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1.
在诸多学习理论中,较具代表性的理论有行为学派的学习理论、认知学派的学习理论和人本主义的学习理论。每一种理论都是精粹,每一种理论都闪着独特的光芒。 相似文献
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叶露露 《中小学心理健康教育》2009,(11)
复杂的心理问题导致众多心理咨询流派的产生.每一种心理咨询与治疗方法都有其理论基础,都可追溯到某一心理咨询学派.面对同一个来访者的问题,精神分析学派会认为是幼年精神创伤所致,人本学派则认为是不被周围人接纳尊重使然,行为学派却认为是奖惩不当或学习训练不够造成的,而认知学派则强调是认识不合理引起的. 相似文献
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陈庚 《中国远程教育(综合版)》2010,(6)
远程教育发展史上有不同的实践模式,反映在理论上有不同的理论学派.一种学派是教育方式或教育形态一体化的"趋同"学派,还有一种学派是教育方式或教育形态的"并行"学派.前者认为远程教育和传统面授教育这两种形态正在日益趋同,教育界应创造一体化的教学理论和学习理论. 相似文献
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何剑宇 《辽宁教育行政学院学报》2003,20(2):30-31
社会文化历史学派从社会历史的角度诠释了学习的特点和规律.通过对社会文化历史学派的学习理论加以研究,可以为数学课程编制提供一个具有理论特点的方法,从而为我国的教材建设提供一种较为科学的编写模式. 相似文献
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阻碍效应的研究对学习机制的探讨具有重要意义.联结主义学派和认知主义学派都对阻碍效应的机制进行了系统探讨.联结主义学习理论认为阻碍效应的存在是刺激之间竞争的结果,而认知学习理论认为阻碍效应是人们理性推理的结果.文章对阻碍效应的相关理论进行了回顾,并从学习双机制角度对阻碍效应的研究方向进行了展望. 相似文献
6.
当代西方教育管理理论有三大主流学派——科学主义、人文主义和自然连贯主义教育管理理论[1],每一理论流派都有着自己独 相似文献
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一、自主学习的定义20世纪50年代以来,国外许多心理学派都从不同角度对自主学习问题作过一些探讨,在理论与实践方面有力地推进了自主学习课题的进展。如,以维果斯基为代表的言语自我指导学派,以斯金纳为代表的操作主义学派,以班杜拉为代表的自主学习的社会认知学派,以弗拉维尔为代表的认知建构主义学派,以罗杰斯为代表的人本主义学派等等都对自主学习的本质进行了深入的探讨。而我国对于这一课题的探讨始于20世纪90年代。 相似文献
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自主学习理论历来是教育学和心理学关注的焦点。在国外，有以维果斯基为代表的维列鲁学派，认为自主学习本质上是一种言语的自我指导过程：有以斯金纳为代表的操作主义学派，认为自主学习本质上是一种操作性行为：有以班杜拉为代表的社会学习理论学派，主要从行为、环境和个体三者之间的交互作用来解释自主学习；有以弗拉维尔为代表的认知建构主义... 相似文献
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反思性教育管理培训：第四种教育管理培训理念 总被引：2，自引：0，他引：2
当代西方教育管理理论有三大主流学派——科学主义、人文主义和自然连贯主义教育管理理论，每一理论流派都有着自己独特的关于教育领导或者教育管理培训的理念与模式；而本文将推介的是不同于以上三大流派的一种新的培训理念与模式——反思性教育管理培训。 相似文献
10.
行为矫正法是一种心理辅导与治疗理论,它是以学习理论为基础发展起来的,其目标是帮助个人消除不良的行为或不适应的行为,学习和建立良好的新的行为.目前,国外的辅导咨询理论及学派已超过250种.其中,行为矫正法以其明确的概念、清晰的过程、 相似文献
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普通语言学的发展经历了传统语文学、历史比较语言学、描写结构语言学、解释结构语言学(转换生成语法)以及当代的认知语言学等五个阶段.这五个阶段之间有着天然的联系,表现在后一学派的创始人通常都曾师从前一学派的导师,后一学派的语言学理论是对前一学派理论的"扬弃"而来.普通语言学的发展遵循从历时到共时,从个别到一般,从描述到解释的规律. 相似文献
12.
