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1.
在中学作文教学中,材料作文也是一个重要的组成部分。在这种作文形式下。学生最容易犯的错误就是偏题跑题,所写的内容离题万里,言不及义。如何让学生正确地审题,准确地提炼论点就显得尤为重要了。材料不同.我们提炼论点的方法也是有所不同的。材料作文提供给我们的材料大致来说有三种。下面分别举例来加以说明。  相似文献   

2.
材料作文是根据所给的材料和要求来写文章的一种作文形式,其特点是要求考生依据材料来立意构思。材料作文中所给的材料分为隐喻型(引申型)材料和评述型(阐释型)材料。不同的材料性质决定着不同的写作样式,如果不加区分,混淆了两种材料类型,就会偏离文章的写作核心与重点,造成脱题或扣题不严的后果。  相似文献   

3.
高考作文命题方式大致可分为三种:全命题式、半命题(话题作文归入半命题式)、不命题(由作得自己命题,如材料作文),尽管它们有交叉的关系,但在审题立意的方法上本是一致的。06年全国卷Ⅰ一改几年前的话题作文为材料作文命题方式,作文题表现得更加开放和多元。审题是作文的第一步,就是根据不同作文题型,准确把握命题意图,明确作文主题,选定作文体裁,确定写作范围,选定写作角度等,使写作切合题意,否则偏离题意的作文,即使文字功底再好,也不会得到高分。  相似文献   

4.
评语     
材料作文是一种半开放式作文。在立意方面有一定的限制,同时又留有较大驰骋余地,因而要写好材料作文,首先得过立意关。[第一段]  相似文献   

5.
话题作文是基于命题作文。材料作文的不足而提出并倡导的一种开放性的考场作文形式,但命题作文、材料作文也不应受到冷落。  相似文献   

6.
自1999年以来,高考全国卷作文命题一直沿用话题作文。其作为材料作文的沿革,显然不无必要。但是,随着岁月推移。其弊端也日益显露。如果说话题作文的出现和材料作文的出现是基于相同原因,那么其结局也将不会有什么不同。曾几何时,人们对材料作文交口称赞,但不久,该作文命题方式即被应试教育巨大的消化能力拖入八股泥坑,新意不再。话题作文时下正蹈此覆辙,主要原因是,中考、高考作文命题都在使用这种形式,这使它成为作文应试的主要目标。  相似文献   

7.
如何才能真正提高高中材料作文的立意水平呢?因为高中材料作文可以分为单项材料、多项材料等不同的类型,因此有必要对不同类型的材料作文立意策略进行分别的探讨:  相似文献   

8.
作文是语文考试的半壁江山。供料作文自1999年话题作文在全国沿用以来,2006年再次出现,应引起各位教师和考生的注意;另一方面有不少专家认为如果会写材料作文,那么其他作文写起来也会得心应手,由此可见训练材料作文之必要。[第一段]  相似文献   

9.
误区一:作文材料多向性和整体性的矛盾从整体上说,材料作文比命题作文更加具有灵活性、新鲜性和开放性。一般来说,新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的,从不同的角度可以得到不同的结论,因此,要学会多角度审视材料。而且材料作文的要求也是选择一个角度构思作文,自主确定立意。  相似文献   

10.
所谓切题。就是所写文章与所给题意非常契合的意思。目前我们训练写作以及考试的文题无外乎有三种情况:一是命题,二是话题,三是材料。而就审题而言,话题是可以包括命题和材料作文的。因为一般来说,一篇话题作文的试题常可包括“材料”、“话题”和“其他要求”三个组成部分。话题虽不等于命题,但分析理解话题的方式方法基本上是与命题一致的;话题作文中的材料的作用虽也与一般材料作文不同,但总要对材料的中心主旨进行确切的把握的,而这种把握方法也是完全一致的。所以,如果我们能审好话题,就基本上可以做到审题无误了。下面我们就以话题作文为例谈谈审题时如何切题的问题。  相似文献   

11.
在作文命题上,有一种材料作文,只给出材料,不规定话题,要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。这种材料作文我们姑且把它叫做新材料(或后话题)作文,题目中所供材料既是审题的第一出发点,又是作文符合题意的终极范围。对于新材料作文,正确审读材料,是作文立意的关键。那么,如何审题立意呢?  相似文献   

