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教育公平是实现社会公平的基础。加强薄弱学校建设，实现教育公平，保护每个公民接受平等的教育，是实现广泛的社会公平、构建和谐社会的重要的基础性工作。对大多数人（特别是社会弱势群体）来说，教育是改变自身或家庭命运、实现人生价值的主要途径。对社会而言，教育是事关国家和民族前途命运的基础工程，是缩小贫富差距、促进平等的“最伟大的工具”。 相似文献
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青少年是每个家庭乃至整个民族的未来和希望，教育的成败与每个家庭乃至整个民族利害攸关，命运相连。放松甚至失误教育过错莫大，贻害无穷，将成为我们终生最大的不幸与遗憾，我们每个人不得不做出明智的选择。 相似文献
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青少年是每个家庭乃至整个民族的未来和希望，教育的成败与每个家庭乃至整个民族利害攸关，命运相连。放松甚至失误教育过错莫大，贻害无穷，将成为我们终生最大的不幸与遗憾，我们每个人不得不做出明智的选择。 相似文献
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【正】教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质促进人全面发展的根本途径寄托着亿万家庭对美好生活的期盼,教育事业能否与时俱进、科学发展关系到民族的前途和国家的命运。胡锦涛同志在全国教育工作会议上强调推动教育事业科学发展,必须坚持以人为本,解决好培养什么人和怎样培养人的重大问 相似文献
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年轻时，我曾在一所省重点中学当教师，给高中学生讲授了六年语文课。从教期间，我给理科重点班讲过课，也给文科重点班讲过课。其中，有三年时间，是站在高三年级的讲台上度过的。尽管后来离开了教师岗位，但我对教育的关注．却从未减弱过。教育不但关乎每个家庭的未来，关乎每个人的成长，更关乎于一个民族的前途命运。因此，教育不单单是教育工作者的事，而是涉及到整个社会的方方面面，涉及到社会中的每一个成员。 相似文献
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阿尔及亚一位名叫巴迪斯的改革家有一个非常著名的论断:“培养一个男孩,只是培养了一个人,而培养一个女孩,则关系到一个民族.”还有人说:“女童是明天的太阳.”.妇女教育关系到每个家庭乃至全民族素质的提高.可以肯定,绝大多数女性会成为妻子和母亲,假如她们缺乏应有的文化科学知识和素质,无疑会直接影响到家庭文化水平的提高以及对其子女的教育,而新生一代能否受到良好的家庭教育,又关系到全民族素质的提高.因此,妇女教育或妇女受教育程度,不但是衡量女性社会地位的重要标志,而且也是直接影响妇女能否充分发挥其社会职责的一个主要因素.从根本上说,只有提高妇女教育水 相似文献
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李华 《福建基础教育研究》2013,(5):8-9
每个人都有自己的梦想,只是个人的梦是零碎和脆弱的;每个民族也都有自己的梦想,汇聚整个民族的梦想不仅强有力地把民族中的每个成员凝聚在一起,同时更为实现个人的梦想插上腾飞的翅膀,提供坚实的后盾。当今世界,创新型人才越来越成为提高综合国力和国家核心竞争力的决定性因素,人才资源也越来越成为推进经济发展的战略性资源。培养人才,教育责无旁贷,“中国梦”的实现首先要实现“教育梦”!教育与每一位公民、每一个家庭的福祉息息相关,与国家的前途与命运紧密相连。 相似文献
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一、背景思考
现代学研究证明，一个人成才所受的影响，智力因素约占25％，非智力因素约占75％，良好习惯则是非智力因素最主要的方面，并且直接影响人的品德和素质形成。培养高素质合格人才是每个人、每个家庭和社会的迫切需要，对“习惯”的教育的作用也就显而易见了。 相似文献
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伴随着我国教育体制改的推进．如何更好地适应时代和社会发展的需要．全面、健全地培养孩子成为了整个社会的诉求。特别是进人21世纪以来．几乎每个家庭都是一个孩子．家庭生活水平的不断提高和社会竞争的日趋激烈使每位家长都认识到了孩子受教育的重要性．希望尽自己所能让孩子接受最好的教育．得到很好的发展．将来能够在社会上立足。家长们对孩子教育的重视也使学校教育成为了整个社会关注的焦点．这对我们学校教育提出了更高的要求和全新的挑战． 相似文献
