笔者以为值得商榷。上海辞书出版社《辞海》2002年版(缩印本)中“呷”有两个义项:(一)读xiā,吸引:《儒林外史》第  相似文献   

6.
“煞”、“霎”、“刹”三个字,在表时间时经常被误用。为了将它们的意义区分清楚,先对每个字作一点剖析,然后再作比较。煞,有两个读音,读作shà和shā。读作shà时,用作副词,如“煞费苦心”、“煞有介事”。读作shā时,基本意义是“收束”,如“煞尾”、“煞紧”。霎,只有一个读音,读作shà。它的本义是小雨,现代汉语中已不使用这个义项。“霎”在现代汉语中多用来形容时间的短暂,如“霎时”、“霎时间”、“一霎”等。刹,有两个读音,读作chà和shā。读作chà时,表示极短的时间,如“一刹那”、“刹那”。此外,佛教的寺庙也称作刹(chà),如…  相似文献   

7.
四省市编六年制小语课本(试行本)一册第十六课《大雁》里面,有这样一句话:“一群大雁往南飞,……”“往”字在这里应读成“wàng”,而教材却错注成“waǎng”。“往”是个多音字。读“wǎng”时,当去、到讲①作动词用,如:往返、来往。②作介词用,跟处所词组合,用在动词后。如:车开往北京;信寄往大连。③副词“往往”也读作“wǎng”。“往”作介词用时,组成的介词结构只有用在  相似文献   

8.
说“划”     
人教版《语文》第六册第28课《千里跃进大别山》中有这样一句话:“刘司令员扶了扶眼镜,用手指在地图上一划[huà]……”笔者认为这句话中的“划”字改为“画”似乎更为妥当。  相似文献   

9.
教学信箱     
编者同志: 古文教学中经常遇到一些要改变读音,字义也随之变化的字,如白居易《卖炭翁》:“翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿”,“骑”字不读qī,而要读jì;《陈涉世家》:“乃丹书帛曰:陈胜王”,“王”字不读wáng,而读wàng;《马说》:“食之不能  相似文献   

10.
关于蜀汉后主刘禅的“禅”字,电视剧《三国演义》和《现代汉语词典》中都读 shàn,而《中学历史教学》2006年第3期《中国古代史教学零札》一文中被注为 chán。那么,刘禅的“禅”字到底应读哪个音呢?在汉字演变史上,“禅”原为“墠”,读 shàn,指古代部落首领、帝王、诸侯举行祭告天地、祖先典礼时堆土建成的高大平台。因这种建筑总是和隆重的祭祀活动联系在一起,故后来该字的偏旁被写成“示”。chán 这一读音则  相似文献   

11.
问号     
我wǒ是shì勤qín学xué好hào问wèn的de问wèn号hào,形xín状zhuàn是shì“?”,想xiǎn象xiàn一yí下xià,我wǒ倒dào立lì的de样yàn子zi是shì不bu是shì像xiàn个è弯wān弯wān的de鱼yú钩ōu?不bú过uò我wǒ不bú是shi用yòn来lái钓diào鱼yú,而ér是shì用yòn来lái“钓diào”答dá案àn的de。因yīn为wèi我wǒ是shì表biǎo示shì疑yí问wèn句jù或huò反fǎn问wèn句jù末mò尾wěi的de停tín顿dùn、疑yí问wèn或huò反fǎn问wèn语yǔ气qì的de。当dān你nǐ对duì。一yí个è人rén或huò者zhě一yí样yàn东dōn…  相似文献   

12.
在此,“见”字的读音应为(xiàn),意义为“接见、召见”;“于”字为介词,是被动句式的标志。同时,可以为之佐证的《四书集注》中也有注释。见,贤遍反。即读音为(xiàn)。且“(孟子)见于王”注:见,音现。即读音为(xiàn)。由此可见,全句应翻译为:“冉有、季路被孔子召见。”  相似文献   

13.
1.A(A项加点字读音各不相同:duān zhèng ,zhuān xū, chuài mó, zhèng chuài, zhuì zhuì)(B项:xìng fú, biān fú ,qīng fú , fú yuán ,fǔ zhǎng ,青蚨:铜钱。)(C项:cǎo méi, yāng měi ,lián mèi , méi jǔ ,míng mèi,央浼:恳托。)(D项:huò xī, xīn xǐ ,xí dì ,wèi xǐ , tiáo fēn lǚ xī,获悉:知道,隰地:低 湿的地方,畏葸:害怕。)2.D (“ ”应为“逸”。)3.C (A项改为“恰好批评到社会上的弊病”。B项改为“极言灾荒严重”。D项改为“心…  相似文献   

