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1.
李永明 《辽宁师专学报(社会科学版)》2014,(3):99-100
在高等院校的发展建设过程中,理清高校校园文化与思想政治教育工作的关系尤为关键。既要使高校校园文化成为进行思想政治教育工作的有效载体,又要发挥思想政治教育工作优势,保证高校校园文化的合理构建,进而促进高等院校内涵建设。将高校校园文化建设与思想政治教育工作有机结合起来,从而有效推动高等院校的建设目标,实现高校跨越式科学发展。 相似文献
2.
随着成人教育事业的蓬勃发展,成人高校的校园文化建设问题愈来愈受到学校管理者和学者的重视。正确分析成人高校的校园文化内涵和特点有助于发掘出当前校园文化建设的不足之处,以此为基础,借鉴萧山学院的实践经验发现:结合区域经济特色正确定位校园文化发展方向、建设物质文化环境以发挥隐性教育作用、塑造传统文化活动、以制度建设促进文化建设、回归教育本质的关心情怀等是提升成人高校文化建设水平的可行路径。 相似文献
3.
我国成人教育在强调知识技能培养的同时却忽视了思想政治教育．思想政治教育成为成人教育中的一个薄弱环节。随着网络的迅速发展,成人思想政治教育既面临着机遇,又面临着挑战,因而成人高校应正视现实,取长补短,采取多种措施加强思想政治教育．创新教育内容和工作方法。 相似文献
4.
校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分,也是高校进行思想政治教育的有效载体,其具有很强的思想政治教育功能。要实现校园文化建设与思想政治教育的良性互动,进一步认识和发挥高校校园文化的思想政治教育功能。 相似文献
5.
宗永平 《开封教育学院学报》2014,(11):179-180
思想政治教育作为校园文化建设的可靠思想保证、校园文化工作的"生命线"和推动校园文化建设发展的精神动力,对高校校园文化建设意义重大。思想政治教育在高校校园文化建设中,具有实现高校校园文化传递,促进校园文化的传播,引导校园文化的选择,创新高校校园文化的作用。 相似文献
6.
大学生思想政治教育与高校校园文化建设存在着相互联系、相互作用、相互促进、相互影响的关系。文章从大学生思想政治教育对高校校园文化建设的保证作用、高校校园文化建设对大学生思想政治教育的促进作用两个方面探讨把握二者的互动关系,以有效实现大学生思想政治教育与高校校园文化建设和谐相长。 相似文献
7.
张翔宇 《佳木斯教育学院学报》2013,(8):66
校园文化是思想政治教育的一种新载体,提高对校园文化的正确认识,加强校园文化建设,思想政治教育工作的效率将有显著提高。校园文化与思想政治教育工作两者结合,保证高校发展建设的方向。思想政治教育工作者应当充分利用多样的校园文化,把思想政治教育的内容与校园文化的建设结合在一起,通过对学生的教育灌输,提高学生的思想道德素质,以求达到思想政治教育的效果。 相似文献
8.
李宁 《重庆职业技术学院学报》2015,24(3)
高校思想政治教育是校园文化建设的思想保证和政治保障,思想政治教育对校园文化建设具有引领、主导作用,校园文化也影响着思想政治教育效果.基于两者的内涵和特征,分析二者的相互关系,力求形成统一认识,以促进高校思想政治教育和校园文化建设的同步推进和发展. 相似文献
9.
孙中秀 《牡丹江教育学院学报》2014,(12):56-56
校园文化建设是思想政治教育的载体,思想政治教育为校园文化建设指明方向。针对当前高校教育中两者之间存在的问题,提出校园文化建设和思想政治教育互动发展的有效策略,以期实现校园文化建设的育人功能和思想政治教育的最终目标。 相似文献
10.
校园文化与思想政治教育是两个完全不同相对独立又互相完整的体系,但两者之间存在着必然的联系,其辩证关系概括为：校园文化是高校思想政治教育的重要载体;思想政治教育主导高校校园文化的发展方向。把握好校园文化的发展方向使其更好的发挥高校大学生思想政治教育的载体作用意义重大。 相似文献
11.
