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1.
侯鹏 《忻州师范学院学报》2004,20(6):100-103,114
反复是语言交际的重要手段之一，是话语结构中一个看似简单，实则重要、却容易忽视的语言现象及语言组成结构。它既存在于口语语言使用中也存在于书面语中。本文回顾了过去对反复的研究，主要包括修辞、会话分析以及语言习得等，提出了用语用学的方法来研究汉语中反复的运用。 相似文献
2.
张瑞丽 《学生之友(初中版)》2009,(10):80-80
语言形式上的重复是指在文章中反复使用同一个词、词组或句子结构;所谓语言信息的冗余是指某一信息点以同一种或不同形式反复出现。笔者就此问题在学生中进行了广泛的调查,通过细致的研究与分析,将这类错误的原因归纳如下:一是学生的语言量不足,语 相似文献
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孟和宝音 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,38(3):58-60
蒙古语言文字应用研究面临的重要任务之一是要重视并加强对蒙古语应用的理论研究,使语言政策的制定和语言文字各项规范、标准的确立建立在科学、可行、有效的基础上。交际能力是最基本的语言能力。语言是以动态的方式存在于人们的交际中,语言应用研究中应注意中介现象的存在。 相似文献
5.
排比是把同等重要的内容成分安排在句、段甚至比段还要大的结构单位中平行展开,目的是为了加强语势,提高语言的表达效果。主要分为句内排比、句际排比以及段际排比等。反复是同一词语的反复使用,或用不同词语表达同一含义,目的是为了加强语气,使听众印象深刻。在奥巴马的三篇电视讲话中,排比与反复的使用使语言更加丰富,深入人心,而二者的互动则相得益彰,充满说服力与感召力。 相似文献
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排比是把同等重要的内容成分安排在句、段甚至比段还要大的结构单位中平行展开,目的是为了加强语势,提高语言的表达效果。主要分为句内排比、句际排比以及段际排比等。反复是同一词语的反复使用,或用不同词语表达同一含义,目的是为了加强语气,使听众印象深刻。在奥巴马的三篇电视讲话中,排比与反复的使用使语言更加丰富,深入人心,而二者的互动则相得益彰,充满说服力与感召力。 相似文献
7.
于宗祥 《学生之友(初中版)》2012,(2):77-77
体育教学语言作为体育教学的基本要素之一,贯穿于整个教学过程之中,它是教师用以组织教学,传授基本知识、技术的重要手段。体育教学一个重要的特点是在整个教学过程中,学生的思维活动和机体活动紧密结合,在反复的形体练习过程中,掌握运动技术和技能。体育教学这一基本特点,决定了体育教学语言必须与各种身体练习相结合,这种结合按其时间特征可分预前性语言、同步性语言、快速即时性语言和滞后性语言。 相似文献
8.
重复作为语言使用中一个自然存在的组成结构,是语言交际的重要手段之一。美国当代著名批评家米勒(J·H·Miller)在1982年出版的《小说与重复》一书中指出:小说是由重复套重复或重复连重复组成的复合体。重复还广泛存在于诗歌、散文、演讲及政论文中,起着增强语气,强调表述的观点,抒发强烈情感的作用。因此,认识其组成形式和分布情况对了解重复的具体语言功能有重要意义,对认识语篇结构、了解讲话人的语言运作心理起着重要作用。本文从重复结构的组成形式、分布情况入手,分析重复在篇章结构中的运用及所起的积极作用。一、重复结构的组成形… 相似文献
9.
任颖 《宁波广播电视大学学报》2010,8(2):48-52,104
＂零度＂和＂偏离＂是修辞学的重要概念,已存在于交际活动的四个世界之中。从手机短信的语言世界来看,主要是语音、语汇、语义、语法、语体等各种层级结构中均存在着偏离。 相似文献
10.
11.
张金泉 《湖北第二师范学院学报》2014,(5):113-116
模因论是基于达尔文进化论的观点解释文化进化规律的新理论,它可以帮助我们揭示语言发展的一般规律,为研究语言,尤其是研究语言的变异提供了新的视角。词汇搭配变异作为语言变异的重要组成部分,其规律同样可以在模因论指导下得到研究。本文从模因论的视角出发,对词汇搭配变异的语义变化、修辞特点和语境认知功能三个方面进行了分析,认为以模因为形式的词汇搭配变异是语言进化和发展的一种重要方式。 相似文献
12.
译者的认知能力与译文质量 总被引：1，自引：0，他引：1
陈传显 《海南师范大学学报(社会科学版)》2010,23(3):151-154
翻译就是意义从源语到目的语的再现。而意义的形成与人的认知关系密切。从认知语言学的角度来研究翻译逐年增多,还形成了认知语言学的翻译观,但从译者的认知能力来探讨译文质量的研究还不多。文章从认知视角、认知结构和认识逻辑三个角度,结合具体的例子分析,认为译者的双语语言文化认知能力和逻辑能力对译文质量产生直接影响,决定译文质量。 相似文献
13.
