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随着经济与科技的快速发展及人民生活水平的提高,新世纪的人们对于建筑装饰有了更高的要求,实际上现代人都离不开装饰,建筑装饰设计已趋于大众化,因此高职院校建筑装饰设计专业需要有针对性地对相关课程实施改革。本文通过建筑装饰设计的实际学习,探讨建筑装饰设计课程实行系统性、科学性的教学改革实践,总结概况出相对比较全面的课程教学结构,并且从教学价值观、教学理论体系、教学手段等多个方面阐述怎样从总体上提升学生的设计能力,并应用于实践中。 相似文献
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手绘课是建筑装饰专业群一门专业基础课程。研究课程的教学现状,分析存在的主要问题、提出教与学的改革思路、选择正确的教学策略是提高课程教学质量,培养建筑装饰行业、企业需要的高素质技术技能型人才的关键。 相似文献
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针对许多建筑装饰专业的学生不屑于手绘表现,觉得计算机辅助设计更实用,更重要。文章通过展现手绘技能在中职建筑装饰专业教学中的现状,并分析手绘表现在建筑装饰专业中的重要性,得出在中职设计教学过程中,应该把手绘表现与计算机辅助设计相互结合,使学生能充分感受到设计过程的真正魅力。 相似文献
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《建筑装饰材料》和《建筑装饰施工技术》对高职院校的建筑装饰专业的学生来讲是非常重要的两门专业课。为了加强学生对这两门课程知识的掌握和运用,在教学中可以将二者整合为一门课,即《建筑装饰材料与施工工艺》,并且运用多种教学手段,分阶段地进行教学,这样可以收到事半功倍的效果。 相似文献
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技工院校思想政治课是教学之中不可缺少的一环,是学校德育工作的主要渠道和方法,也是各专业学生在学习中所不容忽视的基础课程之一。思想政治教育是学校实施素质教育的重要组成部分,改革与创新思想政治教育教学,不仅是构建和谐社会的主要手段,也是提高学生社会认识、思想认识、审美情趣、人际交往能力的主要途径。本文就技工院校思想政治教育教学现状进行分析,提出了相对应的改革与创新建议。 相似文献
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创新能力是创新性人才的重要基础,创新能力的提高离不开对创新思维能力的培养,环境艺术设计应该把创新思维能力的培养放在重要位置。在教学中围绕人才培养目标,树立创新思维教育理念,加强对创新思维能力的培养,培养具备创新素质的设计人才。具体结合课程设置、教学内容、教学方法、学术交流、社会实践等方面进行有目的的改进和完善,来提高学生在设计中的创新思维能力,使之成为环境艺术设计专业教学体系中的重要组成部分,从而有效提高设计中的创新能力。 相似文献
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分组教学法在建筑设计课程中应用与创新 总被引：1，自引：0，他引：1
从初中义务教育学习平面几何,到高中学习立体几何,是初级教育中对二、三维概念的初步认识,为设计专业奠定了理论基础。大学教育中建筑设计专业的本科、研究生课程作为一门专业研究学科,要从理论到实践,还要从模型到设计,培育高级专业人才,结合建筑设计课程教学中存在的一些问题,以室内空间设计为案例,研究分组教学法在建筑设计课程的作用,创新教学方法,提高教育质量,有助于培养实用性、独创性的高素质建筑设计师。 相似文献
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在“把内蒙古建成我国北方重要生态安全屏障”战略定位与建设创新型国家时代大背景下,新工科理论研究与专业实践在自治区范围内广泛开展。内蒙古工业大学风景园林专业基础课程体系建设基于建筑、城乡规划两个国家一流学科协同的“大人居”学科系统,以风景园林规划设计系列课程为主干,强化风景园林建筑设计、景观植物学、景观生生态学、风景园林历史与遗产、城乡绿地系统规划原理等多学科模块交叉,推出虚拟仿真、劳动教育等创新教学课程模块,构建起厚基础、宽口径、重交叉的新工科专业基础课程体系,形成边疆地区特色的新工科建设模式。 相似文献
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在近阶段的教学体系中,专业理论课课堂教学方法和模式随着社会的发展而不断的进行改革和创新。焊接理论教学是焊接专,业教学的基础部分,是焊接专业教学的关键,也是提高该专业教学质量和效率的主要手段。在目前教育中,由于学生基础底子薄,知识水平偏低和对焊工基础理论知识的缺乏、实用性差,因此在教学中需要对教学方法进行改进,教学手段进行创新和教学环节进行全面设计。本文就焊接专业理论课程教学方法的设计进行全面分析和探讨。 相似文献
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从高职教育培养特色展开浅谈装饰专业的课程体系与教学在发展中所存在的问题,介绍建筑装饰专业课程的设置,同时对建筑装饰课程建设、教学与改革进行了初步的探讨。 相似文献
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刘兴宇 《内蒙古科技与经济》2015,(13)
剖析目前高职建筑装饰工程技术专业教学资源库建设的现状与不足。结合示范性高职院校课程开发与教学资源建设背景,探索校企合作机制下建筑装饰工程技术专业教学资源库建设的有效途径。 相似文献
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建筑工程专业是现阶段工科教学中的一门重要学科。本专业的核心课程知识体系有:建筑识图与房屋构造、建筑结构识图、建筑工程施工技术、建筑与装饰工程计价、建筑施工组织设计、建筑工程质量验收、文明施工及安全管理、建筑工程资料管理、工程招投标与合同管理、建筑工程项目管理。如此多的专业科目在实际的建筑活动开展中每一天都进行着实践,而如何将这些实践得出来的真知进行科学的梳理与管理也成为当前建筑工程行业中不可或缺的一项工作。 相似文献
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《基础图案》是艺术设计教育中连接绘画基础与专业设计的重要基础课程。笔者在教学实践过程中发现，在高职高专首饰设计专业教育中，图案课程存在两个问题，一是教学内容和教学目的的制定都倾向与绘画靠近。二是教学内容和教学目的忽略了对学生创造性思维的培养，课程的教学实施途径只是对自然形态的“写生变化”，不能跟上现代设计风格和形式的多元化趋势。本文针对存在的问题，提出自己的解决方法。 相似文献
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本文在深入理解建筑装饰设计专业的属性,把握专业发展趋势的基础上,提出了专业教育新理念,对培养高素质建筑装饰设计专业人才课程体系的创建与内容的优化提供了有价值的方法。 相似文献