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梅花剑 《语文世界(高中版)》2001,(10)
精彩回放：到家后，达尔文在自己的日记中写道：“一个人的愿望和他所希望得到的结果并不成正比，一个种族遗留下来的疑难问题，决不是依靠一个或几个‘文明人’就可以解决的……”近读达尔文原版的英文日记，发现其中记叙了这么一件事情：１９世纪３０年代，达尔文曾周游世界。一次，他来到了非洲的一个原始部落，那里的人们没有衣服穿，住的是山洞，或在树上搭一个巢，吃的是野果禽兽，过着茹毛饮血的原始生活。达尔文在那里住了几天，惊奇地发现一些“新情况”：他们将老年妇女赶进深山老林，让她们自然饿死；在没有食物的时节，则将妇女… 相似文献
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冯骥才 《聪明泉(少儿版)》2007,(4)
一位久居巴黎的华人,姓蔡,绰号“老巴黎”。他问我:“你在巴黎也住了不少天,能说出巴黎哪几样东西多吗?”我想了想,便说:“巴黎有四多。第一是书店多,有时一条街能碰上两三家书店。第二 相似文献
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《达尔文和小松鼠》一文,以一件具体事例表现了著名科学家达尔文从小就很热爱大自然。喜欢小动物。全文围绕“喜欢”。先写他喜欢大自然,喜欢各种小动物,再具体写他怎样喜欢一只小松鼠。教学时,要注意紧扣“喜欢”。以读为主。按“喜欢大自然→喜欢各类小动物→喜欢小松鼠”的顺序理解课文内容;再按“喜欢小松鼠→喜欢小动物→喜欢大自然”的顺序去认识达尔文。为此,我在教学本课时,作出如下的教学设计。一、范读激趣教师有感情地朗读课文,让学生一边听,一边思考:课文写达尔文和小松鼠之间发生的什么事?再从课文中找一个最准确的词来回答这件事表现达尔文对小松鼠的什么思想感情? 相似文献
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声名赫赫的英国大生物学家达尔文（１８０９～１８８２），小时候就很聪明、活泼。他特别喜爱幻想，想得天花乱坠。有一年秋天，小达尔文和几个小同学在一块玩时，他神秘地说：“我有一种奇特的水，浇在报春花和樱草上，能叫这些花花草草变成五颜六色！”小朋友们一听，都吐了吐舌头。其中有一个小朋友说：“达尔文，你又不是魔术师，怎么能叫花草变色呢？”另一个说：“我看哪，准是扯大炮、骗人！”大家都哄闹讥笑起来，七嘴八舌地说：“达尔文，吹牛！达尔文，吹牛！”从这以后，小朋友就给达尔文起了个外号———吹牛。这件事叫达尔文的… 相似文献
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艾杰 《山西教育(综合版)》2005,(4)
如果眼泪是一种财富,徐本禹就是一个富有的人。在过去的一年里,他让我们泪流满面。他从繁华的城市,走进大山深处,“用一个大学毕业生的稚嫩的肩膀”,扛住了倾颓的教室,扛住了贫穷和孤独,扛起了本来不属于他的责任。 相似文献
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许世联 《思想理论教育(上半月综合版)》2002,(3):37
学生上课时擅自溜出教室,在校园内追逐嬉闹,不慎摔折了两颗门牙,由此引发了一场诉讼,法庭上,学生振振有词地陈述:“都是老师不好,没看住我,让我逃出了教室;都是学校的地砖太硬,才摔坏了我的牙齿……”一番童言,语惊四座。这里,且不说这个事故的责任如何,从一个方面可以看出,这位已满12周岁的学生,是一点没有“自我检错”修养的,他压根就没认识到自己也有错误。 类似的事便比比皆是:一名中学生语文成绩滑坡,告知父母,责任全在老师,因为教师的个子太矮,没有魅力;某生高考落榜,原因竞全是学校的活动太多,误了“他 相似文献
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耿浩然小朋友是一个非常聪明的小男孩,但有一个令人头疼的“毛病”:爱插嘴。有时,我刚说个开头,他接过去就叽哩呱啦地讲个不休,惹得其他小朋友也跟着叫。在课堂上,有时根本听不清我的话。这一天,我刚说:“小朋友喝水。”他便叫:“一组去,二组别去。”可是全班小朋友并不听他的,一齐涌向了缸子架。见此情景,我灵机一动,先让小朋友回座位上去,然后宣布:现在请耿浩然来当小老师。孩子们见状都觉得好玩,嘻嘻哈哈吵成了一团,耿浩然大声喊:“一组去喝水。”丝毫没有用处,我趁此机会对他说:“你一个人的声音怎么能比他们那么多人的声音大呢?老师上… 相似文献