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家庭是社会细胞,社会在迅猛地向前发展,作为社会的细胞如何与时俱进,与社会同步和谐,而不被时代所淘汰,学习变成至关重要的活动。因为学习不仅可以决定一个人的命运,而且还可改变一个人的命运。当今社会,学习与每个家庭的发展,与每个家庭成员走向成功息息相关。 相似文献
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唐忠 《中国教育研究与创新》2007,4(4):68-69
目前，我国未满18岁的未成年人有近四亿。他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质．关系到国家前途和民族命运。而道德教育始于家庭教育，记得一位名人说过：“国家的命运．与其说是掌握在当权者手中，倒不如说是掌握在父母的手中。”这句话深刻地表明了家庭教育的作用。每个人都是父母所生、所养、所育，家庭是每个人出生后接受教育的第一课堂，父母是孩子最早也是最长久的老师，家庭教育的成败关乎国家命运的兴衰。[第一段] 相似文献
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雷君梅 《中小学生心理健康》2004,(1):24-25
优越的生活环境无意间造就了薄弱的意志。大家都知道，艰苦的环境，特别是艰苦的生活环境和劳动，往往是对一个人意志最好的考验和锻炼，也最能培养人。然而随着社会的进步和发展，人们的物质生活水平有了极大的提高。绝大部分学生的家庭条件比较富裕，许 相似文献
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社会的风尚是一个社会精神面貌的反映。一个国家的社会风气,是由大至民风、党风,小至校风、家风等构成的。民风良则民族强;党风正则政党兴;厂风优则生产长;家风好则家庭和。学校是社会的重要组成部分,是培育人的地方。随着全民教育的普及,每个人在由家庭进入社会的过程中,都要经过这个“中转站”的培养和教育。从这个意义上说,学校是孕育社会风气的摇篮,现在的校风即是将来社会风气的雏形。校风在整个社会风气中处于举足轻重的地位。 相似文献
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袁雅莎 《南阳师范学院学报》2005,4(8)
青少年思想道德教育关系每个家庭的切身利益,关系国家民族的前途命运,需要学校、家庭、社会协同起来,将青少年作为主体,依据其身心特点,从思想情感入手,以道德教育为主导,经理解产生共鸣,用沟通搭建平台,通过身-心-德的教育体系,培养感性、知性、理性的一代新人[1]. 相似文献
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周靖非 《中华活页文选(教师版)》2023,(6):190-192
每个人在社会中扮演着不同的角色，但是有一种角色是每个人都会承担的，那便是子女。家庭生养的意义不仅是繁衍和传承，更是教育的根本。我国自古便崇尚以“孝道治天下”。在当前现代化的社会中，孝文化的发展同样至关重要。新时代的学生是未来社会发展的基础，也终会成为民族发展的标杆，因此孝文化对当代学生的教育来说意义重大。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
<正>教育是培养人的社会活动,能有效地促进人类社会的不断进步和发展。对于一个国家来说,国民受教育的程度和水平,将关系到一个国家未来的命运。对个人来说,教育是使个人获得生存发展能力的基本手段。特殊幼儿教育也是教育的一个重要组成部分,它的发展对于提升社会的文明程度、减轻家庭和社会的负担、提高特殊需要人群的素质、促进国家教育水平的不断提高都有着积极的意义。从本班一位唐氏宝宝入手,提出对老师、家长以及幼 相似文献
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民族的振兴在于教育,教育的真谛,就是培养一个个推动社会进步与发展的人才,而人才的培养离不开家庭和学校。一直以来,学校教育作为人们狭义上对教育的理解,被称其为正规教育。然而,随着我国经济文化的不断发展,对教育的要求日渐提高,家庭教育也被摆到了显著位置。对子女进行家庭教育既 相似文献
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当代家庭结构的变迁——独生子女家庭教育形态缘起的社会学分析 总被引：1，自引：0，他引：1
人一生下来是与动物一样的自然存在物，通过家庭、学校、社会教育而成长为社会存在物。人的个性及其发展是社会环境的产物，几乎对每个人来说，家庭都是个体出生后接受社会化的第一个社会环境。家庭作为一个微观社会环境，在个体的教育和发展中占有十分重要的地位，家庭教育的作用也是其它任何教育机构所永远不能替代的。目前，我国社会正处在转型过程中，家庭规模与结构的改变，使家庭教育的功能发生了一定程度的变化并呈现出一些新的特点。 相似文献