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1.
形势与政策课是高职院校思政课的重要组成部分,具有不可替代的作用。自从国家确立这门课程以来,各高职院校陆续开设,各种相关研究也随之开始。在对这门课程研究的整理分析中可以清楚地看到,要将高职院校形势与政策课的教学和研究提升到一个新的高度,还有很多艰苦、繁杂的工作要做。 相似文献
2.
《佳木斯教育学院学报》2019,(10)
"形势与政策"课是高职院校的重要课程之一,对于高职院校人才培养意义深远。本文立足于高职院校"形势与政策"课规范化建设存在的问题展开深入探讨,提出高职院校"形势与政策"课规范化建设的有效建议,寻求有效的问题解决方法,才能够摆脱当前形势与政策课程教学的困局。本文研究内容以期为高职院校形势与政策课教师提供参考性建议。 相似文献
3.
高职院校形势与政策课"模块化"建构探析 总被引：1，自引：1，他引：0
形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分,但在高职院校开展的总体状况却难如人意,缺乏课程规划,随意性较强.以"模块化"方式建构高职院校的形势与政策课,并保持内生型课程模块和外向型课程模块的均衡,有助于实现高职院校教学资源使用的灵活与充分.要使高职院校形势与政策课"模块化"建构得到持续发展和深化,学校的文化自觉与鼎力支持,教师的专业化和集成化以及保持政策传递的有效性是最基本的实现要素. 相似文献
4.
刘烨 《江西电力职业技术学院学报》2019,32(2)
在高职院校的思想政治课程中规范"形势与政策"的体系,具有激发学生学习兴趣的作用,应引起学校与教师的足够重视。结合"形势与政策"课规范化教学建设的重要性,通过分析实际教学中存在的问题,提出增强课程效果的相应策略,以期能够提升高职院校中本门课程的整体教育教学水平。 相似文献
5.
“形势与政策”课作为“两课”的重要组成部分 ,在大学生的综合素质教育中有着不可替代的作用。但是 ,这门课自开设以来尚无成熟的系统的相对稳定的教学内容体系 ,影响了“形势与政策”课的作用的发挥。构建有特色的民族院校“形势与政策”课内容体系 ,对于充分发挥这门课应有的作用 ,有效地开展形势政策教育具有重要意义。一、民族院校“形势与政策”课内容体系构建的指导思想1.从“形势与政策”课的性质和任务出发。从性质上看 ,“形势与政策”课既是一门关于一定历史时期和一定阶段的形势与政策教育的实用性很强的思想政治教育课程 ,又是… 相似文献
6.
浅谈形势与政策课资料室的特色建设 总被引：1，自引：0，他引：1
形势与政策课是一门独立而特殊的课程,其教学和科研与其他几门思想政治理论课程有很大差别,建设有特色的资料室是上好这门课的必要条件和手段之一,要把形势与政策课的资料室建成政工之家,要突出学术性、实践性及信息情报性. 相似文献
7.
"形势与政策"课是高校思想政治理论课新课程方案规定的必修课.怎么开好这门课,对高职院校来说是一个新的课题.近几年,部分学校对课程教学进行了可行性探索和实践,但总体开课情况并不均衡,有学校认为课程教学实施和组织的难度大,没有开课或象征性开课,即使开课的学校也多未形成比较成熟、规范的课程教学体系.要解决这一问题,必须从课程的特殊性人手,摸索新思路,拿出新办法. 相似文献
8.
胡辉平 《贵阳学院学报(社会科学版)》2022,(6):96-99
新形势下高职院校“形势与政策”课存在思想重视不够、教师配备不专业、教材编写不统一、教学管理不规范、教学模式不灵活等问题。针对新形势下高职院校“形势与政策”教育的主要特点和存在的问题,高职院校应对“形势与政策”课进行改革创新,要思想上高度重视,建立健全保障机制;稳定教师队伍,充分发挥教师团队的专业优势;加强教材建设,做到固定性与灵活性的结合;加强教学管理,规范课程教学;创新教学方式,增强教学鲜活性;建立课程实践基地,提高实践教学效果。 相似文献
9.
