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柳宏雷 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(3)
《西游记》是我国文学宝库中的幽默巨制。历代评论家都注意到了《西游记》幽默的风格，明人陈元之《刊西游记序》称《西游记》是“滑稽之雄”，胡适则说“《西游记》有一特长处，就是它的滑稽意味。”今人也颇有分析《西游记》语言之诙谐滑稽特征的文章，但笔者认为诙谐滑稽不足以表现《西游记》的整体艺术风格。诙谐滑稽偏重外在表现形式，幽默则是一种精神现象，它既有外在形式的滑稽俏皮，又有深层的居高临下、批判而又宽容的人生观照。滑稽、诙谐、幽默都可以引发人们轻松的笑，但滑稽、诙谐不排除低俗的噱头，而幽默则是一种高品位的笑… 相似文献
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《小溪流(作文画刊)》2006,(6)
1.首先要知道是给谁讲故事。小朋友们可千万不能小看这一点啊,就像同学们要去种一棵树,却不先想好种在什么地方,那可以么?不行的。讲故事也是一样,如果你要给我讲故事,我喜欢听幽默一点的,而你给我讲了一个不快乐的,我可能不爱听哦。2.找到你要讲的故事。故事从哪里来?有的是书 相似文献
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《安徽教育学院学报》1994,(2)
美国民间幽默故事艺术技巧初谈张明美国人对幽默世界最大的贡献是幽默故事。这种幽默故事的特点是结构松散，离题跑辙，具有口语化风格民间幽默。美国幽默大师马克·吐温在《如何讲故事》一文中曾指出：“故事有多种，可最难讲的只一种──幽默的故事。幽默故事（ｔｈｅｈ... 相似文献
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我儿子特别爱听故事，我也愿意为他讲故事。上幼儿园之前，我讲他听，可上了幼儿园之后，他总是说我讲的故事没有老师讲得好听，常常问我：“妈妈，你为什么不会像幼儿园老师那样讲故事呢?”您说说，怎样讲故事才能跟幼儿园老师一样呢? 相似文献
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湖北咸阳章洪读者来信:我儿子特别爱听故事,我也愿意为他讲故事 上幼儿园之前,我讲他听,可上了幼儿园之后,他总是说我讲的故事没有老师讲得好听,常常问我:“妈妈,你为什么不会像幼儿园老师那样讲故事呢?”您说说,怎样讲故事才能跟幼儿园老师一样呢? 相似文献
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幽默是在善意的微笑中揭露生活中乖谬和不通情理之处。幽默不是轻薄和滑稽逗乐,更不是低级趣味,它具有高雅性,是人们高尚情趣和完美人格的外现。正如列宁所说："幽默是一种优美的健康的品质。"它的根基是建立在巧妙地揭露客观事物的矛盾之上。多年来,我在思想政治课教学中尝试运用幽默方法,对提高课堂教学效果起到了很大的促进作用。1．用幽默入新课,引起学生的注意。我在讲每堂课之前,都根据讲的内容精编几句幽默语言和讲一个幽默故事,或者画一幅漫画导入新课,以调动学生的注意力。如在讲"商品"这个概念时,我假借前排一个同学的… 相似文献
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莫言在瑞典学院演讲时说：“我是一个讲故事的人。因为讲故事我获得了诺贝尔文学奖。”讲故事不仅是文学家问鼎“诺奖”的利器,而且也是广大中学生作文的入门功夫。讲故事的要旨有二：其一,你要把故事讲得引人入胜,才会有人“听”;其二,你要把故事讲得合情合理,才会有人“信”。《唐家寺的雨伞》的作者可谓深谙其中之理。 相似文献
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cathy 《聪明泉(少儿版)》2004,(4)
90年代初最让小编记忆犹新的漫画莫过于《城市猎人》了,至今还能想起风流倜傥,滑稽幽默的寒雨良(当然香港版本称呼他为孟波),还有阿良的搭档春香,两人在一起发生的那些诙谐幽默而又附有诗情画意的动人故事,让人过目不忘。那么,《城市猎人》这部顶级的作品出自谁手呢?相信不用我多说大家也都认得,他就是大名鼎鼎的北条司了,但说起他的历史背景,很多朋友还是很陌生的,为了大家能够更好的了解这位艺术家,现在由我来为大家做个短小的介绍吧!北条司:日本人,1959年3月5日出生,家住福冈县北九州市,现年已经45岁了。从他笔下诞生的主要漫画作品有:《… 相似文献
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杨红樱 《小星星(作文100分)》2005,(4)
饭桌上,常常会有人要讲故事,一个接一个地讲。我评判故事讲得好与不好的标准是,看我这顿饭吃得多与少。吃得多,故事不好,因为不想听,只有用吃来掩饰不想听,给讲故事的人留面子;吃得少,故事好,因为听得入神,已经忘记动筷子了。其实故事都是好故事,关键是看你怎么讲了。本来一个很幽默的故事,讲的人把“包袱”抖得太快,自己先笑得一塌糊涂,听的人却一脸茫然,觉得一点都不好笑;还有本来很曲折的故事,讲的人讲得上气不接下气,像鬼撵起来一样,一点关子都不卖,一点伏笔都没有,就直奔了结果,搞得听的人索然无味。再有本来很精彩的故事,讲的人抑扬顿… 相似文献
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王沐晖 《小学生导刊(高年级)》2007,(4)
我有一个好爸爸,他的故事说也说不完……“画家”爸爸爸爸是一名美术老师,他上课生动有趣。给低年级小朋友讲课时,幽默的话语,滑稽的动作,总是把同学们逗得哈 相似文献
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一、幽默语言的意义 幽默,它是属于喜剧范畴的美学概念,是一种关于笑的艺术。已故著名修辞学家张弓先生曾经指出:“幽默是轻松愉快地风趣地对待某些可笑的事物。”幽默能使人在含笑中明辨是非,增长智慧。幽默,有表现于体态动作的,有表现于语言对话、演说的,也有表现于文学作品、曲艺以及漫画艺术的。表现于语言文学作品的,还有一种幽默小品,它是一种比笑话更短小精悍的文学样式。对所有这些表现于语言对话、演讲和文学作品的幽默,我们这里统称为幽默语言。幽默语言,是一种诙谐、机智、有趣而又留有余味的语言。这种语言,象其他的幽默艺术一样,能反映出说话人和作者的聪明、才智,能表现出说者和写者的自信和乐观。它能使人发出会心的微笑,并使人在微笑中得到教益和美的享受。 幽默语言,虽然与俏皮话、讽刺和笑话等有相似之处,有时也相互交错、难解难分,但它们之间是有区别的,分别属于不同范畴。 俏皮话,俗而不雅,让人为笑而笑,没有什么深意,只有滑稽感。而“‘滑稽’不完全相等于‘幽默’。‘幽默’比‘滑稽’的含意更广一些,也更高超些。‘滑稽’可以只是开玩笑,而‘幽默’有更高的企图。凡是只为逗人哈哈一笑,没有更深的意义的,都可以算作‘滑稽’,而‘幽默’则须有思想性和艺术性。”讽刺,它主 相似文献