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1.
刘春丽 《思茅师范高等专科学校学报》2008,24(3):115-116
在健美操教学中应用计算机辅助教学(简称CAI),能收到良好的效果.运用电教媒体教学有利于培养学生的兴趣,提高学习效率及教学质量.通过探索体育教学中新的教学模式、手段和方法,有利于提高教师的工作效率,为高校体育教学改革积累丰富的资料. 相似文献
2.
根据学生的数学基础和思维能力,把学生分开层次进行教学,更能体现因材施教的教学原则,有利于对学生进行个性化教育,有利于培养学生的思维能力,因而能较好地提高数学教学效果. 相似文献
3.
"教学反思"就是教师积累、反省、内化、沉淀和升华的成长与进步过程.它能加深教师对教学诸要素的进一步理解,能不断调整、充实和完善教学行为,提高教学行为的针对性和可操作性.这不仅有利于有效提高教学质量,而且能促使教师尽快成长为学者型、专家型教师. 相似文献
4.
历史地图是历史教材中教学内容的具体体现.在历史教学中,有效的利用历史地图,能收到事半功倍的良好教学效果.本研究分析了历史地图在历史教学中的作用及初中古代史教学中历史地图的具体应用.有利于推动中学历史教学与学习,有利于提高学生的综合素质. 相似文献
5.
赵培源 《中国校外教育(理论)》2008,(12)
本文试对初中小班化英语教学作探述,旨在对新课程英语教学作一点尝试.小班化教学有利于教师关注全体同学,有利于提高学生的英语综合素质.小班化教学能发挥英语教学优势,强化合作学习,培养学生的合作探究与自主创新精神. 相似文献
6.
一、初中大班课堂教学的利与弊1.有利因素。首先,大班的英语教学人数多,有利于活跃课堂气氛,进行各种各样的课堂交流活动,并且大班教学有利于提高教学效率,可以充分利用教学设施和教育资源,可大面积提高教育教学质量,而且有利于发挥团体作用,共同提高。其次,人数多,能形成＂尖子群＂,竞争力强,有利于形成学生间多交流,有利于提高学生各方面的能力。 相似文献
7.
多媒体辅助教学已经从认识阶段逐渐发展到推广应用阶段,成为新课改课堂教学的重要教学手段.它能将抽象的内容形象化,静止的内容动态化,有利于提高教学效率. 相似文献
8.
《中学生数理化(高中版)》2015,(4)
现代信息技术手段的不断发展、更新,为物理教学提供了丰富的信息资源.在物理教学中,充分利用丰富的信息资源,有机地充实到教学中,能更好地深化课程改革,拓展教学空间,有利于提高教学效率,提高学生的综合素质. 相似文献
9.
有效教学是目前实践中存在的主要问题,也是理论界探讨的重要课题.解决问题的钥匙应该是一题多解与一题多变.一题多解的教学能优化思维品质,推动探索创新,使知识融会贯通,有利于提高学生的创造性.教学中应该精讲多练,质疑辩论,师生共探.一题多变的教学有利于提高学生的创造性及运用数学知识去分析实际问题的能力,有利于激发学生的创造性及运用数学知识去解决实际问题的能力.变化教学可从一般化,变图,变式,变条件和题组教学入手. 相似文献
10.
张华 《新乡教育学院学报》2009,22(2)
采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、专家访谈法、教学实验法等研究方法,以新乡市第二十二中学2007届学生为研究对象,通过运用合作教学模式在排球教学中的实验研究,探索青少年排球教学中提高学生排球水平的新途径和新方法.研究结果表明,合作教学模式有利于建立良好的师生关系,有利于调动学生学习的积极性及发扬合作团队精神,能加大学生的学习动力.合作教学给整个教学过程注入了新的活力,形成了良好的学习氛围,有利于学生运动技能提高. 相似文献
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教师在生物学教学中运用手绘简图教学,方法简单,效果直观,有利于吸引学生的注意力和提高教学质量.利用手绘简图教学不仅能增加教学趣味,活跃课堂气氛,还能增加学生对知识点的理解.在血液循环的教学中,教师借助手绘简图将生物功能与生物结构结合起来学习,能起到事半功倍的效果. 相似文献
12.
张武 《太原大学教育学院学报》2001,19(4):43-45
在高等数学的教学中,恰当地运用和构造反例能加深学生对基本概念重要定理的理解,有利于培养学生发散思维能力和创造能力,有利于提高课堂教学质量. 相似文献
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信息技术在语文教学中的运用,有利于渲染课堂气氛,提高学生学习的兴趣;有利于营造轻松欢快的教学环境,对课文进行更深层的剖析;有利于培养学生自主、合作、探究的学习方法,加强师生间的信息交流和反馈,提高语文课堂教学的效率能起到事半功倍的作用,达到所设的教学目标.信息技术作为现代化新兴的教学技术手段,也并非每一课都适用.因此,我们在使用时要注意其合理性、适用性,取长补短,这样才能真正发挥信息技术在现代教学中的作用. 相似文献
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课堂提问是课堂教学中必不可少的一种教学环节.课堂提问是教学艺术的综合反映.好的课堂提问能激发学生的学习兴趣,有利于学生发展思维,提高教学质量. 相似文献
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利用计算机辅助教学能达到传统教学方式无法达到的教学效果。有利于加快课堂节奏和增加课堂容量;有利于激发学习兴趣,突破重点、难点;有利于因材施教;有利于个别辅导,符合认知规律;有利于提高教学质量。特别是利用计算机网络系统辅助数学教学,能达到事半功倍的效果,有着与传统教学法截然不同的崭新的教学环境,能极大地提高教学效率和教学效果。 相似文献
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我在舞蹈教学中发现,结合图示教学,不仅有利于幼儿学习基本舞步,还能提高他们学习舞蹈的兴趣.为进一步验证此发现,我进行了有关的研究. 相似文献
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《湖南教育》今年第五期刊登了岳阳县五中蔡力霜老师《权衡教学跟班上的得失》的文章.该文认为教学跟班上弊多利少,并列举了四个方面的弊害.读了蔡文之后,我也不禁权衡起它的得失来.经再三权衡,还是觉得"跟班上"很有必要,弊少利多.首先,"跟班上"有利于培养、锻炼一大批能胜任高年级教学的骨干教师,有利于教学改革.在一定条件下,"跟班上"有利于年轻的未"跟班上"过的教师提高教学能力和知识水平,而且能使常年战斗在 相似文献
20.
刘世金 《连云港职业技术学院学报》2003,16(4):61-63
跨栏跑是体育教学中技术性强,学习难度较大的项目之一.完整教学法能使不同层次的学生,根据自己的实际情况学习跨栏跑技术.能够充分发挥教师的主导作用与学生的主体作用,有利于实现教学过程的最优化,有利于提高成绩和掌握技术,培养学生的自学能力. 相似文献