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相似文献
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1.
对等句和等式句是语义学中一组很重要的句型 ,它们具有形似神异的特征。形似是从表层结构即形式相似而言的 ,神异则是从深层结构即语法语义分析其不同的本质  相似文献   

2.
与其说句组的各组成句可分为启句、展题和合句,勿宁说启句——展题——合句为句组的布局一结构。该布局一结构犹如我们汉语中所言起—承—转—合,主要属篇章章法(布局谋篇的方法)研究范畴。从注重研究语言单位横向组合规律的句法着眼,句组的各组成句,依据其与句组的小主题(即核心思想,  相似文献   

3.
以和的歧义句研究多是从语法角度或静态的角度进行的。现从语义学、语用学和动态句的角度,对歧义句的种类、产生的原因及持的态度和处理的办法谈炎自己的一些新认识。  相似文献   

4.
浅说隔句对     
张宇 《语文知识》2006,(9):14-14
隔句对由四句组成。其特点是第三句对第一句,第四句对第二句,或者说奇句对奇句,偶句对偶句。  相似文献   

5.
仅从意义出发,隐现句和领属句应当是现代汉语中的两种不同的句式,但名称的不同掩盖不了二者之间存在的众多共性.从原型理论出发,我们认为过去学者所关注到的隐现句和领属句的差别主要是从典型的隐现句和典型的领属句角度去分析的,其实二者之间应该是个连续统,完全可以纳入一个句法格式来加以考虑.这类句子识解为隐现句还是领属句与句首名词性成分空间性的强弱有很大关系.句首名词性成分的空间性越强,句子越易识解为隐现句,反之则易识解为领属句.  相似文献   

6.
方法讲解 仿句,即仿例造句,就是根据题目要求,依照已有句子的形式,运用相应的修辞手法和句式来表达创造出包涵新内容的句子来。它是一种既有限制又留有很大创造空间的语言运用题。完成这类试题要注意,答案要形似,更要神似。  相似文献   

7.
张瑞东 《初中生》2007,(3):21-22
仿句是近几年中考考查的重点和难点,它主要考查考生的语言运用能力、联想能力和创造能力。仿句不仅要“形似”,而且要“神似”。因此,做题时应坚持以下四项原则。[第一段]  相似文献   

8.
句量的改变是诸多翻译技巧中的一项重要内容,本通过对英语原的句量分析,提出了两种符合汉语表达习惯的翻译方法,即句量的增加和句量的减少。  相似文献   

9.
万荣方言的比较句   总被引:5,自引:0,他引:5  
万荣方言的比较句分平比句、差比句、渐进比句和极比句四种。具体格式有“比较项1 连/和 E较项2 一样/一般 W”、“比较项1 赶 比较项2 W”、“比较项1 不胜(不照) 比较项2 W”、“比较项2 比较项1 最 W”等21种。“赶”作比较词,在山西南部比较常见,成都也有这种用法;“不胜”作不及式中的比较词。山西南部以及东南部的一些点以及山东西部和西南部也比较常见。万荣方言“赶”字比较句有逐渐萎缩,最终被“比”字句取代的趋势。万荣方言的比较句在北方官话中有一定的代表性。  相似文献   

10.
常位句与变位句是由同一成分在句子中所处位置的变换而造成的,它们共同处一个既相互依赖又相互的对立统一体之中,离开了常位句就无所谓变位句,反之亦然。尽管常位句与变位句所表达的基本意义是相同的,然而它们的修辞效果会有细微差别。  相似文献   

11.
“但书句”是现代汉语中表示转折关系的一种特殊句式,“法律但书”与“非法律但书”在现行法律法规中也运用得非常广泛,但运用中稍有不慎便会出现一些偏差。若从法律法规出发,认真分析并研究总结但书旬与非但书句在使用过程中的一些特点,这将有助于现行有关法律法规的制定、执行及其理解。  相似文献   

12.
论汉语繁复句的句类系统   总被引:2,自引:0,他引:2  
从语义的角度可以对汉语的繁复句进行研究,语法层次的句子类别称为句模,语用层次的句子类别称为句型,而语义层次的句子类别是句类。凡是涉及到作用效应链一个环节或简单地表示判断的都是简单句,共有七种基本的简单句。繁复句则是描述了作用效应链两个或多个环节,可以分为复合句、并列句和混合句。这样对句子的语义处理可以应用到计算机理解语言上。  相似文献   

