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1.
杜淑琳 《长春教育学院学报》2012,28(5):37-38
错觉是指在特定条件下对外界客观事物产生的某种具有固定倾向的歪曲知觉,是在一定条件下必然产生的感知觉。错觉在日常生活和经营生产中应用广泛。研究错觉在产品、价格、分销和促销等市场营销领域的具体应用,对企业经营活动具有一定的指导意义,有很强的实用价值。 相似文献
2.
在当今的体育竞赛中,运动员心理训练的实施,其作用显得越来越重要。在紧张激烈的竞技场上,往往运动员心理状态的好坏,决定着竞争的成败。笔者利用参加全国重大比赛的机会,对参加比赛的各省市及高校的优秀跳高教练员、运动员进行关于比赛中紧张焦虑等内容的访谈,并结合自己多年来带省专业队跳高运动员进行训练和比赛的经验,对当前我国跳高运动训练比赛中出现的紧张焦虑问题及应用心理技能应对等问题的现状进行研究,并结合个案研究对运动员出现的心理问题进行分析和采用的训练手段及效果加以讨论。 相似文献
3.
跳高项目曾经是我国的优势项目,但近二十年来,我国跳高运动与世界水平差距逐步加大,我国跳高运动整体水平一直在较低的水平中徘徊而无法突破。通过对影响我国跳高运动发展因素进行系统的解析,寻找制约我国跳高运动发展的“症结”,为我国跳高运动的发展提供依据。 相似文献
4.
黄昌华 《黑龙江生态工程职业学院学报》2015,(2):127-128
起跳训练是背越式跳高训练的基础,而起跳腿的爆发力训练则是起跳训练的重点。必须充分利用助跑、起跳等来实现运动员速度、力量与技术的有效配合,打造出最快的起跳速度、最佳的垂直腾起高度,只有这样才能真正提高背越式跳高起跳腿爆发力训练的质量。阐述背越式跳高起跳的特点,分析起跳腿爆发力训练的科学依据,提出起跳腿爆发力训练的科学方法和手段。 相似文献
5.
通过文献资料、数据统计和对比分析等研究方法,对中外优秀男子跳高运动员核心竞技能力进行比较分析。研究结果表明：我国优秀男子跳高运动员与国外优秀男子跳高运动员在身体形态、身体素质、心理素质等方面存在一定的差距。通过对比分析,提出一些见解,为我国跳高运动的发展提供理论依据。 相似文献
6.
背越式跳高是目前最佳的、应用范围最广的跳高姿势,但由于种种原因,它一直是田径教学的难点。为了突破背越式跳高教学的困境和推动背越式跳高动作的普及,基于动作技能学习与控制理论,提出了背越式跳高的新教法。在翔实文献回顾、教学实验的基础上,首先从高组织性技能特点、开环控制方式、一般程序理论三个方面对新教法的理论进行了分析,然后对背越式跳高教学的助跑、起跳环节进行了影响分析,最后提出了相应的结论与建议。 相似文献
7.
王金枝 《山西师大体育学院学报》1998,(2)
随着现代科学技术的不断发展,各边缘学科的研究成果不断移植输入到跳高项目中来,使跳高技术更加科学合理,本文通过对当代背越式跳高技术的分析,着重探讨助跑,起跳,过杆的新技术,为教学提供理论基础。 相似文献
8.
陈忠宇 《军事体育进修学院学报》1999,(3)
本文通过教学实践和对照分析研究;提出:采用跳高架练习教学法来提高教学效果,并验证了跳高架教学法比传统教学法有较大的优越性,使学生在有限的教学时间内掌握背越式跳高技术动作,从而提高教学效果。 相似文献
9.
叶东波 《成都体育学院学报》1984,(4)
1968年第19届奥运会上,美国跳高运动员福斯伯里采用背越式技术越过2.24米的横杆获得了金牌,从此这种与俯卧式技术完全不同的新颖跳高技术逐渐被世界各国跳高运动员采用,特别是青少年运动员更喜欢它。我国大概从1971年起才开始在青少年运动员中采用这种技术。十几年来的实践证明,背越式跳高技术是一种比较先进的技术。目前男子跳高世界纪录2.39米是我国年轻的运动员朱建华用背越式跳高技术创造的;女子跳高世界纪录 相似文献
10.
