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相似文献
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1.
网络建设是生物化学精品课程建设中的重要环节,也是当前省级以上精品课程评审的主要参考点。我教研室于2005年被评为山东省精品课程,但由于对网络技术和对网络平台建设的重视程度不足,致使精品课程建设中网络平台部分还存在许多问题和不足。本文将精品课程网络建设中的问题和不足进行了分析,并对相关解决办法进行了探析。  相似文献   

2.
夏云周  陈科 《大众科技》2009,(6):188-189,159
《国家精品课程建设工作实施办法》对精品课程的教学大纲、教案、师资队伍、教学视频等作了明确规定,要求必须上网开放,以实现资源共享的目标。目前精品课程网络化建设还存在许多的不足,在分析不足之后提出了必要性,并以机械制图为例介绍了精品课程网络教学资源的建设过程。  相似文献   

3.
精品课程网站建设对精品课程有重要意义,以计算机应用基础课程为例,对使用用Claroline开源平台创建精品课程网络教学平台进行了探讨。  相似文献   

4.
结合精品课程网络建设平台开发实践,就精品课程网络建设平台的设计原则、功能要求、模块设置、开发的方法等进行探讨。  相似文献   

5.
王达光  甘井中  谭曲 《大众科技》2007,(12):123-125
结合精品课程网络建设平台开发实践,就精品课程网络建设平台的设计原则、功能要求、模块设置、开发的方法等进行探讨.  相似文献   

6.
精品课程建设是教育部“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的重要组成部分,优秀的教学团队与高水平教师队伍是精品课程建设顺利实施的保障。自动化学院电气工程系以精品课程建设为契机,在师资队伍的师德修养、教学水平、科研能力等方面开展团队建设,全面提高了电气工程系师资队伍的整体素质,为建设北京市级精品课程,提高精品课程教学质量打下了坚实基础。  相似文献   

7.
分析了精品课程的重要性、基本特点,对如何申报精品课程、申报精品课程的注意事项及申报精品课程容易出现的问题进行了分析,就课程建设、实训条件建设、课程教学、学生能力培养等方面提出了自己的一些见解和措施。  相似文献   

8.
网络精品课程的建设是"高等学校教学质量和教学改革工程"重要内容之一,是系统的课程建设,而不是单纯的课堂教学,要提高网络精品课程的受益面和共享效果,笔者从网络精品课程资源利用的现状进行分析,从教学模式推进、培养学生主体性教育与超越性教育三方面进行了阐述.  相似文献   

9.
分析了精品课程的重要性、基本特点,对如何申报精品课程、申报精品课程的注意事项及申报精品课程容易出现的问题进行了分析,就课程建设、实训条件建设、课程教学、学生能力培养等方面提出了自己的一些见解和措施。  相似文献   

10.
高职专精品课程建设中电化教育应用的几点思考与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
李勇  刘佳  王连英 《大众科技》2008,(11):193-194
通过国家精品课程《数字电子技术》建设过程中电化教育应用的实践,提出以服务为宗旨,以就业为导向,大力推行现代信息技术,建设高职高专精品课程,突出实践能力培养,努力提高教学质量。  相似文献   

11.
胡娟 《人天科学研究》2011,10(6):188-189
精品课程网络信息平台为教师和学生搭建了一个在网络上开展教与学活动、资源共享的一个重要的支撑环境。为了能让课程建设者真正参与或者投入到精品课程网站的建设中,设计了一个可供非计算机专业人员通过简单快捷的操作即可建成精品课程网站的信息平台系统,具有一定实用价值。  相似文献   

12.
李琰 《中国科技纵横》2011,(19):366-366
精品课程建设工程对于加快高等教育信息化建设、提升高校教学质量、促进教学改革等方面具有一定的战略意义。但目前地方高校精品课程的有效利用率低,主要原因在于校园网硬件投入不足,网络课程低水平重复建设,教学资源匮乏等等。  相似文献   

13.
高校对学生能力的培养、考核,不应只是对学生书本知识记忆能力的培养和考核。高枝精品课程建设的基本宗旨应是培养学生应对未来生活挑战.应具有的基本的终身学习能力。文章以企业战略管理精品课程的建设为例.从研究课程建设的历史演进出发.得出了应从重视教学规律研究,用新的教育教学理念指导课程建设;进行教材及基础设施建设和教学内容的适时、适度更新;开展课程教学组织的设计与运行的管理:重视教学方法与手段的创新以提高实验性教学水平;通过教学活动与管理实践性活动互动,不断提高学生自主学习能力等五方面开展精品课程建设工作的观点。  相似文献   

14.
黄正新 《科教文汇》2009,(36):22-23
精品课程后续建设不足是亟待解决的问题。究其因:课程内容与课堂教学内容不一致,课程内容不能与时俱进,缺乏师生动态交流,缺乏后续建设的长效机制等。对策为:树立动态精品意识,使网络课程与课堂教学有机地统一起来,建立可供师生进行讨论的平台,建立一个精品课程后续建设的长效机制,学校层面要有定期的评估与考核机制。  相似文献   

15.
抓好精品课程建设是提高教学质量的重要举措,高职院校必须充分认识精品课程建设的重要意义,正确理解精品课程的深刻内涵,积极探索精品课程建设的有效途径。  相似文献   

16.
项目课程已成为职业教育课程改革的主导理念,随着国家对高职高专院校精品课程建设的大力支持,构建适合高职教育特色的项目导向网络课程,也成为了各高职院校求特色、求发展的突破口。以调查问卷为主,访谈为辅,对浙江省某一高职院校项目导向国家精品课程进行调查,了解课程建设情况、学生使用情况等,并对其进行分析,给出建议。  相似文献   

17.
精品课程建设是高校建设的重要部分,精品课程网站是精品课程的网络化产物,在精品课程建设中发挥重要作用。目前精品课程网站的开发在人员和效率上都存在一些问题,有必要开发一个精品课程网站自动生成系统。通过对现代信息化教学的探究分析,详细论述了开发精品课程网站自动生成系统的重要意义。  相似文献   

18.
目的开展《人体解剖组织学》精品课程建设,提升教师的教学能力和水平。方法按教育部精品课程建设标准全面进行课程建设。结果形成了适合护理专业特点的课程标准和校本教材,采用多种教学方法与手段实施教学,创建了适合本课程教学的校内实训设备与实训环境,形成了能正确评价学生掌握本课程知识与技能的评价体系。结论开展精品课程建设有利于促进本课程教学团队建设、促进优质教育资源共享、促进教学方法、手段和评价体系的改进、全面提高教学质量。  相似文献   

19.
精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。针对目前计算机专业精品课程建设中存在的问题,对照国家级精品课程评审指标体系,以黑龙江外国语学院信息科学系计算机专业"C语言程序设计精品课程建设"为例,介绍了精品课程建设的实践思路和具体做法。  相似文献   

20.
王永明 《今日科苑》2010,(18):194-194
精品课程建设是教育部"质量工程"的重要组成部分,精品课程建设也是专业建设的关键,是提高教学质量的核心、是专业发展的动力,也是教学改革的重点和难点,精品课程建设应坚持学生为本、内容为主、形式为辅,坚持创新、点滴积累、持之以恒指导思想。从师资队伍建设、教材建设、教学质量、实践教学体系、强化学生综合职业能力培养等几个方面着手,建一流的教学团队,精选一流的教材,构筑优质实践教学体系,用先进的教学方法和教学模式,培养一流的人才。  相似文献   

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