12.
作文写作水平的高低,更多地体现于写作过程中的思维能力。如审题就是考查思维的理解力、拟题就是考查思维的概括力、立意就是考查思维的严密性与深刻性等。即便是语言的组织也是与思维密切关联的。所以,作文的写作过程是一个思维过程,而在这个过程中至关重要的就是立意过程中的对立统一和辩证思维。综观近年来的高考作文,多以材料作文现身,因为这种形式更能全面考查学生的思维过程。材料作文往往要求考生根据材料内  相似文献   

13.
卢桂平 《考试》2009,(4):27-27
进入高考考场后,考生们往往对话题作文与材料作文难以区分,以致写出的文章内容混乱。其实,话题作文与材料作文在命题角度方面是有所不同的,只要考生在平时的训练中能够把握两者区别,就可以在构思作文时准确把握两种作文的写作区别,准确地写出符合出题者要求的比较新颖的作文来。  相似文献   

14.
作文是语文教学活动的重要内容。命题作文直观性强,学生比较容易把握,而材料作文隐蔽性强,学生往往感到无所适从。因此,训练材料作文不仅可以培养学生的写作能力,还能提高学生分析问题和解决问题的能力。本文根据自己的教学实践,以一则寓言为例谈谈材料作文的操作步骤及注意事项。  相似文献   

15.
黄琼  江高波 《初中生》2006,(11):8-11
近十年来,武汉市中考作文试题从命题作文到长达五年的话题作文,再到包含话题作文作选项的选题作文,采用材料作文形式是头一次。但是,这种材料作文决不是传统意义上的材料作文——传统意义上的材料作文,要求写成一事一议类文章,并且必须用上命题者所提供的材料;现在的材料作文,材料仅仅设置了一种情景,寄托了一个或者若干个话题。也就是说,将写作话题的明示改成了暗示:写作话题必须由写作者根据材料去确定。这对考生来说,无疑是一大考验。  相似文献   

16.
近年来,中考作文题目逐渐由命题、半命题向话题、材料作文过渡。其实质是鼓励学生自由创作,发挥最大潜能。材料作文相对于话题作文来说还是有差别的,如何写好材料作文关键是要认真审题。材料作文在要求上可以分为“有限制”类和“不限制”类两大类。  相似文献   

17.
刘培广 《成才之路》2009,(26):I0014-I0015
我们写作过程中,将已有的材料、观点等组织并构造成一个有机整体。这就是为文章安排结构,即通常所说的布局谋篇。结构是文章生命的一部分.也是考场评价的一个重要得分点。笔者在中招作文评卷时发现.许多同学面对作文试题,能打破时空限制。放飞联想和想象的翅膀。寻找到许多写作材料,但在组织材料安排结构上存在一些失误。具体如下:  相似文献   

18.
近两年高考,材料作文在沉寂数年后,出现在全国Ⅰ、Ⅱ卷中。根据高考命题保持稳定、三年一小变的规律.各地加强了材料作文的写作训练。但是.由于写惯了话题作文,考生对材料作文写作适应较慢,内容上呈现了很多问题.成为制约学生作文成绩的瓶颈。在材料作文训练中,认真分析内容上的失误.诊断病因.对症下药,对于考生提高作文能力是很有帮助的。下面结合一道材料作文命题.对写作时内容上的四种常见病作简要分析,以引起注意。  相似文献   

19.
近两年,材料作文的形式越来越受到人们的重视,其形式多样、考点丰富,倍受中考青睐。就其所提供的材料而言.可以说覆盖面极广,任何文字材料都可以成为中考作文的材料。  相似文献   

20.
李阳海 《中学文科》2004,(11):43-43
材料作文是近些年来中考作文命题的主要形式之一。这种题型既考查了考生的写作能力,又考查了考生的阅读、分析和理解能力。所以备受命题者的青睐。大家都知道,材料作文对于考生来说,审题是关键,也是写此类文的难点。难在哪里?难在对材料的整体把握,难在对材料精神实质的准确挖掘与表述,难在认识范围的开拓与迁移。据2004年河北省中考考生写的材料作文来看,有一些考生读不懂材料,抓不住实质,审材料偏离题意,结果被打到四类文之列,断送了“半壁江山”。由此可知,考生在写材料作文时,必须把握好审题这一关。材料作文审题一般从以下几方面进行。  相似文献   

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