黄昌华 《长春教育学院学报》2015,(17):43-44
针对目前跳高运动员成绩滑坡的问题,综合跳高运动专项能力构成以及相关的身体素质因素,对10名高校男子跳高运动员进行成绩及身体素质检测,并借助选材学理论,依靠文献资料、问卷调查的帮助,分析我国跳高专项运动能力的构成及其相关因素.研究结果表明:跳高运动员专项运动能力会受到协调髋、膝和踝力量等因素的极大影响. 相似文献
11.
沈思 《山西师大体育学院学报》1999,(3)
蹲踞式跳远是大学普通班体育课程的主要教学内客,传统的蹲踞式教学隔断了知识的完整性,不利于提高成绩。改革后的教法能调动学生的主动性。文章运用实验法,通过对两组被测对象的比较分析,指出改革后的教学效果优于传统教学法。 苏州大学,215006 相似文献
12.
于树祥 《成都体育学院学报》2007,33(3):94-97
根据运动学和动力学相结合的原理,通过文献资料法、实验法、数理统计法,对沈阳体育学院24名二级以上运动员跳深纵跳、跳深跳远、跳高和跳远起跳进行测试,力求阐明四者之间存在的内在关系,以便为今后在跳高、跳远训练中采用合适的跳跃练习提供理论依据. 相似文献
13.
肖秋平 《南京体育学院学报(社会科学版)》2000,(4):55-56
以体育系田径普修中77名男生为研究对象,采用对比教学实验,比较在体育系跳高过杆技术教学中,联合使用辅助练习的教学与常规教学问的教学效果比较,结果发现,采用有针对性的辅助练习对于学生更好更快地掌握该技术大有帮助。 相似文献
14.
中学女子三级跳远教学初探 总被引：1，自引：0，他引：1
任玉宝 《山西师大体育学院学报》1995,(1)
近年来,女子三级跳远的比赛在国内外悄然展开,为适应这一新的发展动势,我们在中学女子体育教学中,增加了三级跳远这个项目,实验结果是行之有效的。 相似文献
15.
王丽娜 《军事体育进修学院学报》2007,26(1):109-111
三级跳远运动对速度、力量和技术有很高的要求，目前这三项训练是三级跳远项目运动员日常训练的中轴。而对不同专项素质训练课对三级跳远运动员身体机能影响的研究却因一节训练课包含多种训练手段、同一练习手段多次重复，强度不容易评定而研究较少。本课题以三级跳远突出某项素质训练的综合课为研究对象，通过对尿蛋白及其组分的研究，试图找出能够评定不同专项素质训练课强度的有效指标，为合理评定运动员身体机能的变化及其产生的可能机制提供统一评判尺度。 相似文献
16.
殷飞 《南京体育学院学报(社会科学版)》2001,15(5):100-102
采用实验对照，在高校高水平运动队三级跳远训练中尝试加强弱势能力的训练，结果表明，在为期9个月的腿部协调用力及腰腹肌训练以后，运动员在一些与专项紧密联系的专项，纵跳与10级跳的能力上出现明显快速提升，其效果好于一般训练．且运动员的三级跳远专项成绩也由此得以明显改善。结果证明：加强弱势能力训练可以在短期内获得较好的训练效果。 相似文献
17.
竞技健美操跳跃类难度动作的生物力学概析 总被引：6，自引：0，他引：6
以竞技健美操竞赛规则为依据，对跳跃类难度动作进行归纳并分类，从运动生物力学的角度对完成跳跃类难度动作的三个阶段进行分析，指出完成每一阶段的动作要求，并结合日常训练提出了自己的观点。 相似文献
18.
在中学背越式跳高教学中,哪种教学方法更适合高中学生的特点？章通过实验法,并结合问卷调查,课后谈话以及课后小结进行对比与分析,提出采用“逆向”教法是适合高中学生身心特点的最佳教学方法。 相似文献
19.
吴建华 《南京体育学院学报(社会科学版)》2001,15(5):115-116
根据我国跳远运动的现状,运用有关的研究成果,对江苏省少年运动员提出了0“提高绝对速度,带动跳远训练”的指导思想,论述了跳远运动中各种速度的特点,作用和相互之间的关系。 相似文献