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职校班级管理中的谈话艺术 总被引：1，自引：0，他引：1
班主任运用谈话方法进行工作是一门科学,更是一门艺术,它涉及到班主任谈话的能力、机智以及谈话的时机、地点环境等因素。因此班主任掌握与学生谈话的艺术就显得尤为重要,这将直接影响到谈话的效果。 相似文献
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班主任运用谈话方法进行工作是一门科学，更是一门艺术，它涉及到班主任谈话的能力、机智以及谈话的时机、地点环境等因素。因此班主任掌握与学生谈话的艺术就显得尤为重要，这将直接影响到谈话的效果。 相似文献
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在班主任工作中,为了了解学生情况,处理问题,沟通师生情感,班主任时常要和学生谈心。在工作实践中我深深地体会到,与学生谈心也是一门艺术,其中大有学问。 相似文献
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何海蓉 《新课程学习(社会综合)》2011,(10)
作为班主任,工作之中少不了找同学谈话,这是他们的一项重要做工作内容和任务。大教育家夸美纽斯说过：“教师的嘴就是一个源泉,从那里可以发出知识的溪流。”可见,教师的语言既是工具,又是艺术。班主任与学生谈心,是师生交流思想,进而相互了解、相互影响的过程。在这个过程中,师生双方由谈心到知心。 相似文献
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班主任与学生的谈话艺术○苏子青（江西电力学校）班主任找学生谈话，仍然是新时期解决学生思想问题的行之有效的方法。在学校生活中，学生总是存在各种各样的思想问题。作为班主任，若能多一点关怀，多一份理解，多一些引导，及时地找他们谈心，就能温暖一个人的心，甚至... 相似文献
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谈话是班主任对学生进行思想教育常用的一种方法,是一门学问,更是一门艺术。本文提出在谈话时应遵循几个基本原则,使用合理的方法和恰当的技巧。把握好与学生谈话艺术。 相似文献
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于文慧 《职业技术教育研究》2005,(4):53-53
作为一名职业教育的优秀教师不仅要热爱学生，更要懂得爱的技巧。与学生谈话是一门艺术，所谓“育人育到心里边，谈心容易动心难，不动其心也枉然”就是这个道理。 相似文献
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思想教育是班主任工作的重要方面。班主任所做的是人的工作 ,需要与学生进行心灵、思想的沟通 ,这都离不开与学生谈话这项工作。班主任如果不将学生放在平等的位置上 ,而是居高临下以训斥的口吻与之谈话 ,则难以取得理想的教育效果。谈话作为与学生沟通的一种方式 ,它也是一门艺术 ,班主任谈话的技巧 ,直接关系到思想教育的成败。谈及班主任谈话艺术 ,务必从“不艺术”入题。班主任言教之大忌 ,莫过于长了一张“婆婆嘴” ,讲起话来磨豆腐。这类谈话弊端有三 :１．过频 ,见事就说 ,不分巨细。这类班主任误认为 ,只要我一开口 ,学生一定会言听… 相似文献
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谈话是一种双向交流的活动。在班主任工作中,教师总是期冀通过谈话,以沟通师生之间的感情,达到影响、教育学生的目的;而学生的心理与个性特征是复杂的,这样就使谈话具有一定的难度。 几年的班主任工作实践使我深深地体会到要想提高谈话效果,把谈话升华到谈心,必须要遵循如下四条原则。 一、情感相融的原则 教育过程本身是一个交心的 相似文献
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张富坤 《广东职业技术教育与研究》2021,(5):36-37
近年来,心理学的理论和技术在班主任思想政治工作中发挥了重要作用,情绪ABC理论在其中多有应用.分析中职班主任谈心谈话工作现状,阐述在中职班主任的谈心谈话工作中应用情绪ABC理论的具体策略及注意问题,旨在助力打造更高质量、更专业化的中职班主任队伍,促进学生成长成才. 相似文献
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莫建芬 《试题与研究：高中理科综合》2021,(36)
班主任作为学校主要德育工作者,在对学生进行教育、开展班级管理过程中必不可少需要借助谈话这一手段。谈话不仅是一门科学,更是一门艺术,闪烁着班主任智慧的光芒。“问题生”作为班级的特殊群体,是班主任重点谈话转化对象。班主任只有在全面了解学生的基础上,把握好谈话切入点与突破口,因人而异,灵活地选择不同的谈话方式,才能形成有效沟通,达到预期的教育效果。 相似文献
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众所周知,班主任工作是既辛苦又烦恼,每天面对着不同问题的学生,既要纠正学生的行为问题又要正确引导学生的思想意识问题,班主任要想帮助问题学生解决问题,常常需要与该生进行耐心、反复、细致的谈话,心理疏通是班主任工作中的一个重要环节。与学生谈话也是一门艺术,也是考量我们班主任工作能力的一个因素。谈话的内容、技巧、方法直接影响谈话的效果。因此, 相似文献
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陶行知说过：“真教育是师生之间心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心灵深处。”谈心是班主任工作中的重要内容,谈心是班主任帮助学生消除心理障碍、解决思想问题的一个重要方法。通过多年的工作实践,我觉得谈心成功的关键在于班主任能用真诚打开学生的心门,和学生的心灵保持零距离,尊重学生的差异,鼓励个性发展。所以,我们应该认真研究“谈心”这门艺术,让谈心成为沟通师生情感的纽带。笔者认为,与学生谈心应该做好以下几个方面： 相似文献
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班主任工作是非常繁杂的,而经常和学生谈心进行思想教育更加是一件让人头痛的事情。如果班主任没有一点点谈话的艺术,有时的确是尽出力不讨好!甚至结果还会适得其反,实在让人痛心。如今的学生青春期提早,还受社会不良现象的影响,敏感、多 相似文献
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谈话是班主任对学生进行思想教育常用的一种方法,是一门学问,更是一门艺术。特别对于职高班主任来讲,谈话时如果注意根据学生的个性及心理特征,遵循一些基本原则,使用合理的方法和恰当的技巧,就能把握好与学生的交流,真正彰显语言的魅力,增强教育效果。 相似文献
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高秀礼 《中国基础教育研究》2009,5(6):37-38
教育不仅是一门科学,而且是一门很重要的艺术．在教育教学中,班主任应努力提高自身的教育艺术水平,组织班会活动要讲究艺术;与学生交流谈话应讲究艺术;批评学生应讲究艺术。 相似文献