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相似文献
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1.
郭睿 《教师》2014,(1):87-87
正湖南省长沙市高新区虹桥小学位于长沙市国家高新技术产业开发区内的东方红镇。2009年,为配合国家高新区的提质发展战略,学校由高新区全面托管,成立新校区并与湖南第一师范学院联合办学,开始了由农村小学向城镇化小学转型。基于原来的教学水平相对薄弱,学生生源多为周边农村,家长文化水平普遍不高等多方原因,教学水平有待提高。  相似文献   

2.
周琳 《湖南教育》2022,(4):43-44
<正>体育育人,是所有学校的应有之意,公办民办只是做法上有所区别,应该相互借鉴。因此,我们从湖南众多公办学校中选择了长沙高新区虹桥小学进行展示,因为学校让——2017年以来,长沙高新区虹桥小学在全国学校体育联盟的指导下,积极探索,锐意创新,秉持“健康第一、以体树人、全面发展、提升素质”的核心理念,深入推进学校体育改革,促进学校体育工作高质量发展。  相似文献   

3.
保定市高新区小学.是保定国家高新区管委会新建的一所义务教育学校。2006年,保定市将高新区小学建设列入政府为民办的十件实事的重要内容。学校自2006年9月破土动工,历时一年建成。学校位于高新区中心区鲁岗路33号,占地面积20亩,总建筑面积12000平方米.办学规模4轨,24个教学班,在校生容量为1200人。  相似文献   

4.
新光小学     
《教育科学论坛》2013,(6):2+31-32,81,82
一所正在崛起的新优质学校新光小学位于成都高新技术产业开发区,是成都高新区直属公办小学。秉承高新区"敢闯、敢试、敢为人先"的创业精神,学校抓住高新区倾力打造天府新区的契机,充分利用高新区国际平台、高档社区等丰富资源,广开胸襟、开放办学,不断提升教育品质。学校构建"开拓创新,自信阳光"的核心文化,创新  相似文献   

5.
《教育科学论坛》2013,(6):F0002-F0002,I0001-I0002,F0003
新光小学位于成都高新技术产业开发区,是成都高新区直属公办小学。秉承高新区“敢闯、敢试、敢为人先”的创业精神,学校抓住高新区倾力打造天府新区的契机,充分利用高新区国际平台、高档社区等丰富资源,广开胸襟、开放办学,不断提升教育品质。学校构建“开拓创新,自信阳光”的核心文化,创新“新光”元素,丰盈“新光”特质,  相似文献   

6.
虹桥中心小学地处闵行区城乡结合部的虹桥虬镇。自1983年以来,我们坚持18年进行了小学生体验式学习的实践研究,收到了较明显的效果。小学生体验式学习的探索,是基于培养小学生实践能力、改变小学生的学习方式,帮助他们从小在社会生活实践中通过自主体验获得直接经验,从而积累更广泛的综合性知识。这一教育理念旨在带动学校整体发展,改革小学教育的办学模式,形成以小学生体验式学习的实践研究为重点的虹桥中心小学办学特色。  相似文献   

7.
《基础教育参考》2014,(12):F0002-F0002
正随风潜入夜,润物细无声。德育是春风化雨的柔情与希冀,又是教育麦田里的守望与耕耘。湖南省长沙高新区明德麓谷学校是由长沙高新区管委会、明德中学、保利地产三方合作,创造性地采取公办企助、校企结合、委托管理的办学模式,依照全新的现代教育理念和国际标准兴建的九年一贯制  相似文献   

8.
<正>包头稀土高新区万水泉中心小学始建于1951年,是一所有着60多年历史传承和文化积淀的学校。顺应国家级高新区的快速发展,2007年学校布局调整,五校合并,一所占地115亩,建筑总面积19500平方米,设施精良的现代化小学新建而成。学校遵循"为学生终生发展奠基"的办学宗旨,着力打造环境优美、师生和谐、乐学润德的育人环境,形成均衡发展、内涵丰富、特色突出的办学  相似文献   

9.
《小学青年教师》2013,(1):F0004-F0004
河南省南阳市第十六小学位于南阳市百里奚南路,始建于1969年,原名南阳铁路小学,办学历史悠久,文化底蕴深厚2004年根据铁路改革形势需要转制划归南阳高新区管理,2006年正式更名为南阳市第十六小学。学校坚持"以学生发展为本.为孩子幸福奠基"的办学理念、坚持"让学生满意、让家长满意、让社会满意"  相似文献   

10.
《教育科学论坛》2012,(11):85+81-84
“课程一体化”聚生学校核心发展力 成都高新区滨河学校建成开校于2007年,是高新区直属的新建型九年一贯制公办学校。秉承“若水天成,淳风遗韵”办学思想,弘扬“天道酬勤,自强不息”办学精神,探索课程一体化教育教学改革,短短五年办学水平和教育教学质量迅速提升。  相似文献   

11.
封面简介     
《基础教育参考》2014,(12):46-46
正湖南省长沙高新区明德麓谷学校继承百年名校明德中学的文化精髓,以"明德树人"为核心办学理念,秉承"坚苦真诚"的传统校训,以"和善新美"为办学目标,树人启智,致力于学生的全面发展与特长培养,让每个孩子学有所好、学有所得、学有所长、学有所用。学校构建"三生课堂"教  相似文献   