在高校思政教育中融入传统文化相关内容不仅是符合时代发展潮流的有效做法,对于我国高校学生成长发展具有重要意义。思政教育视角下对于传统优秀文化的审视可以进一步发掘我国优秀传统文化的思政教育价值,对于我国高校思政教育质量提升以及思政教师队伍建设工作也具有关键作用。但是在实际的高校思政教育工作开展过程中,部分高校在教育环境、教学资源、教学方式等方面都存在一定的欠缺,需要高校领导和教师不断提升对于思政教育视角下中华传统文化教育工作的重视程度,加强校园文化建设,为高校思政教育工作营造良好的环境,不断改进教学方式,促进高校思政教育工作实效性的提升以及高校大学生的全面发展。 相似文献
12.
刘帅 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2012,(4):8-9
校园文化对于高校的整体思想政治教育来说其作用是不可替代的,特别是在新时期全新的教育背景下,通过丰富多彩的校园文化建设则能够进一步拓展思想政治教育的内容,弥补高校思想政治教育的不足。时至今日,高校校园文化已经成为当前我国高校思想政治教育的重要阵地。本文尝试从校园文化的具体思想政治教育的功能以及强化校园文化思想政治教育的具体措施两方面内容进行简要的论述。 相似文献
13.
如何在实践中处理好高校校园文化和思想政治教育的关系,充分发挥两者在高校中的育人功能,已经成为了高校和社会共同关注的问题。高校校园文化作为思想政治教育载体的作用和思想政治教育对校园文化建设的主导作用以及如何实现二者的有机结合。 相似文献
14.
15.
王琳琳 《周口师范学院学报》2007,24(2):144-146
从高校校园体育文化的角度出发,探讨了高校校园体育文化在思想政治教育中的作用及两者之间的关系,旨在通过高校校园体育文化创建思想政治教育的新途径,同时挖掘高校校园体育文化的时代功能. 相似文献
16.
朱伟 《宁波大学学报(教育科学版)》2018,(6):124-128
文章梳理了高校思想政治理论教育现状,提出将浙东传统文化融入高校思想政治教育的创新性思路分析了浙东传统文化育人价值和浙东传统文化的精神内涵 相似文献
17.
目的:通过针对高校校园文化建设与思想政治教育之间的关系分析,可以进一步促进二者之间的相互促进作用。同时,通过不断优化二者之间联系,可以培养更多具有自主学习能力和终身发展能力的应用型人才。方法:基于应用型高校校园文化建设与思想政治教育之间关系开展分析,并以此为基础研究二者之间的互动现状,提出具有可行性的实现途径,为高校开展这两方面互动工作提供参考。结论:在高校工作中对学生的人生观、价值观都有积极的指引作用。都有助于学生陶冶情操,树立正确的发展目标,凝聚精神,更好地引导学生进入社会,完成身份转化。思想政治教育在培养学生优秀文化品质时树立正确方向,在校园文化建设与思想政治共同的教育下树立校园新环境。 相似文献
18.
匡和平 《山西财经大学学报(高等教育版)》2010,13(3):60-63
校园文化与思想政治教育尽管遵循着不同的发展规律,但两者高度的契合性使校园文化成为思想政治教育建构性本质得以体现的主要场所。思想政治教育是校园文化建设题中的应有之义,由思想政治教育为其提供建设指导、保证和检验标准,思想政治教育是校园文化建设健康发展的灵魂。 相似文献
19.
主体教育是素质教育的本质,是塑造学生主体人格、推动学生主体行为特征和能力发展的现代教育。高校在教学、社会实践、校园文化建设中需要不断强化和建立有利于学生主体教育的机制,促进学生的全面发展。主体教育体现了高校思想政治教育的本质要求,对高校思想政治教育的改进和实效性的提高具有重要的现实意义。 相似文献