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1.
一九九五年出版的初三物理新教材中,增加了《研究电磁铁》的分组实验。由于仪器配备总是滞后于教材的改革,所以教材中提示做此实验所用到的“线圈匝数可以改变的电磁铁”学校里是没有的。我建议可用长约1.5mm,直径为1mm的单股漆包线(铜质)和分组实验用的副线圈中的铁芯来代替它。 相似文献
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使用材料：塑料骨架、漆包线（0．4mm）、环形磁铁、试管、弹簧、支架、电源（6v）。制作方法：把漆包线绕到塑料骨架上,匝数在1000匝左右,再用有色箭头标明绕向。把绕好的螺线管套到试管的底邮,并固定住。然后把两只环形磁铁以同名磁极相对套入试管中, 相似文献
3.
《物理教师》1984年第3期介绍了“静电除尘演示”实验。笔者用下端封闭,长约300～400mm、直径40mm左右的玻璃管来演示,简单易行,效果较好。实验装置如图所示,玻璃管外用0.5～1.0mm的漆包线稀绕20匝作为一端线,另一端线为长250～350mm的粗制丝竖放在管的轴线处,并在管口用胶木片固定,粗铜丝下端焊一鳄鱼夹,用来夹一段蚊香。实验时点燃蚊香,产生烟雾。两端线 相似文献
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1 制作方法
（1）绕制螺线管
用漆包线在一个废旧的塑料管上绕制，分别在100匝、200匝、300匝处留出接线头。 相似文献
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何海明 《中学物理教学参考》2003,32(6):40-40
高中物理教材有许多演示小实验 ,按传统的模式处理 ,仅作简单的模仿再现即可 .笔者认为改革部分实验的演示方式 ,寓以探究的内涵 ,把一个普通的实验转化为探究性小实验 ,让学生主动参与 ,更有利于激发学生的学习兴趣 ,培养学生的探索创新精神 .如对静电除尘实验的演示 ,笔者作了改革尝试 ,取得了良好的教学效果 .一、实验器材感应起电机一台 ,无色透明广口玻璃瓶一只 ,外侧图 1疏绕漆包线十几匝 ,用胶水粘固作阳极 .另取三片塑料片 ,中间分别穿线径 1.2 0 mm,0 .5 5 mm,0 .10 mm的漆包线 ,上端连电极 ,下端挂钢珠 ,制成 a,b,c三组对比阴极 ,… 相似文献
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在初中物理第二册“电磁铁”一节的教学中，教材上关于“制作、研究电磁铁”的学生实验是这样的：用图１这些器材制作电磁铁：先用细漆包线在大铁钉上顺着一个方向绕制两个匝数不同（４０匝和８０匝）的线圈，再用棉线缠绕固定，使漆包线不致松散，这就制成了两个简单的电磁铁。此学生实验有以下几点不足：①要制作两个电磁铁，比较费时；②学生在实验操作中连接电路以及改变线圈匝数不够方便；③当电磁铁磁性强弱相差不大时，学生往往较难根据吸引铁钉的多少来判定磁性的强弱。改进的学生实验如图２。图１大头针大铁钉棉线开关电源细漆包线… 相似文献
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我根据电磁原理和永磁现象制作了磁场地球仪,用于小学自然课《指南针》教学,收到了事半功倍的教学效果。1 制作方法 1.将大地球仪用钢丝锯沿线锯开二等分。 2.根据通电螺线管产生磁场的原理,用0.03mm左右铜漆包线绕制螺线管,绕制时密绕2～3层,螺线管长短视地球仪直径而定,普通地理课用地球仪一般用长约30cm,直径2～5cm的螺线管,加插铁氧体磁芯可减少密绕层数降低成本。 相似文献
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也谈成功率高的木炭还原氧化铜 总被引：1，自引：0，他引：1
（一）实验装置：（二）实验步骤：（１）取直径为２毫米,长为３０毫米的铜丝,如图２所示绕成环状（在玻璃棒上绕即可）．（２）将此铜丝上端插至橡皮塞小头中间（３）取活性炭粉约１．５克左右,装入直径为２０毫米,长为２００毫米的具支试管内．（４）将实验（２）所备用的铜丝在酒精灯上加热,使下端变为黑色的氧化铜．（５）趁热将黑色的氧化铜如图１所示浸没在活性炭粉内,上加一团棉花．（防止炭粉喷入导管内干扰实验）（６）立即用酒精灯给盛有炭粉与氧化铜的具支试管加热．（７）等澄清石灰水明显变浑（约１分３０秒）再继续加热… 相似文献
