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《职教论坛》2005,(11S):35-37
近年来，在党中央、国务院大力发展职业教育方针的指引下，市委、市政府从天津要率先基本实现现代化的全局出发，把职业教育作为社会经济发展的重要支柱和提高劳动者素质的主要途径，积极推进高标准职业教育体系建设，我市职业教育得到长足发展，高标准现代化职业教育体系的框架已经初步建立。在推进我市职业教育改革和发展的进程中，我们积极探索深化职业教育办学体制改革，逐步建立起适应社会主义市场经济的办学体制、管理体制及其运行机制，激发职业教育的发展活力，使职业教育更好地为我市经济发展和社会进步服务。我市已经形成了政府办学、行业企业办学、社会力量办学、集团连锁办学、中外合作办学等多元化办学格局。 相似文献
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一、坚持全面发展，促进特色建设。全面发展是学校发展的共性，特色建设促进学校发展的个性化。学校全面发展与学校特色建设是相互依存、互为条件的。学校的特色建设必须建立在学校全面发展的基础上．而学校的特色建设又会更好地促进学校的全面发展。学校应加强科学教育、人文发展、心理健康、育德育能等方面的特色建设。这不仅能为学生的个性发展创造有利条件，而且会给学校发展注入生机与活力．为学校实现办学理想，提高办学质量创设有利的机遇。 相似文献
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面对着整个计划体制上的重大变革,高等学校如何加强计划管理,使学校在培养人才和承担科研项目两个方面更好地适应社会、经济发展的需要,我们的看法如下: 一、必须打破僵化的办学模式和几十年一贯制的专业设置、培养目标与教学计划,确立办教育就要更好地适应建设社会主义物质文明和精神文明要求的新观念。每一所高校都会在长期的办学实践中逐渐形成自己的办学模式或方式,向社会输送一定层次、规格 相似文献
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近年来,在党中央、国务院大力发展职业教育方针的指引下,市委、市政府从天津要率先基本实现现代化的全局出发,把职业教育作为社会经济发展的重要支柱和提高劳动者素质的主要途径,积极推进高标准职业教育体系建设,我市职业教育得到长足发展,高标准现代化职业教育体系的框架已经初步建立.在推进我市职业教育改革和发展的进程中,我们积极探索深化职业教育办学体制改革,逐步建立起适应社会主义市场经济的办学体制、管理体制及其运行机制,激发职业教育的发展活力,使职业教育更好地为我市经济发展和社会进步服务.我市已经形成了政府办学、行业企业办学、社会力量办学、集团连锁办学、中外合作办学等多元化办学格局. 相似文献
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近年来,在党中央、国务院大力发展职业教育方针的指引下,市委、市政府从天津要率先基本实现现代化的全局出发,把职业教育作为社会经济发展的重要支柱和提高劳动者素质的主要途径,积极推进高标准职业教育体系建设,我市职业教育得到长足发展,高标准现代化职业教育体系的框架已经初步建立.在推进我市职业教育改革和发展的进程中,我们积极探索深化职业教育办学体制改革,逐步建立起适应社会主义市场经济的办学体制、管理体制及其运行机制,激发职业教育的发展活力,使职业教育更好地为我市经济发展和社会进步服务.我市已经形成了政府办学、行业企业办学、社会力量办学、集团连锁办学、中外合作办学等多元化办学格局. 相似文献
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大力发展农村职业教育。是全面建设小康社会，推进我国农村社会经济发展的重要途径，是培养数以亿计的高素质劳动者的重要手段之一。农村职业教育是教育为农服务的关节点。其改革与发展的成效直接影响着教育为农服务的质量和效益。在社会主义市场经济条件下，农村职业学校如何更好地为农业、农村和农民服务．关键是要努力提高教育教学质量。 相似文献
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面对改革开放的不断深入和经济全球化浪潮迫近的新形势，新华中学张之鑫校长认为，学校要发展，必须在邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的思想指导下，走对外开放、合作办学之路，借鉴和引进世界发达国家的先进教育理念、办学模式、教学资源，为培养一大批高素质、多技能、适应中外经济高速发展需要的、具有创新精神的国际复合型人才奠定坚实基础，为学校发展注入活力。在教育国际化理念指导下，新华中学较早地把对外开放、中外交流活动摆在重要位置，走开放办学之路，取得了宝贵经验。 相似文献
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调整农村产业结构,发展商品生产,使八亿农民大踏步地迈入现代经济生活中.要胜利完成这一历史性的伟大变革,必须大力发展和办好农村教育,为发展农村商品经济提供更多的智力支持.这既是农村经济改革的迫切要求,也是农村教育的光荣使命.但是,目前农村教育的现状很不适应农村经济和社会发展的要求,必须通过深化改革,从整体上加以解决,使农村教育更好地为农村社会主义现代化建设服务.一、把农村办学指导思想转到主要为本地区培养人才上来深化农村教育改革,必须首先深化农村教育思想的改革.我国处于社会主义初级阶 相似文献
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高等职业教育质量评估问题是当前我国高等教育改革和研究中的重要课题之一。为确保高等职业教育的基本质量,巩固办学成果,客观地科学地评价高等职业学校的办学水平和教育质量,推动高等职业学校教育的改革、发展和提高,使其更好地为社会主义现代化服务,在适当时机对高等 相似文献
