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《现代语文》2003,(1)
雨二人酒肆饮酒，酒毕，久坐不去。主人厌倦，假看天色曰：“雨要来了。”二人曰：“雨既来了，如何去得？少待雨过再去。”主人又曰：“如今雨又过了。”其人曰：“雨既过了，怕他怎的。”《增订解人颐新集》犤清犦赵恬养撰RainTwomenweredrinkingatawine－shop．Afterfinishingthelastbottlebetweenthem，theysattherechattingwithnointentionofleaving．Feelingtired，theownerofthewine－shopmadeafeintoflookingattheskyandsiad：“Itlookslikerainning．”Onhearingthis，thetwomensaid：“Sincetherainiscoming，we’dbetterwaitt… 相似文献
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薛吉辰 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2006,(4):38-38
清代方熏《山静居画论》中有这样一段记载：“石翁风雨归舟图，笔法荒率，作迎风堤柳数条，远沙一抹，孤舟蓑笠，宛在中流。或指曰：‘雨在何处？’仆曰：‘雨在画处，又在无画处。”所谓“雨在无画处”，意患是说，画面上并没有直接画雨，然而通过那数枝飘拂的柳丝，一抹淡淡的岸影，却又能使人得到满天风雨的强烈实感。 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2009,(7):F0002-F0002
一人见卖海蛳者,唤住要买,问曰：“几多钱一斤？”卖者笑曰：“从来海蛳是量的。”其人即喝曰：“这难道不晓得！问你几多钱一丈？” 相似文献
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不久前,约了一位业界的风投者。
问他：“最近在干嘛？”
他说：“准备卖车了!”
“金融危机对你有那么大的影响吗？”
他依然满脸是笑地说：“幸好,现在还有一幢房子能让我住着。” 相似文献
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唐惠忠 《中学语文(读写新空间)》2010,(11):34-40
1．阅读下面的材料。根据要求写一篇不少于800字的文章。
有位旅客在一个小站下了火车。他向站长问道：“听说此地有两家旅馆,请问我住哪家旅馆好些？”“实话告诉你。”站长说。“不论你去哪家．你都会后悔没有去另外一家旅馆。” 相似文献
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《语数外学习(高中版)》2014,(5):1-1
从前,有两只老鼠,它们是好朋友。一只老鼠居住在乡村,另一只住在城里。很多年以后,乡下老鼠碰到城里老鼠,它说：“你一定要来我乡下的家看看。”于是,城里老鼠就去了。城里老鼠说：“这东西不好吃,你的家也不好,你为什么住在田野的地洞里呢？你应该搬到城里去住,你能住上用石头造的漂亮房子,还会吃上美味佳肴,你应该到我城里的家看看。” 相似文献
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顾之川 《中学生阅读(高中版)》2010,(10):51-51
有京朝官出仕于外者,往别其师。师曰：“外官不易为,宜慎之。”其人曰：“某备有高帽一百,适人辄送其一,当不至有所龃龉。”师怒曰：“吾辈直道事人,何须如此!”其人曰：“天下不喜戴高帽如吾师者。能有几人欤？”师颔其首曰：“汝言亦不为无见。”其人出,语人曰：“吾高帽一百,今止存九十九矣。” 相似文献
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在语文教学加大了文学教育的今天，有两个问题须注意：一是只读作品，追求接受者与文本的沟通，一概不讲作者；一是将作者、背景概念化，缺乏对作家思想、精神、文化人格的深入了解。这两种倾向都未重视文艺美学方法论之一的传记研究法在语文教学中的价值。对作品整体的把握还缺乏必要的意识和认识，不太符合研究性学习的要求。中国传记研究法历史悠久。孔子说：“有德者必有言。”（《论语·宪问》）孟子说：“颂其诗，读其书，不知其人可乎？是以论其世也。”（《孟子·万章下》）近代王国维也说：“是故由其世以知其人，由其人以逆其志，… 相似文献