13.
对正序句Mary comes here和倒序句Here comes Mary进行对照,可见二者在语义,语用和句法方面的差异,对这两种句子的句法探讨再次说明:某种句法形式是否可以接受,并不单纯是句法问题,句法并不是一个完全的“独立王国”。某种句法形式不能接受的原因,有时可以从语义和语用方面找到。  相似文献   

14.
谈谈缩句     
项玲华 《辅导员》2010,(21):19-20
所谓缩句,一般地说,就是把一个复杂句子的附加成分即枝叶去掉,留下主要成分,即主干。如把“英勇的红军狠狠地打击凶恶的敌人”缩成“红军打击敌人”,使其成为一个简明的句子。缩句的原则应为:一是不改变原来句子的意思;二是不改变原来句子结构;三是缩成后的句子仍然是句子,是简明地表达原句主要意思的完整的句子。  相似文献   

15.
“零句”和“流水句”——为赵元任先生诞辰120周年而作   总被引:10,自引:0,他引:10  
沈家煊 《中国语文》2012,(5):403-415,479
赵元任先生的"零句说"是从整体上根本上揭示汉语语法特点的重要学说,包含三个互相联系的要点:(一)整句由零句组成。(二)零句是根本。(三)零句可以独立。从零句说引申出关于主语和谓语的两个重要观点:汉语的主语就是话题,汉语的谓语不宜按名词和动词区分类型。零句说能解释为什么汉语多"流水句",对零句说理解不透彻是流水句的研究不能深入的原因。本文在零句说的基础上阐述流水句的"并置性"和"指称性",这两个特性对语法理论中句法递归性和名动分立的普适性提出挑战。  相似文献   

16.
“但书句”是现代汉语中表示转折关系的一种特殊句式,“法律但书”与“非法律但书”在现行法律法规中也运用得非常广泛,但运用中稍有不慎便会出现一些偏差,从刑事法律法规出发,认真分析并研究总结了但书句与非但书句在使用过程中的一些特点。这将对于现行有关刑事法律法规的制定及其理解,执行大有裨益。  相似文献   

17.
所谓缩句,就是去掉句子中起修饰限制作用的词语,保留句子中的基本成分,即通常所说的去掉句子的枝叶,保留句子的主干。例如:“齐威王洋洋自得地夸耀自己的马”缩成“齐威王夸耀马”,使原句成为一个简明的句子。缩句的作用很大:一是帮助学生深刻理解句子的内涵,二是训练学生的思维能力,三是帮助学生抓住句子的主要成分。在缩句教学中,要注意的原则有三条。一是不改变原句的意思,二是不改变原句的结构,三是缩成后仍然是句子。上例缩成“齐威王夸耀马”后,意思、结构不变,仍然是句子。缩句一般采用问答法,即提出问题,找出答案,…  相似文献   

18.
施为句表达了以前实施的行为,没有正确和错误之分。表述句陈述了几个正要或将要发生的事实。本文用实例讲述了什么是施为句,什么是表述句;并总结了施为句和表述句的不同。文章又通过实例讲解了英语课堂中的施为句和表述句,说明了在英语课堂上使用好施为句和表述句的重要性。最后,本文总结了在英语课堂上使用好施为句和表述句的关键。  相似文献   

19.
语体句谈片     
语体句是专用或常用于某种语体的句子。它包括了专用句和跨体句。它们是由于色彩的不同而产生为不同的语体句。在语体句中,特定的句法成分起着重要的作用,常常是某个语体的标记和指纹。研究语体句主要是关注日常的语言生活,但是对于某些为特定目的"创造"的句子,也要给以充分的注意,它也是语体句研究的内容。一般说来,每种语体都有自己独特的语体句,本文还举例说明了公文语体中的几种特有句式。  相似文献   

20.
被动句是指主语和谓语动词之间的关系是被动关系的句子,即主语是谓语动词所表示的动作行为的承受者、受事者的句子。被动句根据有无形式标志,可分为无标志的被动句即意念上的被动句和有标志的被动句即被动式两种。该文即从意念上的被动句和被动式两方面进行分析辨别,解决古汉语中被动句式难以识别和处理的难点问题。  相似文献   

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