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几年来,我们坚持以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论为指针,牢牢把握社会主义办学方向,主动适应社会经济发展需要,不断深化改革,使学校发生了显著变化,各方面有了长足的发展和进步。1987年以来,学校先后多次被授予泉州市“教育先进单位”。“评优、创优活动先进单位”,1995年跨入市重点职校行列、同年被升格为福建省永春职业中专学校。我们的主要做法是：一、适应市场雳来,加快学校发展（一助0强硬件建设提高办学能力。学校领导班子感到：要适应社会经济发展需要,提高职业教育质量,必须加强硬件建设,尽快改善办学条件。改… 相似文献
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依据《民办教育促进法》的规定,民办教育与公办教育都是社会主义教育事业不可分割的组成部分。两者不同之处只是在经费来源、办学体制、管理体制等方面。而这些正是为我国教育资源的有效配置、办学体制的改革以及学校办学自主权的加大注入了活力。更为 相似文献
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建设高度文明、高度民主的社会主义现代化强国,是我国各族人民现阶段的共同理想。为四化培养人才的教育工作必须以“三个面向”为指针进行全面改革,实现教育现代化,才能更好地为社会主义建设服务。而教育改革的先决条件,在于教育观念和改革相适应,实现教育观念现代化。本文仅就学校有关民主化的教育观念提出管见。 相似文献
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十年来,电大为我国经济建设和社会发展输送了百万多各类专业人才,为我国现代化建设注入了新的活力,它的办学效益和成果,举世瞩目。十年办学成果表明,电大是适合我国国情的教育形式,它能多快好省地为社会主义建设事业培养各类合格人才,能有效地、大范围地提高劳动者的素质,有着非常广阔的发展前途。但是,我们从电大拥有的教学手段的先进性、教学方式的开放性、办学力量的社会性和专业设置的灵活性来 相似文献
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近几年来，随着社会主义市场经济体制的建立，各高校都在努力寻找和探索适应我国国情的教育、科技与生产密切结合的办学道路。与此相适应的，不少高校都相继成立了董事会。高校董事会在政府宏观管理下，通过学校与董事单位联合培养人才，联合进行科学研究、产品开发，建立产学研实体等形式，使董事单位参与办学，促进教育更好地适应经济建设的需要。实践表明，这是高校办学体制改革的成功探索。本文仅以吉林工业大学（以下称“吉林工大”）董事会为例进行分析、阐述。一、充分发挥咨询、指导、审议作用，为学校的正确决策提供科学依据学校的… 相似文献
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作为一个学校的校长,固然要坚持党的路线、方针、政策,也还必须有自己的教育思想、教学观点,要有自己的办学主张。因此应当十分重视教育理论和教育规律的研究和探讨。我们的学校肩负着培养人才的重大使命。按照“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的要求,应当把广大青少年培养成为未来的能够适应社会主义现代化建设需要的创造型人才。这就要更好地贯彻全面发展的方针,使他们在德育、智育、体育几方面都得到良好的发展。这对从根本上提高人 相似文献
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马寿喜 《高等工程教育研究》1994,(1):43-46
改革高等教育办学体制初探马寿喜《中国教育改革和发展纲要》（以下简称《纲要》）把“建立适应社会主义市场经济体制和政治、科技体制改革需要的教育体制，更好地为社会主义现代化建设服务”作为新形势下教育工作的重要任务。本文拟对高等教育办学体制的改革进行初步探讨... 相似文献
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高职院校政校企联动办学模式探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
建立健全政校企联动办学模式,走政府、学校、企业互利合作之路,是建构中国特色高职教育体系的基础和关键。这既可以改变高职院校中教学、科研、人才培养等方面与实际相脱节的现状,也可以使提高高职院校更好地培养人才和服务经济社会,而且在促进高职院校的办学目标、特色、内涵建设等方面具有重要意义。 相似文献
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我国中等职业教育的培养目标是 :培养德、智、体、美、劳全面发展的 ,为社会主义现代化建设服务的中等专业技术人才和中级管理人员。仔细分析这一培养目标 ,可具体而明确地分为３点 :①必须培养具有全面素质的、具有终身学习能力的中职毕业生 ;②办学必须贴近市场 ,为当地经济建设服务 ;③所培养的学生须有就业或创业的一技之长。围绕着职教培养目标 ,近几年来 ,珠海一职校坚持职业教育的办学方向 ,从当地经济发展的实际和学校具体情况出发 ,在职教办学方向 ,教育教学改革 ,重视课题研究等方面作了一些有益的探索。一、办学体制和形式的探索… 相似文献
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吴莹 《宁波大学学报(教育科学版)》2014,(5):28-33
近代华侨素有爱国爱乡、捐资兴学的优良传统,迨至20世纪初,他们回国办学蔚然成风,闽省侨办教育事业发展迅速。海外的办学实践与经验为其在家乡创办的学校注入了新活力,使闽省侨校具有办学取向的外向型与开放性、育才理念的的现代性与平等性、兴学手段的灵活性与务实性等典型特征。 相似文献