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目的与要求 1.知道三月八日是妈妈的节日,小朋友应该向妈妈表示祝贺。 2.懂得妈妈工作很辛苦,还很关心爱护我们,小朋友也要爱妈妈、尊重妈妈,帮助妈妈做些力所能及的事。 3.进一步培养幼儿的动手制作和语言表达能力。 活动准备 1.歌颂妈妈的录音带。 2.每位幼儿事先做一朵小红花,画一张《我是妈妈的小帮手》主题画,要求亲手做, 相似文献
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李振豪 《小溪流(作文画刊)》2007,(3)
妈妈是世界上最伟大的人,妈妈的爱多种多样。在此我写一份关于妈妈各种各样爱的研究报告,供大家参考。【研究对象】妈妈的爱【研究内容】通过具体形式,分析妈妈的爱是什么样的爱?表达了什么?给予了我什么? 相似文献
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马颖 《中国现代教育装备》2012,(22):22-22
活动名称:《我爱妈妈》故事画面排序活动背景:通过集体阅读后,幼儿对故事《我爱妈妈》的内容有了了解,对熊宝宝和熊妈妈的对话可以简单复述。但是幼儿对故事可以大概讲述之后,就会只看着其中一个画面马上说出后面的事情,不再根据图画顺 相似文献
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活动由来在三八妇女节“爱妈妈”主题活动期间,孩子们都为妈妈献上了贺卡、祝福语。如何将爱妈妈的情感更好地渗透于幼儿的一日生活中呢,结合数学活动“让幼儿感知在同一空间内物体大小与数量的关系”。我设计了这一活动。 相似文献
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郭晨洋 《作文世界(高中新语文伴侣)》2011,(5):61-63
从前,我以为我的妈妈根本不管我,也不爱我,但现在我知道了,原来妈妈是那么地爱我。那是一个寂静的早晨,我发烧了。听到这个消息,妈妈急急忙忙从外面赶回家来看我。 相似文献
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目前,独生子女由于其在家庭中处于特殊地位,不少家庭教育不当,造成相当一部分幼儿在尊敬长辈、关心他人,尤其是了解、关心老年人方面表现较差。根据广州市德育工程方案的目标要求,水均岗幼儿园中班在“敬老节”前后开展了《爷爷奶奶我爱您)的系列活动。现向大家介绍如下: 相似文献
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赵晓丽 《希望月报(上半月)》2005,(14)
一年一度的三·八妇女节,每个爱妈妈的人都衷心地在这一天表达自己对妈妈的爱,不用说,我也不例外……同学们用礼物传递亲情,有的用鲜花表示自己的诚意,有的则用最实惠的方法——干家务。惟独我爱妈妈,是要从心底去感动妈妈。前些日子,我在电视上看过一则公益广告:一个七八岁的男孩看见妈妈工作了一天,到晚上还为姥姥洗脚从不喊累。 相似文献
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廖明鉴 《小学生导刊(中年级)》2005,(6)
我知道妈妈非常爱我。有一次,我在背诵课文,背到一个地方,突然记不起来了。我悄悄打开作业本,偷偷地看抄写的课文。看完后,我又流利地背了起来。这个时候,妈妈突然走过来,问:“你是不是在看课文啊?”我说:“没有。”妈妈看看作业本,已经明白了。她给我讲了个不诚实的人的故事。听着听着,我低下了头,对妈妈说:“刚才我偷看了课文。”妈妈点头说:“诚实才是好孩子。”妈妈关心我的身体。有一回,我发了高烧。妈妈非常焦急,赶紧用手巾放在冷水里泡着,然后取出来敷(fū)在我的额头上。她给我端温水,喂药,忙个不停。半夜了,我的烧还是退不了,妈妈… 相似文献
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赵硕 《东方少年(阳光阅读)》2005,(11)
小时候,我经常问妈妈:“爱是什么?什么是爱?”妈妈告诉我:爱是三尺讲台上,老师洒下的辛勤汗水;爱是故人相见时热情的拥抱;爱是游子身上细密的针脚……可那时我都不明白。我上小学一年级时,妈妈下岗了,在家里开了一个“启蒙幼儿园”。从那时候起,我就没有一天心里痛快过。上学离家前,我热情地与妈妈告别,妈妈连看都不看我一眼,只顾忙着照看别人家的小孩。放学后,我多想扑进妈妈的怀里撒撒娇,可一眼看见的却是妈妈怀里抱着别人家的孩子。泪水在我的眼眶里打转,我伤心极了,觉得世界上没有人爱我。每天家里都乱哄哄的,就连星期天也不得安静,还有… 相似文献
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来阳阳 《少年天地(小学)》2003,(6)
妈妈的爱是严厉的,妈妈的爱又是温柔的。记得我小时候,个性要强的我老是同别的小朋友闹别扭。那是我念一年级的时候,一次和班里的同学打架,妈妈知道后用细竹条狠狠地打我,叫我以后不再欺负同学。 相似文献