《北京师范大学学报(社会科学版)》1991,(1)
<正>近20年来，西方学习理论由行为派占优势转移到认知派占优势，更确切地说是转移到各派互相吸取的趋势。众所周知，每一个学派的兴起、发展和衰落既有其本学科发展的背景，也与邻近学科的发展、社会实践的要求有密切的联系。待某一学派的理论发展成熟，它在实践中的影响还会经过一段时间才起作用。80年代初期，认知派学习理论已在理论领域占据优势地位，但在西方国家的教育实践领域中，行为派学习理论仍在许多方面存在巨大影响，或者可以说是主要影响。当前在学习理论领域究竟是什么状况？各派理论的研究对教育实践又发生了一些什么影响？今年在波斯顿召开的美国教育研究会学术年会的一些报告中，笔者受到不少启示，再加上会后对几所学校的访问，概括起来可以说是：各学派的地位不能简单地说在发展或在衰亡，应该说是各派仍在其各自的领域发展并发挥其影响，而其本身的发展又都注意吸取其它学派之长处，并使其自身固有的优点得以充分发挥。 相似文献
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关慧 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2009,32(4):125-126
吉里·列维,捷克斯洛伐克学者,现代欧洲翻译研究突出代表人物之一,翻译理论代表作有<翻译艺术>、<文学翻译理论与实践>等.在列维的翻译理论和思想中带有布拉格学派的痕迹,因此他被认为是翻译理论中的布拉格学派.美国语言学家鲍林格写道:"欧洲人和其他语言学团体都没有像布拉格学派那样产生了如此巨大的影响."[1]英国语言学家韩礼德在很多著作中也提到布拉格学派的理论.该学派的突出贡献是创建了音位学.这一学派把对语言所持的观点运用到翻译研究上[2]. 相似文献
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五千年的中国文化浩瀚如海,博大精深。中国文化蕴含的深刻智慧,滋养了伟大的中华民族,对于现代社会的文明发展仍然具有重大的价值。探究中国文化对于心理咨询过程的积极因素,对于促进心理咨询事业在中国的发展,同样具有重要的现实意义。本文就个人在学习中的点滴体会做一粗浅论述。一、整体发展的人生观心理咨询从本质上来说是一种人生辅导。心理咨询的流派很多,每一种学派都有自己的人性观,都是在自己所推崇的人生观的基础上,建立起自己的咨询理论,形成自己的一套咨询方法。 相似文献
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一、认知学派的理论要义及对物理教学的启示
1.认知学派的理论要义
(1)学习的本质是学习者的知觉世界或心理世界的重新组合.人根据自己的内部结构,能动地对待潜在的环境刺激,感知外部世界,不断地加以选择,不断地修正自己的内部心理结构.因此,学习就是人的认知结构的发展过程. 相似文献
16.
德国应用技术大学一般是四年制,分为基础学习、专业基础学习和专业方向学习三个阶段,在第四学年分专业方向开设部分课程,每一阶段都要通过严格考核,才能进入下一阶段学习.而在每一阶段的学习中,采取实践-理论-再实践-再理论的循环教学模式.同时,教学方法和考核方式灵活多样,学生可以自主选择考核方式. 相似文献
17.
李敏 《延安教育学院学报》2009,23(2):49-50
以Halliday为代表的系统功能语言学派是当今世界上影响最大的语言学流派之一,在很多方面都取得了很大成就。从三个方面对系统功能语言学进行分析：一是对语言性质的看法,二是系统语言学家的任务,三是研究方法。系统功能语言学对英语的掌握和英语的教学、学习有一定现实意义。但是,任何一种理论都必须从其它理论汲取营养,才能有更大的提高,系统功能语言学本身也有一些不成熟的地方,也需要从其它相关学派或学科借鉴,以补充自身的不足。 相似文献
18.
贾付强 《山西大学师范学院学报》2011,(4):55-58
西方国际关系理论的现实主义学派、理想主义学派和建构主义学派对国际安全的分析,都建立在国际社会处于无政府状态的假设上。现实主义学派强调国际社会处于＂霍布斯＂式无政府状态,理想主义学派认为国际社会处于＂洛克＂式无政府状态,建构主义学派则认为国际社会也可以建构一种＂康德＂式无政府状态。对无政府状态的不同理解也使三大学派给予了不同的维护国际安全的方案。 相似文献
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20世纪50年代以来，国外许多心理学派都从不同角度对自主学习问题作过一些探讨，在理论与实践方面有力地推进了自主学习课题的进展。如，以维果斯基为代表的言语自我指导学派，以斯金纳为代表的操作主义学派，以班杜拉为代表的自主学习的社会认知学派，以弗拉维尔为代表的认知建构主义学派，以罗杰斯为代表的人本主义学派等等都对自主学习的本质进行了深入的探讨。而我国对于这一课题的探讨始于20世纪90年代。上个世纪90年代我国理论界提出了“深化教育改革，全面推进素质教育”的目标，素质教育的核心，是培养学生的创新精神和实践能力。在这样的背景下，我国教育界，开始关注自主学习教育发展动向。一些学校也开始把自主学习能力的培养，列为学校教学改革的重大课题，许多教师开始尝试将自主学习教学策略运用到课堂教学中。 相似文献
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理论实践化就是创设出贴近学生生活实际的问题情境,把抽象的理论和学生学习生活的实际联系起来,把理论学习和应用结合起来,强调学生充分运用经验进行建构性学习,进而使每一理论都能成为学生学习生活的指南,成为他们解决问题的法宝. 相似文献