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练习课上,孩子们在埋头写作业,只有李晓趴在那里发呆,看我走过来,才磨磨蹭蹭地打开铅笔盒,慢腾腾地开始写。“不舒服吗?”我关切地问,他摇摇头。这家伙,老毛病又犯了,我拍拍他的肩膀,半嗔半怪地耳语:“咋这么懒啊,还不赶紧写。”没想到,这句话捅了个马蜂窝:李晓呼的一声站起来,把语文书往地上一摔,歇斯底里地吼道:“我不懒,你凭什么说我懒!你凭什么说我懒!”孩子们被突如其来的喊声吓了一跳,吃惊地看着我们。我也愣住了:好大的火气啊,就算是我说重了,课堂上也不能这样吵闹啊,更何况三天两头不写作业,不是懒又是什么?真想声色俱厉地训他几句,… 相似文献
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陈洁薇 《课堂内外(小学版)》2005,(6):28-29
今天,爸爸妈妈、外公外婆都出去了,留下我一人守家。责任重大呀!不过,我有高招。看招!第一招:模声仿音我正在做作业。“砰砰砰”,有人敲门。哼!不知道这人是谁,防备为上!我蹑手蹑脚地走到门口,小心翼翼地踏上凳子从猫眼往外看。嗯!这个人看起来不像是坏人,手上还拿着报纸,先打开门看看!不行,所谓人不可貌相,我再试他一试!于是我用手捏着鼻子,故意装着爸爸的腔调问:“你是谁啊?”“送报纸的!”哦,原来真是送报纸的。我打开小门,叔叔一边递上报纸,一边问道:“小朋友,你爸爸呢?”我不知所措,吞吞吐吐地说:“这个……叔叔,谢谢你啊!”我赶紧接过… 相似文献
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周老师要和我比赛踢毽子,你们猜谁会赢?我可以自信地告诉大家:“我赢定了!”我们的比赛规则是:我踢的个数除以2,周老师按原个数累计计算。我痛快地答应了,只不过是除以2嘛,就算是除以5,我也可以接受啊,谁叫我踢毽子的水平不知要比周老师高多少倍呢#比赛正式开始了。第一回合我踢了44个,可周老师只踢了3个。我就算除以2,那也有22个啊。第二回合,我踢了21个,算起来只有10.5个,周老师还说什么大方地算了我11个。可是周老师虽然给我加上了原来踢的个数,可又要除以2,这不就等于除以4了吗?周老师真的好“狡猾”啊!第三回合,我只踢了35个,可周老师… 相似文献
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巾语重心长地对币说:“儿啊,爹说的不错吧?你戴上博士帽后,真的身价百倍了啊!”白发苍苍的办对奄奄一息的为说:“我劝过你多少回,平衡才是长寿之本啊!唉!你呀,晚了!”个叹了口气,对人说:“不比你啊,年轻人,没根手杖我真的寸步难行。”尺兴奋地对尽说:“姐,结果出来了,你怀的是双胞胎!”女儿止跑到妈妈正面前,说:“大风吹走了我的斗笠!”说完“哇”的一声哭了。比劝北说:“毕竟夫妻一场啊,何必你不理我、我不睬你呢?”茜在路上碰到晒,说:“出太阳了,怎不戴顶草帽?”入对趾高气扬的人说:“做人有什么牛的?你只不过是我的倒影!”闪对人说:“你… 相似文献
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李露 《中学生阅读(初中版)》2006,(Z1):92-93
“你磨蹭什么呢?饭都凉了!”妈妈在客厅里连声喊我。作业还有那么多,加之听到她令人烦躁的催促,我急了,一拍桌子,大吼:“没看到我正做作业啊?”“唉,你成天这样子怎么做淑女!”我一字一顿地说:“我——不——想—— 相似文献
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吴天昊 《小作家选刊(小学)》2003,(1)
星期一,我迈着沉重的步子走进教室,心想:为了七天的长假,要上八天的课。熬过了这八天,还不知七天长假里有多少作业呢?七篇日记、一叠奥数试卷……想想也可怕,还不如不放假呢!哎,如果长假里没有作业,那多好啊!我一定会大呼三声:“老师万岁!”可惜,天下哪有这等好事? 相似文献
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伴随着上课铃声进来的是面带慈祥笑容的语文老师,他手里还拿着一叠作文本。作文!”老师说完就把作文本发回了大家,教室里响起了一阵喧闹声!“老师,你怎么越来越懒了?改都没改,你怎么讲?”班上的“大嘴公”小林首先发难。“对啊,我这次那么认真写,你好歹也给个分呀!”教室里响起了源源不断的“发难”声。但老师还是一副气定神闲的老模样:“就知道你们这班猴子会有这种反应。你们的作文我都看过了。我是特意不给你们分数、评语的。要不评讲课还有什么创新可言呢?”“什么?”教室里顿时出现了50多个问号,还有一张张好奇的脸孔。老师会心一笑,说:“你们拿出笔记本,记下我的话。这次是写愿望,常规的思路是:①点出自己的心愿是什么(直接或含蓄)。②为什么有这样的心,愿,用具体事例说明。③为了心愿我做了什么。④我希望自己的心愿能圆满实现你们大多数同学都是这样写流水账的。下面我来讲讲避免写流水账的方法:①定中心。②根据中心定详略定重点。③增加细节(具体描写。④不要想到什么就写什么。⑤感情要真挚!”老师就爱折磨人。我们记笔记都写到手发软了,你就大慈大悲少说两句吧!我在心里祈祷着。老师像看出了我们的心思似的,不说了,看来是说完了。接着老师就叫一些同学站起... 相似文献
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《聪明泉(少儿版)》2004,(11)
缺点老师:“你认识到上课睡觉的缺点了吗?”学生:“认识到了。”老师:“缺点是什么?”学生:“缺点是不如睡在床上舒服。”茄子同学昨天晚上,偶一同学去食堂打饭,指着一份菜问大师傅:“这是什么呀?”“茄子同学”我那同学一听就不愿意了,心想:你怎么把茄子和同学连起来说啊。于是又问:“那个是什么啊?”“土豆同学”“那个呢?”“莴笋同学”他生气地把饭盆往窗台上一墩!“给我来份粉条师傅!”就见那个大师傅把饭盆冲后面盛菜的师傅面前一递,说了声:“粉条哥们!”长度的单位在我读小学的时候,有一次上公开课,老师问我们一个问题:“各位同学,有… 相似文献
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(课前教师在室内安放玩具电话机)“叮铃……”一阵电话铃声响过,教室外有人喊道:“周老师,电话找你。”周老师走到电话机旁大声喊道:“喂,你是哪里?啊,你是饲养场的阿姨。什么,你们有两只小动物遇到了困难,想请小朋友帮助想想办法。好,我告诉小朋友们。”[评:这个教学开始不落俗套,而是设置悬念,一下子把孩子们的注意力吸引住了。]教师:刚才,大家听见了饲养场阿姨给周老师 相似文献