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1仪器结构与制作安装仪器结构如附图。1．支架用直角木块固定两块三合板而成。2．电流控制电路低压电源,安培表,滑线变阻器,开关;鳄咀夹。3．螺线管取10mL一次性注射用针管,除去接头的凸处和尾部,成一端闭合的空管,以漆包线沿同一方向绕满三层,并从1／3和2／3处抽头,最后用塑料瓶盖（其中一个的盖面应剪除）,将线管两端套紧。4．指针以竹片或木条削制并染色,将小磁体（可用废旧磁体代替）固定于尾部,在约1／6处烧眼,穿进铁钉。5．调平砣取直径大于指针宽6mm以上的塑料瓶盖,剪成凳形,将圆柱形橡皮泥卡人,以能套进指针为准.6… 相似文献
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近日阅读了２０００年第１期《实验教学与仪器》第１３页《用悬挂铜导线做这个实验效果好》这篇文章，并亲自动手做了这个实验；感觉此法做这个实验效果并不十分理想（可见度小，导体运动幅度小）。因人教社出版的高级中学课本《物理》第二册（必修本）中第７５页“磁场对电流的作用左手定则”一节中也有该演示实验，因此我们就将自己多年来准备该实验的一点做法提出来，与各位同行共同讨论。我的做法如下：ａ．取长４５ｃｍ，宽１０～１２ｃｍ的铝箔纸（锡箔、铜箔纸均可），剪成如图１所示形状（阴影部分剪掉），并将ａｂ段卷成圆筒，如图… 相似文献
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1实验器材及装置实验装置如附图所示。1．支架A，B（其中B从水平线以上取六个等分）。2．斜槽C（长约2m）。3．小球D（两个，其中一个质量为另一个的六倍）。4．秒表。2实验原理实验（1）1．用同一小球做实验，质量相同。2．取，则下滑力3．因位移相同，则因此实验（2）1．用两 相似文献
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小学自然第七册第36页，要求实验者自己设计实验证明空气究竟有没有热胀冷缩的性质。本人通过多次实践，制作出了气体热胀冷缩实验演示器如图1－（a）所示，能很容易地证明气体有热胀冷缩的性质。a．制作方法：①取一根玻璃导气管，一端拉成长约5cm的细尖嘴。②将细尖嘴一端弯成∽形，另一端扩口，套上透明胶头，制成一支∽型尖嘴透明胶头滴管即可。b．特点：实验操作方便，实验效果显著。滴管式便于吸入少许红水到演示器内，透明胶头便于观察胶头内有无气体以外的物质。c．作用：证明气体有热胀冷缩的性质。d．使用方法：①用气体热胀冷缩… 相似文献
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一、命题依据
2009年苏州市中考化学试卷命题依据：一是中华人民共和国教育部制订的几年义务教育全日制初级中学《化学课程标准》;二是我市本届初三毕业生共同使用的上海教育出版社现行出版的义务教育课程标准实验教科书《化学》（上册）和（下册）的内容。 相似文献
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在初三数学《圆》中圆锥展开图的教学活动中,我给学生出了2005年河北一道中考题:如图,已知圆锥的母线长 OA=8,底面圆的半径 r=2,若一只蚂蚁从 A 点出发,绕圆锥的侧面爬行一周后又回到 A 点则蚂蚁爬行的 相似文献
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在初三数学《圆》中圆锥展开图的教学活动中,我给学生出了2005年河北一道中考题:如图,已知圆锥的母线长 OA=8,底面圆的半径 r=2,若一只蚂蚁从 A 点出发,绕圆锥的侧面爬行一周后又回到 A 点则蚂蚁爬行的 相似文献
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一、实验装置的制作取宽60cm、长分别为120cm和80cm的光滑木板两块,各自将其中一端如图1所示刨出一个45°角的斜面,如装置图1那样取一块高度适中的方木块将长为80cm的木板垫成一个斜面,与长为120cm的木板紧密地接合在一起。取四根直径为6mm的表面光滑且形状规则的铁丝如装置图1那样按一定的曲度固定在木板上(要求:铁丝必须与木板紧密贴合在一起),做成如A、B所示的两条导轨(滑轨A的两根铁丝之间的距离约为6mm,滑轨B的两根铁丝之间的距离约为12mm),实验装置即做成了。实验装置图1二、实验器材如图2(A)(B)所示,直径分别为15mm和30mm的钢球(… 相似文献
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也谈蛋白质溶液盐析实验的改进江苏省铜山县郑集中学（２２１１４３）杜玉岭有关蛋白质溶液盐析的实验，按现教材实验的方法，很难出现沉淀，一些同仁对该实验进行了改进．如《化学教学》９４年第１１期山东日照市一中张得宇、卞文峰发现只有用胶头滴管取（ＮＨ４）２ＳＯ... 相似文献