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张琦 《新课程导学(上)》2013,(12)
一、引言
根据教学目标和教学要求,小学英语教学的主要目的是激发学生学习英语的兴趣,培养学生良好的学习态度,提高学生学习英语的自信心.在教学实践中,如何激发学生学习英语的兴趣是教学的一项重要任务.本文结合小学英语教学的实际情况,首先分析了小学英语教学中激发学生学习兴趣的意义,进而提出了激发学生学习兴趣的策略,希望能够引起人们对这一问题的进一步关注,能够对教学实际发挥指导作用.
二、小学英语教学中激发学生学习兴趣的意义
激发小学生学习英语的兴趣是小学英语教学的重要任务,不管是对于培养学生语言应用能力,还是对于提高课堂教学效果来说,它都具有重要的现实意义. 相似文献
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蒲海林 《读与写:教育教学刊》2021,(2)
在小学英语教学中,英语歌曲有着不可替代的作用。英语歌曲可以营造轻松愉快的学习氛围,能激发学生的学习兴趣和热情,能有效提高英语学习的效果。在小学英语教学中,运用英语歌曲来辅助教学,是一种行之有效的教学方法。 相似文献
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小学英语教学一直备受关注,作为一门实用性较强的语言学科,传统的哑巴英语、聋子英语一直备受质疑。小学英语教学应积极为学生创设和谐的英语教学环境,才能激发学生的学习兴趣和学习热情。可以从三个方面来构建小学英语和谐课堂:创设和谐情境,激发学习兴趣;营造和谐氛围,问题启发教学;促进和谐评价,激励积极进步。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(6)
随着我国教育改革的不断发展,英语这门学科在教学中也逐渐的得到重视。目前,我国教育部门已将英语这门学科编入小学教学大纲。然而就当前我国多数小学在开展英语教学过程中存在教学质量不高,教学效果低等问题。究其原因是多数的小学在英语教学时仍旧采用传统的教学模式,难以有效激发小学生对英语学习的积极性和兴趣。所以,作为小学英语教师应深刻认识到素质教育的内涵,及时转变传统的英语教学理念,将当前素质教育下比较成功的游戏教学法导入到教学中,以激发学生对英语学习的兴趣,进而提升教育教学质量。 相似文献
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《小学英语课程标准》指出:兴趣是学好语言的老师。对小学英语教师来说,激发学生学习英语的兴趣是当前小学英语教学的一项重要任务。英语游戏教学是一种有效的方法,它适合学生身心发展的特点,能培养他们的学习兴趣和激发他们的求知欲。 相似文献
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段莎莎 《试题与研究：高中理科综合》2021,(27)
在当前的小学英语教学当中,歌曲和歌谣深受小学生的喜爱。小学阶段的学生非常活泼好动,对于生动有趣的事情较感兴趣。因此教师在教学的过程中可以利用并创编歌谣来辅助小学英语教学。通过这种方式也能够有效地激发小学生的英语学习兴趣。教师在教学的过程中可以利用和创编歌谣来纠正学生的发音,激发学生英语学习的积极性,增加学生英语学习的自信心,促进学生的个性化发展与进步,不断提高小学生的英语学习效果。本文就针对利用和创编歌谣辅助小学英语教学展开分析和讨论。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(13)
俗话说:"兴趣是最好的老师"。在新课标下的小学英语教学中,教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣。兴趣教学就是一种促使教学过程变成一种永远能引起学生极大的兴趣,能激发学生向知识领域不断探索的教育方法。尤其像学习英语这样的第二语言,教师更要充分激发学生的学习兴趣,调动学生的思维,充分调动学生学习英语的积极性和主动性,促进其内在潜能的发挥,使学生会探索、会学习、会应用英语。 相似文献
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在小学英语教育中,如何让学生在学中玩,从而激发学生的学习兴趣,引起了众多教育专家的重视.兴趣是学好语言的关键,激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务.英语教学要有利于引起学生的学习兴趣,在教学中加入适当的游戏有利于培养学生的兴趣,符合"乐学"原则. 相似文献
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曹新文 《闽西职业技术学院学报》2013,15(2)
当前中职学生对英语学习缺乏兴趣,英语教学状况令人担忧,如何激发学生英语学习兴趣,提高中职英语教学质量已成为重要课题.中职英语教学要提高学生对学习英语重要性的认识,运用正确的情感教学与趣味教学激活学生学习热情,改变传统教学、现有教材以及现行的学生期末学业成绩的评价体系是行之有效的途径. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(34)
<正>随着素质教育的进行,小学英语教学要改变传统教学方式,从发展学生的英语综合素质入手进行教学设计,充分激发学生对英语学习的兴趣,让他们积累大量的英语词汇量,并在实际运用过程中流利的用英语进行交流。在教学中,教师要分析小学生的兴趣,采用新颖的教学方式来进行教学,激发学生强烈的求知欲望,使课堂教学在学生的参与中高效进行。一、从学生的认知出发,培养他们的学习兴趣小学阶段的英语教学是学生学习英语的初级阶段。在这 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(6)
<正>英语歌曲作为一种独特的音乐艺术,具有趣味性强、充满动感、朗朗上口等特点,因此在小学英语教学中,英语歌曲是小学生在英语学习中喜闻乐见的一种形式。它不仅能够激发学生学习英语的兴趣,也能够为学生营造一个愉悦轻松的教学氛围,进而在小学英语教学中发挥极大的应用价值,帮助学生奠定学习英语的基础以及全面提升小学英语教学质量。本文就英语歌曲在小学英语教学中的运用,结合教学实践谈几点做法。一、运用英语歌曲,激发学生学习兴趣 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(6)
在小学英语教学中教师教学的内容核心是单词与基本句式,而对于小学阶段的学生而言英语是一门新型学科,这就使得学生在进行英语学习时要投入比其他学科更多的精力。传统教学过程中教师对学生进行灌输式的教学虽然完成了英语教学任务,帮助学生在一定程度上解决了英语学习基础问题,但却消磨了学生对英语学习的积极性,事实上降低了学生英语学习兴趣,从而导致学生英语学习效率下降。随着"减负"在小学教学过程中的推行,教师需要转变教学策略以提高学生英语学习兴趣,而游戏教学法是新策略中较为有效的一种,所以对游戏教学法在小学英语教学中的应用进行系统化探究。 相似文献
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学习一种语言,一定要有语言环境。在英语教学中,生动的语境能够调动学生学习英语的兴趣．激发学生学习英语的热情,使学生自主地学习英语,从而能大大地提高教学质量。本文通过语境教学的理论和大量的课堂实践来谈谈如何在小学英语课堂教学中设置语境,提高课堂教学效率。 相似文献
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桑晓梅 《学生之友(小学版)》2012,(20):48-48
新课程标准指出基础教育阶段英语教学要着重激发和培养学生英语学习的兴趣,树立英语学习的自信心,为学生的终身学习奠定基础。在实际英语教学中,兴趣与课堂教学实效息息相关。只有激发学生对所学的内容产生兴趣,刺激大脑神经中枢的兴奋点,才能调动起学生自主学习的欲望,产生英语学习的热情和内驱力,才能让学生处于良好的学习状态之中,主动地进行语言的探索和实践,让学生记得深刻,学得牢固,让学生乐学、善学。因此在小学英语教学中教师要采用多样的教学手段, 相似文献