12.
高新区昌东一中是一所具有50多年办学历史的初级中学。50年来,学校为社会输送各类人才数以万计。步入新世纪,特别是2003年划入南昌高新区以来,如何抢抓机遇,进一步提升学校办学品位,实现学校的腾飞,成了摆在高新区昌东一中领导班子面前迫切思考的问题。在千头万绪中,高新区昌东一中领头人,抓住了“管理出效益,创新促发展”的这根杠杆,  相似文献   

13.
<正>包头稀土高新区万水泉中心小学始建于1951年,是一所有着六十多年历史传承和文化积淀的学校。顺应国家级高新区的快速发展,2007年学校布局调整五校合并,一所占地115亩、建筑总面积19500平方米、设施精良的现代化小学新建而成。学校现有40个教学班,在校生1794人,教职工139人,其中高级职称39人。学校始终秉持"为学生终生发展奠基"的办学理念,注重全面育人,突出办学特色。学校被命名为"国家曲棍球奥林匹克项目后备人才训练基地"、"自治区体育后备人才训练基地"、"自治区曲棍球后备人才训练基地"、"全国青少年集邮示范  相似文献   

14.
《教育信息技术》2011,(1):F0002-F0002
湖南省长沙市雨花区井圭路小学座落在星城东南、井湾路中,创建于1969年,原为长沙橡胶厂子校,1997年移交地方管理,更名为“井圭路小学”。学校占地面积9298平方米,建筑面积4846平方米,现有二十一个教学班,学生一千多人,办学规模还将逐年扩大。建校以来因诸多原因,学校发展一直很缓慢,  相似文献   

15.
<正>教育部《关于加强和改进高等学校哲学社会科学学报工作的意见》指出:学报要"立足本地、本校,发挥各自的学术优势,办出学报的个性和特色;要重点办好特色栏目,推出更多有较高学术水平和较大学术影响的精品力作。"遵照上述要求,本刊将依据我校的办学目标,依托我校的学科优势,本着"立足小学教育"、"研究小学教育"、"服务小学教育"的办刊宗旨,朝着"特色化"、"专业化"的发展方向,全面加强小学教育栏目建设,力争将《湖南第一师范学院学报》办成我国小学教育研究领域的品牌期刊。一、历史渊源湖南第一师范学院享有"千年学府,百年师范"的美誉,其前身为南宋理学家张  相似文献   

16.
长沙理工大学子弟学校于2003年9月由原长沙交通学院子弟学校和原长沙电力学院子弟学校合并而成。该校现有职工32人,学生约430人,地处繁华的长沙市芙蓉路旁,占地面积约10000m2,有24年办学历史。学校坚持“以人为本,质量第一”的办学理念,实施科研兴校的战略,办学声誉颇佳。历年来,该校小学毕业生合格率均为100%,毕业生走俏重点中学,省重点中学录取率在60%以上。学校率先在湖南省中小学使用计算机管理图书,是首批“湖南省中小学图书馆建设先进单位”;是最早的“长沙市中小学生计算机竞赛团体冠军”;是长沙理工大学的第一个省级“芙蓉标兵岗”;…  相似文献   

17.
张莉婧 《中国教师》2012,(17):2-F0002
<正>广东外语外贸大学附设肇庆外国语学校是由广东外语外贸大学校企合作,在肇庆国家高新区创办的一所民办性质、定位高端、可提供3600个涵盖小学、初中、高中优质学位的全寄宿基础教育学校。学校位于大旺高新区滨江路中段,毗邻北江,环境优美,占地面积303亩,计划建筑面积约15万平方米,总投资5亿元人民币。广东外语外贸大学附设肇庆外国语学校直接将广州市广东外语外贸大学附设外语学校的管理和教育模式引入肇庆,传承并发展了广东外语外贸大学的办学理念:以"办中国知名的基础教育学校"为办学根本目标,  相似文献   

18.
《中小学心理健康教育》2020,(12):F0003-F0003
湖北省荆门市掇刀区掇刀石小学是湖北省荆门高新区·掇刀区直中心小学,荆门市示范学校,湖北省示范家长学校。学校始建于1933年,期间五易校址,1984年7月在现址上重建。学校始终坚持“为孩子的终身发展和幸福奠基”的办学理念,重视学生的心理健康教育。2012年起,学校心理咨询工作步入正轨。在2014年市教科所组织的荆门市中小学合格心理咨询室验收活动中,学校被评为“荆门市示范心理咨询室”。  相似文献   

19.
《高中生》2009,(8):1-1
湖南第一师范学院,其前身为南宋时期张栻创办的长沙城南书院,1903年始立为湖南师范馆。1912年和1914年相继改为湖南公立第一师范学校和湖南省立第一师范党校,  相似文献   

20.
《教学管理与教育研究》2019,(6):F0002-F0002
济南高新区伯乐实验学校是济南高新技术开发区管委会与北京师范大学基础教育集团合作办学的九年一贯制公办学校,于2016年9月兴学。学校地理位置优越,南邻济南奥体中心、市政务中心,北依伯乐山,东接伯乐路,占地面积30亩。学校实行小班化、精品化办学,办学规模36个班。  相似文献   

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