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职业技术教育是教育和经济的结合点,它是把潜在的生产力变为现实生产力的一种教育,它是直接为当地经济建设和社会发展服务的。因此,职业技术教育具有社会性、实践性、定向性和效益性等特点。这就要求职业学校培养的学生不但要具有较高的文化、专业知识和熟练的专业技能,还要求学生必须具有较高的敬业意识、质量意识、竞争意识和服务意识等职业道德意识。因此职业高中的德育工作,在加强常规教育的同时,突出敬业意识、质量意识、竞争意识和服务意识的教育,使职业学校培养的学生能适应当地经济建设与社会发展的需要。 相似文献
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高等职业教育的主要任务是培养各职业各岗位的应用性人才,培养应用性人才就必须加强实践性教学。这就需要从高等职业教育实践教学课程体系的构建、教学模式、实训教学、实践基地建设等方面进行研究探索。 相似文献
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随着社会生活信息化、经济活动全球化、政治体制改革的深化，教育行政部门逐渐转变职能，学校自主权逐步扩大，成为具有独立自主办学权的办学实体。这就需要建立起相应的自我管理的制约机制。加强学校干部队伍建设，特别是大力培养和选拔优秀年轻干部，已经成为摆在每个学校面前的一项刻不容缓的重大任务。 相似文献
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李琼佳 《海南广播电视大学学报》2005,6(1):11-12
培育敬业精神是师德教育的重点和着力点。培育敬业精神是职业理想教育、职业道德教育的内在要求；是适应经济关系发展变化、迎接经济全球化挑战的需要；是适应社会主义精神文明建设、培养社会主义事业建设者和接班人的需要；是适应高校教育教学改革、增强教师自身素质的需要。新时期培育教师敬业精神的途径：加强理论灌输，从世界观上打好敬业的思想基础；加强制度和机制建设，为敬业精神的形成提供根本保障；树立榜样，营造环境，让敬业精神在文明和谐的环境中养成；坚持教育与实践相结合，强化实践锻炼，把敬业精神化为教书育人的实际行动。 相似文献
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高职教育应以地方经济建设为立足点 总被引：2，自引：0，他引：2
加入世界贸易组织后，地方经济建设与发展受世界经济形势的影响日渐端倪。因此，地方政府都在千方百计地调整地方经济结构，加速传统产业的优化升级，大力寻求有竞争力的新的经济增长点，这就需要大量的有较高的文化和技能的高素质劳动者。职业技术教育，尤其是高职教育就是为地方经济建设培养用得着、留得住的高素质劳动者的重要途径，同时还能满足现阶段大多数青年追求享受高等教育的愿望。所以，高职教育的办学应以满足地方经济和社会发展的需要为立足点，面向地方，面向基层，培养有“必要的理论知识”和“较强实践能力”的高素质劳动者… 相似文献
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中等职业教育的主要任务是为地方经济建设和社会发展需要培养中级应用型人才和高素质劳动者队伍，因此，中职教育与区域经济的联系是非常紧密的，中等职业教育在区域经济发展中具有不可替代的作用。１、中职教育可以为区域经济的发展培养大量中级技术型人力资源和高素质劳动者队伍。目前，随着经济建设的发展和产业结构的不断优化，经济的发展既需要劳动密集型的企业，但更多的企业逐渐向技术型的企业转化，各行各业对中等技术型应用人才的要求剧增，这需要中等职业教育来提供智力支持。２、在推进城镇化建设过程中，有大量的农村劳动人口需… 相似文献
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江枫 《信息技术教育(陕西)》2005,(4):43-44
在教育信息化蓬勃发展的今天，我国高教和普教系统基于校园网的应用也在不断革新。通过学校的信息技术建设来提升教学水平，抢占未来教育发展的制高点，成为中国教育界的共识。因此，在当前的教育行业网络建设大潮中，如何建设安全可靠、经济适用、可持续发展的校园网络，如何为未来数字化教育发展培养信息化人才，已经成为所有教育单位关注的焦点。这就要求教育单位在进行网络建设时一方面要准确定位建设需求、正确选择建设方案以提高网络建设效率；另一方面，在校园网工程建设的同时，加强计算机网络知识普及、储备教育信息化人才。 相似文献
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高等职业教育是一种更加面向区域经济，社会发展和就业市场需要的新型教育，给我国高等教育提出了新的挑战，要能够适应于这种挑战，必须从办学的思想观念、师资的能力培养、教育方法的改革、教学体系的建设和学生的择业思想等方面有新的转变。本文就这方面的观点进行了论述。 相似文献
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高等教育的根本任务是人才培养，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，这就需要有一支过得硬的高校教师队伍，加强教师队伍建设，是发展教育事业的根本大计，教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》中指出；“大力提高教师队伍整体素质，特别要加强师德建设。”可见，师德是教师最重要的素质，加强师德建设是贯彻落实《中共中央和国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的迫切要求，是营造和谐育人环境的关键。 相似文献