我们在正确认识高职院校形势与政策教育的特殊性的前提下,突破传统,以加强形势与政策课的课程建设、建立和健全形势与政策课保障机制为基本思路,构建全新的形势与政策课教学模式。 相似文献
10.
形势与政策是思想政治理论课中较为特殊的一门课程,其时效性、针对性、综合性较强,教师在教学中既要突出其时代性、政策性取向,又要加强其思想性、理论性和亲和力建设。本研究从高职院校学生群体的特点出发,调查分析了高职院校形势与政策课程的教学现状,并从政治立场、教学理念、教学方法、技术手段四个方面提出了针对性改革措施。 相似文献
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"形势与政策"教育是高职院校学生思想政治教育的重要内容,也是高职院校思想政治理论课的重要组成部分.网络环境使高职院校"形势与政策"课教学面临着许多困难,带来了严重的冲击,"形势与政策"课教学创新就显得十分重要. 相似文献
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作为高等学校的公共必修课,<形势与政策>日益受到广大高校党政领导和思想政治教育工作者的重视,经过多年坚持不懈的努力,该门课程的教育教学积累了丰富的经验,已经成为受到大学生普遍欢迎的思想政治教育骨干课程.但是,相对于普通高校的普及与提高,高职院校对这门课程的开发建设尚处于起步阶段.只有大力提高高职院校领导的认识,坚持从实际出发,不断改革教学内容和方法,才能将形势与政策课程的教学工作落到实处,并为其注入源源不断的活力. 相似文献
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形势与政策教育课程是高职院校思想政治理论课中的必修课程,对于发挥思政课教育功能,树立高职学生科学世界观、人生观具有重要意义。教学中应从高职学生特点出发,从形势与政策教育课程特殊性出发,探索教学规律,探寻增强形势与政策教育课程实效性的有效途径。 相似文献
15.
吕俊 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2011,(2)
形势与政策课是高职院校开设的一门必修公共课程,是思想政治理论课程的一个重要组成部分,加强形势与政策课程的建设,提高其教学效果目前还存在着重视程度不够,师资水平欠缺,教法单一,考核方式简单等问题。为此,从强化认识,提高师资,优化资源,改进教法和考核等几方面探讨提高形势与政策课程建设水平的途径。 相似文献
16.
《形势与政策》课是高职院校一门重要而特殊的必修课,要保证它的正常开设,抓好常规教学管理是基础,强化师资队伍管理是关键。 相似文献
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高职院校开设“形势与政策”课探析 总被引：1，自引：0，他引：1
“形势与政策”课是高校思想政治理论课新课程方案规定的必修课。怎么开好这门课,对高职院校来说是一个新的课题。近几年,部分学校对课程教学进行了可行性探索和实践,但总体开课情况并不均衡,有学校认为课程教学实施和组织的难度大,没有开课或象征性开课,即使开课的学校也多未形成比较成熟、规范的课程教学体系。要解决这一问题,必须从课程的特殊性入手,摸索新思路,拿出新办法。 相似文献
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《形势与政策》课是高校思想政治理论课的重要组成部分。当前亟需解决好三个突出问题：高职院校与本科院校（（形势与政策》课教学的关系、 《形势与政策》课与形势与政策教育的关系、《形势与政策》课与高职院校专业课程的关系,从而加强和改进《形势与政策》课教学。 相似文献
19.
黄修文 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2012,(4):86-89
形势与政策课是在大学生思想政治教育的一项重要内容,具有其他课程不可替代的重要作用。以作为全国百所示范性高职院校之一的漳州职业技术学院为例,阐述高职院校形势与政策教育面临的困境、教育教学改革的创新性研究,提出了建立"T+P+I"三位一体的教学新模式,以期不断提高形势与政策教育的实效性。 相似文献
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对于以培养职业技术型人才为主的高职教育,古代文学这门实际操作性能比较低的课程首当其冲遇到前所未有的尴尬,是否有必要继续保留这门课?设置这门课程的意义到底在哪里?这个问题一直是近来高职院校教改中探讨的热点.实际上继续开设这门课是非常有必要的,它不仅要承担引导学生掌握与传承祖国传统文化精华,更重要的是它还要承担提高学生基本素质的任务. 相似文献