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《故事作文(高年级版)》2013,(11):41
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《创新作文(初中版)》2017,(6)
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(4)
所有的孩子,都具备写作的潜质。作文教学,老师所作,首先应该是把这一潜质最大限度地激发出来,让写作成为每个孩子的乐事。浙江省嵊州市崇仁镇中心小学校长、党支部书记马岳松快乐地玩耍,快乐地写作。浙江省嵊州市崇仁镇中心小学三年级余博鹰能力有限,努力无限。浙江省嵊州市崇仁镇中心小学五年级裘少磊要想吸引朋友,应有好的品性。浙江省嵊州市崇仁镇中心小学四年级韩鑫钟努力学习,勇往直前,走自己的路。浙江省嵊州市崇仁镇中心小学六年级费梦斯多学习,多运动。上海市宝山区实验小学一年级庄传珉校长与作文小明星 相似文献
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《小学教学参考》2017,(33)
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《小学教学参考》2017,(27)
<正>《创新作文》(1、2年级版)作文起步的好帮手!邮局订阅代号:48-184《创新作文》(3、4年级版)启发式作文教学,开启你的智慧人生。邮局订阅代号:48-22《创新作文》(5、6年级版)与课堂教学紧密相连,让小升初完美过渡。邮局订阅代号:48-1《创新作文》(初中版)练就写作真功夫,为中考保驾护航。邮局订阅代号:48-49《奇趣世界》让百科更有理,故事更精彩,生活更欢乐!邮局订阅代号:48-51投稿地址:广西南宁市建政路37号《创新作文》编辑部(收)邮编:530023投稿邮箱:cxzw888@163.com我们的网站:http://www.cxzw.net编辑部电话:0771-5860985 0771-5861017主管、主办单位:广西教育学院 相似文献
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近两年,我在义务教育七八年级的作文教学中进行了"学习修改我们自己的作文"为课题的作文评改课的实践,师生在这种课堂中感受到了写作的快乐,有一些收获.
一、作文评改课的基础是有序作文教学
要真正提高作文评与改两个阶段的有效性,必须以作文写作指导阶段的有序性为基础.
(一)语文教师依据《义务教育语文课程标准(2011年版)》制定出初中三年作文的总目标、阶段目标. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(4)
快乐作文的理念,就是激发孩子写作的兴奋点,让孩子兴趣盎然,写作有感而发。激发学生的写作兴趣,让学生感到习作是一种乐趣,采用了快乐作文教学法,解决作文教学中"教师怕教,学生怕写"的问题。 相似文献
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刘浏 《语文世界(高中版)》2005,(9)
亲爱的同学,你怕写作文吗?一提写作文就头疼怎么办?写作文总感觉无话可说怎么办?作文缺乏文采,平平淡淡,不吸引人怎么办?考试总在作文上丢分怎么办?你想掌握一套科学有效的方法,循序渐进地提高你的作文水平,快乐地享受写作文的乐趣吗?那么就请你打开《语文世界·作文教程》,走进作文学习的广阔天地,去品味写作的轻松与快乐吧。《语文世界·作文教程》按照小学到高中年级分为十二个培训级别,每个级别一套教材,包括一本《写作训练》、一本《写作基础》和两张光碟《。写作训练》主要解决学生怕写作文的难题,采用简单、科学、系统的思维训练方法… 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2009,(10)
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《故事作文(高年级版)》2013,(5):29
《故事作文》2013年下半年的征订已经开始啦!赶快去你家附近的邮局办理订阅手续吧!顺便提醒一下三年级的同学,过完暑假你就要升四年级了,《故事作文》高年级版更适合你哟,内容同样精彩!《故事作文》高年级版订阅代号:54-23 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2011,(9):57
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习作教学是语文教学的半壁江山,但也是语文教学的一个难点,起步作文是作文教学中的重点。三年级的起步作文重在培养学生写作的兴趣,激发学生写作的信心,让学生在习作与分享中获得快乐。下面,笔者就以三年级习作《文具》为例,谈谈起步作文的教学。 相似文献
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学生对作文怀有恐惧心理,根本问题是学生在写作过程中得不到应有的快乐。学生得不到写作的快乐,有学生自身的因素,也有教师的因素。为了改变学生害怕作文的状况,本人利用担任循环教学的机会,从初一起始年级开始,依据初中写作课程目标的要求和实施建议,以让学生享受写作的快乐为突破口,培养学生的写作兴趣,通过两年多的探索, 相似文献
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罗玉梅 《读与写:教育教学刊》2015,(14)
小学三年级作文教学时作文创造起步阶段,是培养学生习作兴趣养成写作习惯的关键阶段。针对小学语文教学重难点的作文教学,本文提出快乐作文教学理念,即在轻松快乐的氛围中让学生学会思考、体验生活,提升其写作水平,真正达到学以致用的目的。那么,该怎样在小学三年级开展快乐作文教学呢？笔者将做以下解析。 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2011,(10):63
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快乐的写作要有快乐的心境．快乐的心境需要有快乐的土壤。保护好孩子阳光的心境和宝贵的兴趣．让作文和快乐在孩子脑海中链接起良性的条件反射．是让孩子以积极的心态跨进写作大门的前提。 相似文献
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三年级是作文的起步阶段,学生会遇到许多问题。老师要注重人文关怀,授业解惑,教好起步作文。一、人文关怀,消除畏惧小学生刚从二年级跨入三年级,原先的"写话"就转换了"写作"。写作的"独白式"语言不同于孩子生活中使用最多的"对话式"语言,孩子对于作文要写上百字、几百字,自然心 相似文献