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经济落后，直接影响教育的发展，人才匮乏，人口素质低下，严重束缚着贫困地区经济建设和社会发展，其根子在教育，要打破这一恶性循环，就必须转变教育观念，深化人才培养模式，教学内容、教学方法等一系列改革，优化教育结构，加强乡土教材建设，加大政府统筹教育的力度，大力推进农村教育综合改革，积极发展农业职业技术教育，克服教育脱离实际，单纯追求升学率的倾向，多形式、多层次、因地制宜办学、使农村教育以培养农村实用人才，提高劳动素质为根本任务，最大限度地发挥农村教育的整体效益，形成农村教育与农村经济建设和社会发展相互促进、协调发展的良性循环。 相似文献
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随着我国市场经济的建立,高等理科教育也面临着许多问题,必须对其培养目标、培养模式进行调整。要贯彻“加强基础,重视应用,分流培养”的原则,大力促进理科人才流向经济技术和生产部门,流向厂矿企业和其他应用单位。面向地方经济建设之需求,培养适应性强的应用性理科人才,是高等理科教育摆脱困境的一条重要出路。这就需要我们转变思想观念,了解地方人才供求结构,调整专业结构。既要注意应用性理科教育的地区化发展,又要注意人才内在素质结构的优化 相似文献
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姚忠玲 《福建师大福清分校学报》2002,(3):40-42,80
随着我国社会经济快速的发展，急需加大高等职业教育的发展步伐，高等职业教育已经成为高等教育的重要组成部分。本文就如何培养适应社会经济发展需要的实用型人才、发展高等职业教育应把握的关键问题以及加强高等职业教育管理的几个重要环节进行了思考性的论述。 相似文献
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师德建设事关跨世纪中国教育发展的大局。加强师德建设具有特殊重要性，它是培养跨世纪“四有”人才的需要。是搞好社会主义精神文明建设的需要。是转变教育思想观念、实施素质教育的需要，是改进和加强高校思想政治工作的需要，当前加强师德建设的重点是培养教师爱岗敬业、奉献第一的精神，热爱学生，诲人不倦的精神，严谨治学、开拓创新的精神，为人师表，教书育人的精神，互相尊重、团结协作的精神。同时，还要正确处理好积极培养与严格要求的关系，提高学历与提高素质的关系，专业水平与职业道德的关系，思想教育与营造良好环境的关系，明确教师道德规范，强化师德意识，构建师德建设机制，加大师德建设力度，为21世纪中国教育的发展和腾飞做贡献。 相似文献
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王建德 《新疆教育学院学报》2000,16(2):1-3
本文就新疆在实施大开发中，教育如何为经济建设和社会进步培养培训各级各类人才的问题，从深化教育改革、实施素质教育、加强民族教育和教育督导评估等方面提出了几点意见和建议。 相似文献
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中等职业教育主要以培养经济建设需要的大量中初级应用型人才为目的。由于受我国长期计划经济的影响，其发展的模式未能摆脱大规模的、有计划的学校形态的职业教育。这一模式在20世纪八、九十年代曾风靡一时，为百废待兴的中国经济培养出大批建设人才，有效地缓解了人才匮乏的矛盾，同时也在中国改革开放的初期为满足人民群众对教育的需求，特别是对中等专业学历的追求，为教育体制改革和教育的规范建设做出了贡献。 相似文献
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开设高等职业教育法律服务专业是经济、社会发展和贪污治国对法律人才的客观需要。要实现本专业的培养目标，就必须采取切实有效的教育途径、手段和方法，加强学生的法律服务与操作技能的培养。 相似文献
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加强教学改革，加强学校建设，提高中等职业教育教学质量和效益，不仅是经济发展、社会进步的迫切需要，也是当前职业教育自身发展的内在迫切要求。中等职业教育应当把通过改革，提高教学质量摆在更为突出的位置。只有通过改革，提高教学质量，中等职业教育才能真正适应经济和社会发展的需要。在世纪之交，推动中等职业教育教学改革，有着鲜明的时代特征和重大的战略意义。面向 21世纪，中等职业教育的教学质量应以培养学生的职业能力和综合素质为目标，重在办出职业教育特色，重在培养适应经济、社会发展需要的有用人才。本刊为中等教育教学的改革和发展鼓与呼，提供正确舆论导向和智力支持。教育部“面向 21世纪职业教育课程改革和教材建设规划”推出系列研究成果，现分专题连续刊发浙江省教育科学研究院《中等职业教育教学的现状、问题及对策》课题调研组研究报告，以飨读者。欢迎就有关理论与实践问题进行共同探讨和商榷，以推动中等职业教育的进一步改革与发展。 相似文献