澳大利亚的历史发展和文化变迁（土著文化、殖民文化、羊毛工业文化、淘金文化和移民文化）对澳大利亚英语在语音语调、词汇拼写和句法结构上的变异产生了巨大的影响,使澳大利亚英语呈现出区别于其他英语变体的区域色彩和民族特点。 相似文献
14.
王辰玲 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2015,(5):85-89
语言渐进思想一直以来是不同流派语言学家关注的语言现象之一,随着各流派理论的成熟与完善,语言渐进思想也有了长足的发展。不同的语言流派主要从经验认知层、语言系统层、语言内部结构层来阐释语言的渐进思想,但没有以语言渐进性为研究对象从理论的高度来阐释。 相似文献
15.
肖福平 《浙江教育学院学报》2012,(2):13-18
由洛克的语言观出发,弗雷格形成了自己的语言分析原则。依据弗雷格的语言分析原则,语言意义问题的探讨体现为一种非传统的方式,语言句子的意义存在既会因为“客体世界”而“基本”,也会因为语言自身系统而“合成”。同时,弗雷格提出的语言分析原则得益于他自己的逻辑建构过程,逻辑的“有效性”成为他在语言分析中必然要贯彻的问题,而这样的“有效性”又聚焦于句子的意义之“真”;通过句子之“真”的解析,弗雷格便取得了关于语言意义获取的逻辑路径。 相似文献
16.
Pang Ji-xian 《浙江大学学报(A卷英文版)》2001,2(2):237-240
Second language acquisition (SLA) has been one of the central topics in cognitive science. Various theories regarding the
SLA process have evolved and have been a subject of debate over the years. With a critical review of the competing theories
of cognition and language development, this paper examines the differences between L1 and L2 acquisitional processes and then
proposes a model of SLA process from a cognitive information-processing perspective. The pedagogic implications of this model
are also discussed. 相似文献
17.
向玉琦 《佳木斯教育学院学报》2012,(2):279-280
对于词汇搭配的研究已经进行了几十年了,同时,母语迁移在二语习得中的作用也已经被广泛接受,因此,本文从影响语言迁移的一个因素——标记性着手,分析了词汇搭配的标记程度,进而利用标记理论分析了词汇搭配的迁移过程,以更好的预测了外语学习的困难点。 相似文献
18.
ＩＮＴＲＯＤＵＣＴＩＯＮＳｔｕｄｉｅｓｏｆｓｅｃｏｎｄｌａｎｇｕａｇｅａｃｑｕｉｓｉｔｉｏｎ(ＳＬＡ)ａｒｅｏｆｔｅｎｖｉｅｗｅｄａｓｂａｓｅｄｏｎｆｉｒｓｔｌａｎ ｇｕａｇｅａｃｑｕｉｓｉｔｉｏｎｒｅｓｅａｒｃｈ .Ｉｎｆａｃｔ,ｐｅｏｐｌｅｕｓｅｄｔｏｅｘｐｌａｉｎｐｈｅｎｏｍｅｎａｉｎＳＬＡｗｉｔｈｉｎｓｔａｎｃｅｓａｎｄｔｈｅｏｒｉｅｓｄｅｒｉｖｅｄｆｒｏｍｒｅｓｅａｒｃｈｉｎｆｉｒｓｔｌａｎｇｕａｇｅａｃｑｕｉｓｉｔｉｏｎ.Ｈｏｗｅｖｅｒ,ｔｈｅｒｅｉｓｎｏｗａｇｅｎｅｒａｌｃｏｎｓｅｎｓｕｓ… 相似文献
19.
顾明 《深圳职业技术学院学报》2021,(1)
文章以C语言为载体,从编程能力培养的角度分析了编程教学应该考虑的几个主要问题。提出用能引起学生兴趣的项目做牵引目标,指引学生在完成项目开发的过程中,学习C语言知识点,培养计算机编程能力,说明在选择项目时,既要考虑覆盖C语言知识点,又要体现C语言的编程能力培养。结合目前网络授课的现状,把精选出的项目实际应用于高职C语言编程网络课程的教学实践中,提出项目牵引的高职C语言网络课程教学模式,并在高职C语言网络授课中进行了实践,从教学效果看,这种基于项目的高职C语言编程网络课程教学模式,受到了师生的好评,为高职编程类网络课程的教学改革提供了实践和探索依据. 相似文献
20.
论语言的根本属性——任意性 总被引：1，自引：0，他引：1
杨秀岚 《贵州教育学院学报》2009,25(4):75-77
现代语言学之父索绪尔将语言符号的任意性视为语言的第一原则。然而近年来随着认知语言学的发展．致力于语言理据性研究的学者大多将这个普遍接受的观点放在不可调和的对立面加以批判。研究证明理据性是就符号组合而言的,而任意性是就单个符号而言,它们不属于同一研究范畴,因而理据性不能构成对任意性的否定。 相似文献