14.
多音字教学让学生死记硬背读音和词组,会给学生造成记忆上的负担,而且只要稍一变换词语,学生就无法判断读音了。怎样才能使学生灵活地记住多音字呢?经验告诉我,教多音字的关键是要先让学生了解字义,然后据字义定音。如: 声调不同,意义不同。如“饮”字。当它作“给牲畜水喝”讲时,读yìn,如饮马;当它作“喝”或“可以喝的东西”讲时,读yǐn,如饮水思源、冷饮等。 声母不同,意义不同。如“传”字。当它作“记载”讲时,读zhuàn,如外传、小传等;当它作“转授”讲时,读chuán,如传达、传说等。  相似文献   

15.
毛máo丫yā准zhǔn备bèi去qù倒dào垃lā圾jī的de时shí候hou,看kàn见jiàn垃lā圾jī袋dài里li装zhuāng着zhe猫māo阿ā的de太tài阳yáng帽mào。“猫māo阿ā——”毛máo丫yā大dà声shēng喊hǎn道dào。猫māo阿ā过guò来lái了le:“毛máo丫yā你nǐ叫jiào我wǒ?”“这zhè是shì你nǐ扔rēng掉diào的de吗mJ?”毛máo丫yā指zhǐ着zhe太tài阳yáng帽mào问wèn。猫māo阿ā支zhī吾wú着zhe:“这zhè个ge帽mào子zi不bù好hǎo看kàn,我wǒ……我wǒ想xiǎng要yào个gè新xīn的de。”“哼hng哼hng——原yuán来lái是sh…  相似文献   

16.
甜蜜的梦     
每当夜幕(mù)降(jiàng)临(lín)的时候,顽(wán)皮的星星就一眨(zhǎ)一眨地跑出来。当星星跑出来的时候,小动物们就要睡觉了。小猪迷迷糊糊地走向栅(zhà)栏(lan)。它甩(shuǎi)着  相似文献   

17.
“澎”字读音辨山东徐有修周益平在《“澎”字读音小议》一文(见《小学语文教学》1994年第1期)中,根据《现代汉语词典》,认为五年制小学语文统编教材第十册《穷人》一课中“汹涌澎湃”的“澎”字,课本注为peng是错误的,应该读作peng。此说不当。198...  相似文献   

18.
拙文《莫把地理名词读错音》在贵刊1987年等一期刊出之后,有些同志又热心地提供了一些容易读错的地理名词。现整理做为续篇。 (1) 甘肃,省名。“肃”读sù,字典中只有这一个读音。过去习惯读作sū,现已取消了作为地名“甘肃”的“肃”读作sū的习惯读法。 (2) 天津,市名。这里“津”字应读jīn,不读jīng。 (3) 汕头,市名。汕头的“汕”字应读shàn,不读shān (4) 沁水,河流名。源出山西省沁源  相似文献   

19.
文非 《现代语文》2002,(12):48-48
乐府长诗《孔雀东南飞》现选入高中语文第三册,本文“相”字出现的频率相当高。除了“儿已薄禄相”的“相”是名词,应读作去声xiàng而外,其余的“相”字都是副词,读作阴平调xiāng。但同作副词,用法却不同。难得的是,副词“相”的几种不同用法,本文占全了,理应是词语学习的重点之一。归纳起来,可分为“互相”、“单相”、“递相”三种。其中“互相”是常见用法,“单相”、“递相”是古汉语中的特殊用法,重点自应放在后两种情况,其中单相又是重中之重。下面依照课文中的顺序分类举例阐述。互相(公式:甲←→乙)“相”作“互相…  相似文献   

20.
高中语文第三册《季氏将伐颛臾》有这样一句话:“冉有、季路见于孔子。”《教学参考书》作如下解释:“见”字的读音为“jiàn”,意义为“拜见”;“于”,介词,表对象,译为“对”,句式为主动句。翻译为:冉有、季路去拜见了孔子。冉有、季路真的会去主动地拜见孔子吗?  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号