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少年时,我非常幸运地遇到了一个老师。他对我说的一句话成了我以后的座右铭。少年时期,是一个人开始认识自我、发现自我的时期。就是在那时,我非常幸运地遇到了一个人,他从真正意义上改变了我的人生轨迹,帮助我发现了自己的潜力,并给了我一个努力的方向。 相似文献
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"在看待发现方面存在个人观点与非个人观点的差别。从非个人观点看,即从世人的观点(有时我们称之为客观的观点)看,重要的是发现本身.而不是恰巧是这个人而非另一个人作出了发现这个事实。从个人观点来看则相反,重要的是我就是那个作出发现的人,我正是那个正确回答了问题的人。" 相似文献
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胡宁 《中学生阅读(初中版)》2012,(3):48-49
亲爱的无期:你好!暑假里,我闲着没事,上网种菜。我不是经常上网,所以我的菜总是被人偷走。我发现一个名叫无期的人每次都在我种的菜熟了的时候来偷。开学后,我才发现原来"无期"就是你,我最好的朋友。初一上学期,我就发觉你总是被别 相似文献
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我最近在思考一个问题:是什么造成了人与人之间的差异?我所在的班级每天早上8:30开始上课。有个男同学让我印象深刻,因为他是班上最早到的学生,而他仅仅提前了15分钟而已。上了三个月课后,我发现不迟到、不早退、每天都坚持来上课的学生不足10人,而我是其中之一。换句话说,三个月来,全班50多人,有40多人做不到每天按时上下课。这个发现让我大吃一惊。假设这是课堂纪律的 相似文献
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罗雨露 《快乐作文（低年级版）》2014,(10):28-28
小姨和妈妈带我和弟弟在宝鸡玩了两天,今天终于要回家了。
我们在车站旁边的公路边等叔叔来接我们。我看到前边的地下通道好像挺好玩儿的,就不知不觉地跟着人流走了进去,忽然,我发现前面的人不是妈妈,就连忙跑了出来。当我出来时,发现叔叔的车已经停在了路边,但妈妈像发疯似的喊着我的名字在找我,她看见我就跑过来抱着我大哭了起来。 相似文献
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一、发现学生优点,用心关注每一位学生都是发展的人、有尊严的人。班主任在教育教学过程中,要学会发现每个学生的闪光点、不同点,然后加以激励。以人为本不在于班主任做了多大的事,而在于发现了多少人和培养了多少人。我班有一位叫丁娇的同学,性格很内向,上课从不举手发言。有一天,同学们进行五分钟说话练习,介绍“十一”活动情况,许多同学说得滔滔不绝。我发现她低着头,一声不吭地坐在那儿,我就请她发言。她说完后,同学们评价说她发言内容清楚,但语句不大连贯,声音有点小。以后上课时,我给她提供了更多锻炼的机会,她惭渐地参加了班里组织的… 相似文献
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生命的感觉是人所有部分的基础。我感觉了我才能发现。感觉帮助儿童发现着外在的世界,也帮助儿童发现着内在的世界,发现了,儿童才能产生下一步探索与创造,才能流向下一步的心理与认知。 相似文献
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杨兆奇 《故事作文(高年级版)》2009,(10)
一个星期天的中午,我和妈妈准备去看望爷爷奶奶。妈妈穿鞋的时候,我突然发现妈妈有了几根白头发!这个惊天发现让我吓了一跳,妈妈还很年轻,居然有了白头发,简直让人不敢相信。 相似文献
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陈晨 《小学生导刊(中年级)》2011,(Z2)
我的家乡是美丽的石门山城。好多来这儿游玩的人,都说石门给人眼前一亮的感觉。干净整洁的街道、彬彬有礼的市民……给游客留下了深刻的印象。我和妈妈去逛街,妈妈突然问我:陈晨,你发现街道上哪个公共设施还存在问题?我瞪大眼睛,仔细观察,没发现什么问题呀! 相似文献
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陆一汀 《课堂内外(小学版)》2008,(5)
寒假里,听说很多人因为大雪回不了家,在火车站排长队,我便让妈妈带我去看看。到了火车站,我发现那里比平时多了些大大的帐篷,里面站满了人。虽然条件不好,可他们中的很多人却在微笑。我觉得很 相似文献
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丁杨 《新语文学习(小学作文)》2012,(7)
春天的一个午后,我在阳台上看书,沉浸在一个个精彩的故事里。翻动书页间,无意发现花盆中竟冒出了几株嫩绿的芽儿,那新绿映人眼中,融人心底,我不禁伸手摸了摸,软得就像绒布。正看得发呆,一只小虫悄悄地爬上了我的鞋子,我把它轻轻捧起,发现居然叫不出它的名字。 相似文献